?
Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)
Вып. 4.
СПб. :
Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012.
Ответственный редактор: Щемелева И. Ю.
Сборник посвящен широкому кругу вопросов, связанных с изучением различных аспектов функционирования языка, а также проблемам преподавания иностранных языков в вузе. В поле зрения авторов статей — как традиционные проблемы лингвистического анализа и методики преподавания, так и возникшие в рамках концептуально-культурологического направления современного гуманитарного знания.
Рассчитан на специалистов-филологов, лингвистов, преподавателей иностранного языка.
Главы книги
Меняйло В. В., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 178–187.
Статья посвящена вопросу метафорических репрезентаций индивидуально-авторского концепта FREEDOM в романах Дж. Фаулза «Дэниел Мартин» и Дж. Джойса «Портрет художника в юности». Сравнение репрезентаций концепта FREEDOM в вышеупомянутых романах подтверждает гипотезу о том, что индивидуально-авторские характеристики концепта могут актуализироваться не только при сравнении с одноименным культурным концептом, но и с аналогичным концептом в картине мира другого ...
Добавлено: 8 октября 2012 г.
Кузнецова Е. О., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012.
В статье «Обучение аккумулирующему лингвострановедческому чтению на основе аутентичных текстов исторической тематики» рассматриваются основные типы аутентичности, характерные для процесса обучения иностранному языку, приводятся критерии отбора аутентичных текстов исторической тематики, а также предлагается комплекс упражнений, в целях формирования у студентов исторических факультетов на их основе умений аккумулирующего лингвострановедческого чтения профессионально значимых текстов на английском языке. ...
Добавлено: 20 октября 2012 г.
Кузнецова М. Н., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 356–364.
Интерес к играм на основе кейсов (Case studies) возникает в связи с широким применением данной активной формы обучения как для формирования различных профессиональных навыков, так и для изучения иностранного языка. Для будущих менеджеров игры на основе кейсов наиболее актуальны, поскольку в менеджменте изучение кейсов является одним из приоритетных направлений профессионального образования. Исходя из этого, при ...
Добавлено: 16 ноября 2012 г.
Меркулова Э. Н., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 100–107.
В статье описываются и систематизируются случаи интенсификации и деинтенсификации узуального прагматического значения в семантической структуре субстандартных лексических единиц.
При исследовании практического материала выяснено, что чаще всего интенсификация прагматического аспекта субколлоквиальных оценочных номинаций достигается благодаря комбинации нескольких средств усиления, а рассмотренные случаи деинтенсификации прагматического аспекта обусловлены природой номинируемого объекта и, как правило, сопровождаются десемантизацией денотативного компонента. ...
Добавлено: 17 ноября 2012 г.
Бартенева И. Ю., Желткова О. В., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 442–447.
Обучение иностранному языку - это сложный процесс, который должен быть организован соответствующим образом, поскольку происходит постоянное взаимодействие обучаемого и обучающего. Итогом этого взаимодействия является усвоение и реализация определенного опыта в соответствии с заданными целями. При обучении иностранному языку важен индивидуальный подход, так как восприятие языка является индивидуальным. Современные программы обучения рассчитаны на среднестатистического студента, что ...
Добавлено: 20 ноября 2012 г.
Заигрина Н. А., Кузнецова М. Н., Прилипко Е. В., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 333–339.
Статья посвящена анализу курса академических навыков для студентов первого курса факультета Менеджмент. Данный курс направлен на формирование общих и специальных компетенций, необходимых будущим менеджерам при написании выпускной квалификационной работы на английском языке, и для успешной профессиональной и личностной самореализации после окончания учебы. ...
Добавлено: 28 ноября 2012 г.
Кучерова Л. Н., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 462–471.
В статье рассматриваются вопросы структурирования текста в связи с задачей обучения реферированию на русском и английском языках в неязыковом вузе. Основное внимание уделяется умению различать абзац и сложное синтаксическое целое (межфразовое единство) в научно-публицистических и научных текстах, исходя из того, какие функции они выполняют в тексте. Приводится типология абзацев с примерами на английском языке. Рассматриваются ...
Добавлено: 29 ноября 2012 г.
Захарова А. В., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 447–455.
Создание мобильной языковой лаборатории на базе современных интернет-технологий в вузе позволит вывести процесс обучения иностранным языкам на новый коммуникативный и информационный уровни, а также решить большинство задач, которые ставит современное общество перед системой высшего образования. Ключевыми понятиями, раскрывающими суть мобильной языковой лаборатории, являются: новые информационно-компьютерные технологии, международные стандарты образования, мотивация учебной деятельности, образовательная политика вуза, ...
Добавлено: 30 ноября 2012 г.
Варламова Ю. В., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 25–35.
