• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Применение интернет-технологий для обучения и контроля знаний

С. 235-237.

В статье проанализированы основные требования к организации дистанционного обучения.  Рассмотрены три компоненты системы дистанционного обучения: средства хранения и управления информационным содержанием, средства доставки содержания и его формирования в приемлемом для обучающихся виде, средства оценки знаний учащихся. Предложена разработанная авторами система дистанционного тестирования.

В книге

Применение интернет-технологий для обучения и контроля знаний
Н. Новгород: Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики в Нижнем Новгороде, 2010.