Публикации

Эта книга, с одной стороны, нефилософская, с другой — исключительно философская. Ее можно рассматривать как исследовательскую работу, но в определенных концептуальных рамках. Автор попытался понять вселенную Тарантино так, как понимает ее режиссер, и обращался к жанровому своеобразию тарантиновских фильмов, чтобы доказать его уникальность. Творчество Тарантино автор разделил на три периода, каждому из которых посвящена отдельная часть книги: первый период — условно криминальное кино, Pulp Fiction; второй период — вторжение режиссера на территорию грайндхауса; третий — утверждение режиссера на территории грайндхауса. Последний период творчества Тарантино отмечен «историческим поворотом», обусловленным желанием режиссера снять Nazisploitation и подорвать конвенции спагетти-вестерна.

Цель данного учебника помочь будущим школьным психологам овладеть навыками и компетенциями, благодаря которым они смогут выстраивать продуктивное общение всех участников образовательного процесса: учитель ученик класс, ребенок одноклассники, педагог администрация, школа родители и т.п. Авторы постарались охватить своим вниманием все аспекты такого взаимодействия его социально-психологические особенности, типы, формы. Рассматривается феномен школьной субкультуры, обуславливающий систему отношений как внутри учебного заведения, так и за его пределами. Особое внимание уделено психологическим технологиям, играм и упражнениям, направленным на решение проблем коммуникации. Все рекомендации предложены с учетом возрастной специфики участников школьного диалога. Усвоению материала призваны помочь не только вопросы и для самопроверки, но и специально разработанные исследовательские задания, позволяющие читателю сразу же погрузиться в практику.

 

В учебнике рассмотрены значение социальной ситуации развития в младшем школьном возрасте и общие вопросы психологии развития младшего школьника. Представлена динамика развития младшего школьника с 1 по 4 класс по основным параметрам когнитивной, регуляторной и социально-коммуникативной сфер личности младших школьников; рассмотрено становление внутренней позиции младшего школьника. Особое внимание уделено векторам и рискам развития в младшем школьном возрасте. Каждая глава учебника сопровождается вопросами для обсуждения по теме, заданиями для практикума, исследовательскими заданиями, справочным материалом и списком рекомендуемой литературы (основной и дополнительной).

Учебник раскрывает основы теории и практики современной психологии в контексте проблем образования. Он призван сформировать у студентов педагогических специальностей общие представления о ключевых вопросах психологии на материале общей психологии, психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, социальной психологии и психологии образования с целью психологического обеспечения будущей профессиональной деятельности. Содержание учебника выстроено в русле культурно-исторического и субъектно-деятельностного подходов, принятых в отечественной психологии. Материал изложен в доступной форме с использованием таблиц и схем, что делает удобным его восприятие и изучение.

Учебник раскрывает основы теории и практики современной психологии в контексте проблем образования. Он призван сформировать у студентов педагогических специальностей общие представления о ключевых вопросах психологии на материале общей психологии, психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, социальной психологии и психологии образования — с целью психологического обеспечения будущей профессиональной деятельности. Содержание учебника выстроено в русле культурно-исторического и субъектно-деятельностного подходов, принятых в отечественной психологии. Материал изложен в доступной форме с использованием таблиц и схем, что делает удобным его восприятие и изучение. Электронный вариант учебника сопровождается подборкой видеоматериалов. 

В учебнике рассматриваются основные вопросы взаимосвязи психологии и образования. Обзор развития психолого-педагогической практики в историко-социальном аспекте включает описание основных направлений и методов, показаны сферы приложения психолого-педагогического знания. К учебнику прилагается CD-диск с многочисленной справочной информацией, которая поможет студентам быстрее войти в информационное поле профессии, узнать нормативно-правовые аспекты регуляции профессиональной деятельности психолога образования. После каждой главы даны практические и исследовательские задания и списки литературы.

В сборнике представлены тексты докладов участников IX Международной научно-практической конференции «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве». Конференция организована Межрегиональным общественным Движением творческих педагогов «Исследователь» в сотрудничестве с другими учреждениями и организациями на базе ХороШколы 8-10 февраля 2018 года. Ключевой темой конференции этого года стало обсуждение новых типов образовательных ситуаций – научно-практическое образование, исследовательское обучение, STEAM-образование.

В первый том сборника вошли статьи, в которых обсуждаются общеметодологические вопросы развития современного образования, образовательные ситуации нового типа; анализируется роль исследовательской и проектной деятельности в образовании, научно-практического образования, раскрываются различные аспекты дополнительного образования как пространства развития, естественно-научное и STEM-образование.