Данная статья посвящена описанию способа функционального взаимодействия вербальных и невербальных средств в процессе актуализации языковых единиц, а также в процессе формирования иллокутивной цели и реализации перлокутивного эффекта в речевом акте «угроза». В процессе речевой коммуникации вербализации подвергаются далеко не все составляющие коммуникативного акта, поэтому общение отнюдь не представляет собой сплошного обмена коммуникантов вербальным материалом. Большую ...
Добавлено: 6 декабря 2012 г.
Ачкасов А. В., Щемелева И. Ю., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 11–21.
В статье затрагиваются вопросы соотношения контрастивной (сопоставительной) лингвистики, в частности контрастивной стилистики, и теории перевода (переводоведения в целом). Особое внимание уделяется рассмотрению одного из существенных для теории перевода понятий, а именно понятия «переводческие трансформации». ...
Добавлено: 18 декабря 2012 г.
Купцова А. К., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 93–100.
Автор поднимает вопрос нормативного аспекта изучения языка для специальных целей, а именно англоязычной терминологии логистики. Данная проблема актуальна прежде всего тем, что к одному денотату зачастую относятся несколько равнозначных терминов, что мешает коммуникации и затрудняет перевод. В статье приводятся результаты семантического анализа 1400 английских терминов логистики и приводятся примеры разграничения семантики некоторых распространенных логистических терминов ...
Добавлено: 19 декабря 2012 г.
Левитская Г. Ю., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 471–476.
В статье рассматриваются особенности обучения студентов старших курсов неязыковых специальностей в процессе подготовки к сдаче экзамена на сертификат САЕ, который подтверждает продвинутый уровень владения английским языком и позволяет продолжить обучение за границей. Подчеркивается важность коммуникативной компетентности специалистов в современном мире для профессиональной деятельности. Описываются типичные трудности, с которыми сталкивают студенты при изучении «общего» английского: синонимия, ...
Добавлено: 20 декабря 2012 г.
Трофимова Н. А., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 188–197.
Предметом рассмотрения в статье является описание запахов в художественном произведении и их роль в реализации идейного замысла автора и актуализации скрытых элементов смысла. На материале романа П. Зюскинда "Парфюмер" автор определяет риторические стратегии для передачи различных обонятельных ощущений, выделяет ольфакторные стереотипы, являющиеся элементами, из которых выстраивается единое смысловое пространство романа. Далее анализируется сложившаяся в романе ...
Добавлено: 20 декабря 2012 г.
Барановская Т. А., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 406–415.
В психолингвистическом аспекте обучения иностранному языку представляется важным рассмотреть такие понятия, как внутренняя форма слова, механизм переключения, языковое сознание и показать их связь с личностными и деятельностными характеристиками обучающихся при усвоении иностранного языка. ...
Добавлено: 25 декабря 2012 г.
Ривлина А. А., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 271–282.
Глобализация английского языка привела к возрастанию объема и значимости русско-английского кодового смешения и переключения и билингвализации («билингванглизации») речи носителей русского языка. Это порождает необходимость переосмысления и уточнения таких ключевых понятий лингвистической контактологии как «языковой контакт», «кодовое смешение и переключение», «билингвизм» и др. В статье обобщаются основные подходы к трактовке этих и некоторых других связанных с ...
Добавлено: 26 декабря 2012 г.
Колубелова В. А., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 455–461.
В данной статье рассматриваются вопросы повышения роли проверки письменных работ преподавателем в контексте современных подходов к процессу обучения письменной речи на иностранных языках. Автор, опираясь на результаты анализа работ зарубежных англоязычных специалистов и свой опыт преподавания английского языка на 2-ом и 4-ом курсах факультета экономики НИУ-ВШЭ (Москва), показывает как можно превратить трудоёмкую, не влияющую на ...
Добавлено: 30 декабря 2012 г.
Никифорова С. А., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 107–117.
Статья посвящена сравнительному анализу номинативных предложений и двусоставных предложений со значением существования, наличия / отсутствия предмета, лица и т.д. Рассматривается вопрос о синтаксической норме номинативного предложения в художественной литературе, о вариантах и инвариантах предложений с экзистенциональной семантикой. ...
Добавлено: 3 января 2013 г.
Барановская Т. А., Васильева И. Б., Кашкарова Т. П. и др., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 323–333.
Лидирующими тенденциями в обучении иностранным языкам на современном этапе являются коммуникативный подход и развитие навыков критического мышления. Данная статья рассматривает дискуссию как средство развития коммуникативных стратегий, которые непосредственно готовят студентов для реальных жизненных ситуаций, направляют процесс взаимодействия в эффективное русло, позволяют им сфокусироваться на форме, функциях и самом процессе языкового общения. ...
Добавлено: 3 января 2013 г.