Настоящий учебник по Общей части уголовного права зарубежных государств написан с учетом основных положений иностранного уголовного законодательства (по состоянию на 1 октября 2017 г.), судебной практики и уголовно-правовой доктрины стран основных правовых систем, а также ключевых государств, не принадлежащих однозначно к какой-либо правовой семье. Авторы ушли от стандартной «циклической» практики подачи учебного материала по схеме «от страны к стране» и представили основные институты зарубежного уголовного права в разрезе содержания каждой темы. Основное внимание уделено изложению видения зарубежного уголовного права с позиций его носителей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов юридических вузов и факультетов, аспирантов, соискателей, преподавателей и всех интересующихся вопросами уголовного права зарубежных стран.

В шестой выпуск сборника Век Просвещения вошли материалы международной конференции "Что такое Просвещение? Новые ответы на старый вопрос", состоявшейся в Кусково 26-28 июня 2017 г. Авторы статей – ученые из России, Украины, Венгрии, Франции, ФРГ, Италии, Швейцарии, США и Японии – раскрывают новые подходы к изучению Просвещения, демонстрируют возможности современных методов исследования этой эпохи. Темы их работ отличаются значительным разнообразием: общая характеристика Просвещения и его хронологические рамки; Просвещение и трансформация политического языка; практики Просвещения; секуляризация в дискурсе Просвещения; соотношение универсального содержания и локальных вариантов Просвещения; Просвещение и Революция; "глобальное" Просвещение. В сборник включены также новые публикации источников и исследования по истории русско-западноевропейских культурных связей.

В данном учебном пособии системно представлен обширный лексико-грамматический и иероглифический материал для овладения навыками чтения печатных японских средств массовой информации. Тексты и упражнения структурированы по тематическому принципу, что помогает систематизировать изучаемый материал; даны методические рекомендации по его освоению. Предложенные в пособии темы разделов охватывают основные сферы современной общественно-политической жизни Японии.

Пособие предназначено для студентов 3 курса, изучающих японский язык и закончивших базовый курс обучения, а также может служить тематическим справочником при работе с материалами японских СМИ.

Учебник и практикум, подготовленный преподавателями Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (Нижегородский филиал) в соответствии с международными стандартами аудита, можно назвать незаменимым инструментом при изучении и осуществлении аудиторской деятельности. Издание состоит из двух частей. В нем изложена сущность аудиторской деятельности, рассмотрены методические аспекты осуществления аудиторских проверок и оказания сопутствующих аудиту услуг. Наличие практических числовых примеров, тестов, контрольных вопросов и заданий позволяет повысить уровень освоения материала. В результате читатели получат знания о том, как оценивать существенность информации и бухгалтерских искажений, эффективность системы внутреннего контроля, величину аудиторского риска и объем аудиторской выборки, формировать план, программу аудита, узнают особенности аудита различных участков: внеоборотных и оборотных активов, расчетов, собственного капитала. Учебник предназначен для студентов бакалавриата и магистратуры, а также может быть использован практикующими специалистами при подготовке к экзаменам в рамках внутрифирменной аттестации и на получение профессионального аттестата аудитора и (или) профессионального бухгалтера.

This book concludes The Industrialisation of Soviet Russia, an authoritative account of the Soviet Union’s industrial transformation between 1929 and 1939. The volume before this one covered the ‘good years’ (in economic terms) of 1934 to 1936. The present volume has a darker tone: beginning from the Great Terror, it ends with the Hitler-Stalin pact and the outbreak of World War II in Europe. During that time, Soviet society was repeatedly mobilised against internal and external enemies, and the economy provided one of the main arenas for the struggle. This was expressed in waves of repression, intensive rearmament, the increased regimentation of the workforce and the widespread use of forced labour.

Настоящая книга посвящена изучению массовой коммуникации. Телевидение, Интернет, пресса, радио, кино и другие средства массовой коммуникации являются важнейшими на сегодня каналами, посредством которых происходит общение людей, формирование социального опыта современного человека. В работе показано становление и современное состояние ведущих теоретических концепций, в рамках которых происходит осмысление социальной роли массовой коммуникации. Книга знакомит читателя с актуальными на сегодня практическими вопросами взаимоотношений "медиа-общество", отражающими как глобальные тенденции, так и специфику современных российских медиа. Анализируются эффекты массовой коммуникации, а также особенности прикладных исследований аудитории и текстов массовой коммуникации.

Основу книги составляет содержание специализированного курса лекций, читавшегося автором в течение последних 15 лет в Центре социологического и политологического образования Института социологии РАН и в других образовательных учреждениях страны.

Монография адресована студентам, аспирантам, а также всем, кто интересуется проблематикой массовой коммуникации. Она может быть полезна преподавателям, исследователям, специалистам в области социологии медиа, политических коммуникаций, медиаэкономики, медиаменеджмента, рекламы, PR и других видов маркетинговых коммуникаций.

 

В этой книге известные российские лингвисты М. Кронгауз, А. Пиперски, А. Сомин и др. рассказывают о 100 самых интересных и необычных языках мира. Некоторые из них - достояние миллионов; другими владеют всего несколько десятков человек; а есть и такие, носителей которых и вовсе не осталось. Но как бы то ни было, каждый из описанных в этой книге языков представляет собой, помимо любопытных лингвистических особенностей, уникальный способ восприятия и познания мира. Это увлекательное чтение не только для тех, чьи интересы лежат в области языкознания, но и для всех, кому интересно этническое и культурное разнообразие народов, населяющих нашу планету. Книга содержит также иллюстрации, карты и схемы, дополняющие рассказ об уникальных языках мира.

Книгу известного американского философа и художественного критика Артура Данто (1924–2013) составляют эссе разных лет, объединенные темой поиска определения искусства. Подходя к этой теме с разных точек зрения, задаваемых столь разными сюжетами, как история модернизма, реставрация росписи Микеланджело в Сикстинской капелле или философия Канта, автор обосновывает необходимость нахождения отличительных признаков искусства, свойственных ему на протяжении всей его истории — от доисторических пещер до наших дней.

Сборник содержит материалы докладов, представленных на конференции «Робототехника и образование: школа, университет, производство». Рассматриваются задачи, состояние, проблемы и перспективы робототехнического образования в России в контексте мирового опыта, а также форматы, содержание и направления обучения робототехнике в школе, СПО и вузе.

Монография посвящена анализу тенденций и технологиям управления инновационным развитием современных компаний. Особое внимание уделяется влиянию на деятельность компаний происходящих перемен.

Книга адресована специалистам, исследующим технологии управления изменениями в современных компаниях, а также представит интерес для магистрантов и аспирантов высших учебных заведений.

Возникновение субъекта из анонимных смысловых структур - в рассказе о себе, исповеди, обещании и прощении - связывает мою личную историю и историю других. Подобное преображение мы переживаем не только в этических ситуациях, но и в эстетическом - художественном или чувственном -опыте. Выйти из мира и вернуться к миру; пережить глубокое духовное преобразование, перестать быть собой, чтобы стать самим собой в полном смысле слова — вот под каким углом мы хотим взглянуть на искусство феноменологии.

Текст представляет собой развернутую рецензию в жанре "размушления над книгой" на монографию: Kirby A. Digimodernism. How New Technologies Dismantle the Postmodern and Reconfigure Our Culture. — New York, London : Continuum, 2009.

Рецензия на книгу: Richard S Wortman. The Power of Language and Rethoric in Russian Political History. Charismatic Words from the 18th to the 21st Centuries (Bloomsbury Academic, 2018)

Целью статьи является изучение мотивационного потенциала работников через внедрение эффективного контракта. В исследовании было изучено отношение временного педагогического коллектива к эффективному контракту, выявлены факторы, влияющие на удовлетворенность трудом, и построен мотивационный профиль личности. В исследовании принимало участие 207 человек. Это педагоги детского оздоровительного лагеря в возрасте 18 – 23 года. В статье представлены теоретические основы эффективного контракта по данным современной литературы, проведено исследование и выявлены взаимосвязи между готовностью работы по эффективному контракту и внешними стимулами, влияющими на качество выполняемой работы. Установлены прямая и обратная взаимосвязи между отношением к эффективному контракту и мотивами, движущими работниками. Переход на данную форму трудовых отношений может повлечь за собой негативный эффект. Сотрудники при работе по эффективному контракту будут ориентированы только на вознаграждение при благоприятных условиях труда, и такие понятия, как самосовершенствование и интерес к работе, для них будут мало значимы.

В статье описывается исследование эмоционального состояния ребенка и его восприятие семьи до и после рождения младшего сиблинга. Выборка состояла из 31 ребенка дошкольника. Дети были разделены на контрольную группу- чьи матери не были беременными, и экспериментальную, в семье которых ожидалось появление нового ребенка.  Тестирование проводилось с помощью рисуночного теста «Моя семья». Полученные данные показывают, что вовремя беременности, и в контрольной и в экспериментальной группах у детей нет отличий в состоянии и восприятии своей семьи. После рождения сиблинга экспериментальная группа  статистически значимо отличается от контрольной по параметрам тревожности, агрессивности, фона настроения и переживания нехватки эмоционального контакта с родителями. В статье помимо количественного анализа проводится и качественный анализ рисунков детей. Даются практические рекомендации по психотерапии семьи на стадии данного нормативного кризиса.