Нужа И. В., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 364–373.
В статье представлен социокультурный анализ причин неудач русскоязычных студентов, сдающих международные экзамены по английскому языку для академических целей, и намечены пути преодоления проблем в освоении англоязычного письменного дискурса. ...
Добавлено: 21 января 2013 г.
Ефремова Н. Н., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 432–442.
В статье рассматриваются педагогические условия, имеющие первостепенное значение при формировании толерантности студентов в процессе обучения французскому языку. Учитывая структурно-содержательную характеристику толерантности, автор выделяет следующие педагогические условия успешного формирования толерантности: разработка содержания обучения французскому языку на основе принципов поликультурного образования, использование на занятиях по французскому языку инновационных форм и методов, адекватных содержанию воспитания толерантности. Предлагаемые педагогические ...
Добавлено: 23 января 2013 г.
Епремян М. Р., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012.
Данная статья посвящена ключевым понятиям современной лингвоконцептологии, таким как концепт, концептуализация, контекстуальность концептуализации, субъект познания, гендерное сознание.
В статье представлен подробный анализ существующих подходов к изучению концепта. В частности, концепт рассматривается с точки зрения культурологической лингвоконцептологии, то есть в контексте культуры. Особое внимание уделено уровням концептуализации в языке, культурным концептам как концептам особого типа, формирующим специфику ...
Добавлено: 25 января 2013 г.
Щербакова И. О., Щемелева И. Ю., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 384–397.
На современном этапе одной из целей обучения иностранному языку в вузе является формирование у студентов навыков общения (как письменного, так и устного) в академической среде. В национальных исследовательских университетах вопросы обучения академическому английскому (Academic English) стоят особенно остро, поскольку здесь активно идут процессы интеграции в международную академическую среду, студентам предлагаются курсы на английском языке, которые ...
Добавлено: 29 января 2013 г.
Трощенкова Е. В., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 290–300.
Статья посвящена исследованию явления словесных ярлыков с позиций когнитивной основы их функционирования, в качестве которой предлагается рассматривать социокультурные стереотипы. Изучается вопрос о том, как связь стереотипов и ярлыков влияет на использование последних в коммуникативных стратегиях в американском массмедийном дискурсе. ...
Добавлено: 30 января 2013 г.
Васильева Ю. С., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 421–432.
В статье сделаны попытки ответить на вопрос, как оценивать образовательные результаты студентов по дисциплине иностранный язык в свете компетентностного подхода. ...
Добавлено: 6 февраля 2013 г.
Занина Е. Л., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 140–148.
Статья посвящена проблеме интенсивности информативной коммуникативной макроинтенции англоязычной бизнес-презентации и ее связи со структурой макроинтенции. В работе поддерживается существующая точка зрения на выражение интенсивности информативной макроинтенции через ее персуазивный компонент, и приводится перечень разноуровневых средств выражения интенсивности данной макроинтенции. ...
Добавлено: 6 марта 2013 г.
Гриднева Н. Н., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 53–61.
В статье, посвященной изучению с позиций когнитивной лингвистики конструкций с родственными дополнениями в английском языке, решается задача о выявлении групп глаголов, способных образовывать данные построения, а также рассматриваются их синтаксические свойства. ...
Добавлено: 7 марта 2013 г.
Тулякова Н. А., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 197–207.
Статья посвящена анализу жанровых интенций в художественной прозе Н. Готорна. Анализируются жанровые рефлексивы – лексические способы экспликации жанровой интенции. В семи сборниках рассказов и очерков Готорна выделяются все лексические единицы, обозначающие жанровую отнесенность – apologue, parable, myth, fable, legend. На основе их сочетаемости, а также парадигматических отношений с другими ЛЕ делается вывод о семантике данных ...
Добавлено: 7 марта 2013 г.
Киселева С. В., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 67–77.
В настоящей статье рассмотрены возможные пути семантической эволюции звукосимволических глаголов в работах известных лингвистов, исследующих фоносемантику. ...
Добавлено: 7 марта 2013 г.
Модина И. А., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 256–261.
В статье рассматриваются особенности диалогической речи, которые делают её эффективным способом инокультурной социализации личности. Спонтанность, идиоматичность, проявляющаяся в обилии конвенционализмов, особая роль речевого узуса, обширный спектр ролей, проигрываемых в процессе диалога и предполагающих переключение на различные стилевые реестры, а так же эмоциональная вовлеченность коммуникатов способствуют приобретению, прочному усвоению знаний и инкорпорированию их в систему личностных ...
Добавлено: 13 марта 2013 г.
Кругликова Т. В., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 339–344.
Статья рассматривает основное проблемы возникающие в процессе обучения навыку деловой переписки, а также предлагает практические советы по их преодолению. ...