Современные исследования карьерных стратегий все чаще рассматривают карьерную траекторию в контексте индивидуальных особенностей профессионального выбора и профессиональных практик. Одна из особенностей профессии врача — наличие экспертных знаний, «особого» профессионализма. Другие аспекты профессии врача связаны с контекстом помощи и особенностями медицинской деятельности. Врачи ввиду особой роли и профессиональной ответственности должны помогать и приходить на помощь. Молодые врачи представляют собой особую группу, которая находится на стадии построения своих карьерных траекторий и сталкивается с различными проблемами и вызовами рынка медицинских услуг на селе. Проведенный нами анализ позволяет сфокусироваться на проблематике положения молодых врачей — сельских резидентов в селе, а также проанализировать индивидуальные карьерные установки и траектории. Целью данного исследования является изучение того, как молодые сельские врачи в нарративах конструировали свои карьерные траектории. Эмпирической базой статьи выступают биографические интервью (n = 40) с молодыми врачами, проведенные в двух агломерациях Ленинградской области (Лужский и Подпорожский районы). Таким образом, результаты данного исследования уточняют и расширяют вопросы выбора карьерной стратегии молодых врачей в сельской местности и могут служить основой для дальнейших исследований, например, взаимовлияния локальной и профессиональной идентичности, особенностей, условий развития и способов построения индивидуальной карьерной стратегии сельских резидентов. 

В настоящей работе предлагается рассмотрение одного из аспектов, а именно, антииудейской полемики, примечательного памятника арабо-христианской письменности XI в., «Собеседований» Илии, митрополита Нисивина (975–1046), с мусульманским собеседником, везиром Абу-л-Касимом ал-Магриби (981–1027). Изложение содержания «собеседований» Илии и Абу-л-Касима известно в двух существенно различающихся редакциях. Одна из них представлена в «Книге собеседований», другая – в «Послании» митрополита к везиру. Различие редакций затрагивает и рассматриваемый в статье аcпект. Антииудейская полемика в «Послании» носит более личный и непосредственный характер, тогда как в «Книге собеседований» она фактически сведена к цитатам из Корана и из его толкования знаменитого ат-Табари (839–923), приведенным, к тому же, по другому поводу. В связи с этим рассматривается вопрос о соотношении редакций «Собеседований» в целом. Перенеся логику редакции, превратившей «Послание» Илии везиру в его «Книгу собеседований», на разворачивание антииудейской полемики в «Послании» и ее сворачивание в «Книге», автор статьи приходит к выводам, что роль иудеев в межрелигиозных отношениях была одним из предметов, вызывавших интерес Абу-л-Касима ал-Магриби, и тот факт, что наиболее яркие антииудейские пассажи из «Послания» при его обработке после смерти везира были Илией удалены, свидетельствует о том, что в ряду важных для него апологетических тем, вне связи с личным интересом Абу-л-Касима, антииудейская полемика не была представлена, но использовалась как тема, позволявшая сблизиться с везиром.

Статья продолжает серию аналитических обзоров Заключений Венецианской комиссии, принимаемых по вопросам судебной власти и правосудия. В настоящем обзоре рассматриваются Заключения Комиссии по вопросам судебных реформ в Сербии и Черногории. Несмотря на то, что власти обоих стран тесно работали с Венецианской комиссией, часть поправок в конституционное законодательство все же вызвала замечания. Так, как в Сербии, так и в Черногории, была признана необходимость внесения уточнений в порядок формирования органов судейских сообществ, особенно в части назначения внесудебных членов данных органов. Венецианская комиссия применительно к обеим странам признала, что предлагаемые поправки в некоторой степени несут риск излишней политизации вопросов утверждения указанных членов. Основные замечания по Сербии касались необходимости уточнения понятийного аппарата, используемого в пакете поправок. Многие из понятий, несмотря на свое принципиальное значение для правоприменительной практики (например, «ненадлежащее исполнение должностных обязанностей судьи»), имеют крайне размытый и абстрактный характер. Данные неточности могут привести, в том числе, к злоупотреблениям в деятельности органов судейского сообщества. Сербская судебная реформа примечательна еще и тем, что сербский законодатель в поправках предпринял попытку закрепить ряд достаточно прогрессивных и новаторских положений, в числе которых повышение статуса помощника судьи и наделение его отдельными функциями по осуществлению правосудия. В заключении статьи повторяется общий вывод Венецианской комиссии, что преобразования судебной системы как в Сербии, так и в Черногории заслуживают поддержки и одобрения.

Статья посвящена сложному вопросу в судебной практике, связанному с субъективными признаками соучастия в ситуациях эксцесса исполнителя и ответственности организатора. Автор анализирует требования виновного совершения деяния в указанных случаях и предлагает примерные правила уголовно-правовой оценки ситуаций. Особое внимание также уделяется объективным признакам состава здесь.

Статья посвящена спорному вопросу в понимании хищения, корыстной цели. Автор освещает два подхода, широкий и узкий. Далее он показывает, что широкий подход ведёт к несогласованности в судебной практике в связи с иными преступлениями, как-то, например, злоупотребление полномочиями. Более того, широкий подход лишает корыстную цель смысла, поскольку в соответствии с ним невозможно найти случаев, когда бы она отсутствовала при хищении.

Текст представляет собой вступительную статью к сборнику работ политического философа Ханны Арендт "Опыты понимания, 1930–1954. Становление, изгнание и тоталитаризм"

Текст представляет собой введение к коллективной монографии, посвященной системному анализу кино.

Статья посвящена исследованию влияния дискурса власти Франции периода расцвета абсолютизма, реализованного в пространстве столицы – Парижа – на формирующуюся топографию власти Российской империи начала XVIII в. Автор анализирует как как личные впечатления, полученные Петром I во время путешествия в Париж в 1717 г., так и предпринятую царем попытку представить Европе новый образ российского монарха. Особое внимание уделяется рассмотрению пространства, обустроенного Петром I в Париже «под себя» (временная резиденция в отеле Ледигьер (Lesdiguières), апартаменты в Версале (Трианон)), а также помещениям, от которых император отказался (парадные аппартаменты королевы-матери в Лувре).

 

Развитие информационных технологий в условиях современного информационного общества приводит к естественной автоматизации деятельности во всех сферах науки и техники, в том числе при проведении лингвистических, психолого-лингвистических и автороведческих исследований и экспертиз.

В процессе автоматизации деятельности экспертов предлагается использовать все современные технологии анализа, хранения и использования информации, при этом важным фактором остается участие эксперта в формировании заключения. В результате исследования объекта автоматизации был сформирован облик и реализованы модули платформы для автоматизации исследований и экспертиз.

В основу доклада положены материалы, подготовленные Институтом статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) под эгидой Минобрнауки России при участии большой группы ведущих экспертов в рамках работы по приведению Прогноза научно-технологического развития Российской Федерации на период до 2030 года в соответствие с требованиями Федерального закона от 28 июня 2014 г. № 172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации».

В фокусе исследования — динамика российской экономики и ее секторов, их проблемы и перспективы на фоне происходящих технологических сдвигов. Прогноз базируется на системной оценке глобальных и национальных трендов, оказывающих влияние на сферу науки и технологий, порождаемых ими вызовов; достигнутого уровня, возможностей и потребностей научно-технологического развития с учетом стоящих перед страной социально-экономических целей, имеющихся ресурсов и накопленных заделов.

Применение современного аналитического аппарата к анализу огромного массива информации позволило заметно расширить спектр содержательных исследовательских постановок и задач, многие из которых в России ранее не обсуждались, наметить пути их решения.

В статье рассматривается значимость исследовательской активности для активной адаптации к изменяющимся условиям. В современном быстро изменяющемся мире, в вариативных условиях развития исследовательская деятельность становится важным элементом образования. Отмечается, что реализацию практики исследовательского обучения необходимо осуществлять с акцентом на развитие самостоятельности обучающихся. Продуктивная деятельность и вовлеченность в нее становятся значимыми для реализации практики учения через открытия. Выделяются психологические вопросы, решение которых значимо для развития образования в условиях быстро меняющегося мира.

Offers basic methodological approaches to the creation of new platform solutions to create a secure automated systems. The common application of the methodology is determined by the results of analysis, generalization and systematization of the basic and functional requirements of modern it solutions. The methodology reflects the design features of hardware and software solutions based on modern approaches of computer and software engineering in terms of universality of open source code development with the existence of partially ready-to-implement developments.

Рассмотрены вопросы законодательного и нормативно-правового регулирования в национальной системе аккредитации, представлены этапы развития и становления национальной системы аккредитации, отражены критерии аккредитации. Материалы подготовлены в целях методической поддержки специалистов аккредитованных лиц, выполняющих работы или оказывающих услуги в области оценки соответствия и обеспечения единства измерений, в их профессиональной деятельности в соответствии с требованиями критериев аккредитации, в том числе в части обеспечения потребности в дополнительной профессиональной подготовке и обучении в целях повышения квалификации и компетентности специалистов.