Добавлено: 24 сентября 2013 г.
Тамбовцева О. Б., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 133–139.
Инфинитивно-атрибутивный комплекс представляет собой знаменательное словосочетание с доминационными связями между ядром (которое выражено существительным, местоимением, числительным или субстантивной фразой) и инфинитивом в постпозиции. Данная конструкция содержит в себе эксплицитное или имплицитное указание на модальную характеристику называемой им процессной ситуации. В статье рассматриваются семантико-синтаксические отношения между компонентами инфинитивно-атрибутивного комплекса, инфинитивно-атрибутивный комплекс как единица парадигматического синтаксиса и ...
Добавлено: 15 февраля 2014 г.
Кучеренко С. Н., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 149–153.
В работе обосновывается необходимость разработки модели комплексного анализа телевизионного интервью. ...
Добавлено: 19 марта 2014 г.
Приоритетные направления:
гуманитарные науки
Язык:
русский
Поддьяков А. Н., / Series Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2026. No. 7437658.
Добавлено: 15 сентября 2026 г.
/ Series SSRN Working Paper Series "SSRN Working Paper Series". 2026.
Добавлено: 14 сентября 2026 г.
Кудрявцева Е. И., / РЦИС. Серия № 0148-756-286. 2026.
Содержанием работы является система идентификации четырех типов письменно-речевых структур. Совокупность 11 расчетных параметров, статистических эталонов и семантических характеристик позволяют идентифицировать структуру текста как результат определенной когнитивной схемы (сцена, событие, история, оценка). Метод верифицирован на репрезентативной выборке (N=3900+) и базируется на выявлении критического порогового значения коэффициента подчиненности. Также математически верифицированы переходы между типами: от атомарной фиксации объекта ...
Добавлено: 2 июня 2026 г.
Ворчик А. Д., / SSRN. Серия Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2026.
Эта работа посвящена теоретическому объяснению парадокса Истерлина, согласно которому долгосрочный экономический рост не приводит к росту среднего уровня счастья людей. Под счастьем мы понимаем интенсивность эмоций, которые люди испытывают, когда сравнивают свой новый доход с ожидаемым либо целевой - с изначальным. В первом случае мы имеем дело с реактивным подходом к росту, тогда как во втором ...
Добавлено: 31 мая 2026 г.
Стрижкова Д. А., / Институт русской литературы (Пушкинский Дом) РАН. Серия B001 "Репозиторий открытых данных по русской литературе и фольклору". 2026.
В базе данных представлена роспись русскоязычных литературных произведений и отрывков, напечатанных в учебниках по словесности, хрестоматиях, книгах для чтения, сборниках стихотворений и рассказов, выходивших во Франции, Германии, Латвии, Эстонии, Болгарии, Сербии в период первой волны русской эмиграции с 1918 по 1939 гг. Датасет представляет интерес для исследователей школьного литературного канона, эмиграции и детского чтения ...
Добавлено: 22 апреля 2026 г.
Жигунов А. Ю., / Basic Research Programme. Серия HUM "Humanities". 2026. № 1.
В статье предпринимается попытка описания образовательного и воспитательного потенциала современной российской анимации в аспекте формирования представлений молодого поколения о традиционных российских ценностях. С опорой на медиа- и семиотический анализ, метод культурно-исторической интерпретации рассмотрены анимационные российские проекты, созданные с 2000 года по 2025 гг., находившиеся в прокате в эфире телевизионных каналов либо стриминговых сервисов с большой ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Малахов В. С., Симон М. Е., Летняков Д. Э. и др., / SSRN. Серия Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2020.
Понятие «политическая аккомодация» применительно к теории и практике управления культурным разнообразием могло бы обогатить российский академический словарь. Либерально-демократические государства изобрели специфические механизмы политической аккомодации культурных различий. Благодаря этим механизмам та часть населения демократического государства, которая не готова раствориться в этнокультурном большинстве, более или менее надежна защищена. Закон не только запрещает насильственную ассимиляцию, но и содержит ...
Добавлено: 26 сентября 2025 г.
Данный аналитический доклад является одним из результатов исследований в рамках консорциума НИУ ВШЭ и МГИМО. В нем прежде всего раскрыты вопросы концептуализации национальной мощи и сопутствующих категорий и дается обзор прецедентов. Далее рассматриваются вопросы операционализации предлагаемых нами компонентов национальной мощи. В следующих разделах доклада предлагается анализ вопросов методологии, используемой в докладе. На этой основе предложен ...
Добавлено: 19 сентября 2025 г.
Добавлено: 21 февраля 2025 г.
Микаелян А. Л., / NRU Higher School of Economics. Series WP BRP "Literary Studies". 2024. No. 28.
Добавлено: 19 ноября 2024 г.
Добавлено: 30 октября 2024 г.