?
Исследование возможности использования api telegram в образовательных целях и разработка универсальной клиент-серверной системы автоматизации проверки задач, с применением голосового ввода и алгоритмов распознавания речи
С. 350–352.
В работе рассматриваются технологии создания обучающего бота на основе API Telegram. Исследуется возможность создания обучающего бота на данной платформе и возможные пути монетизации сервиса.
Язык:
русский
В книге
М.: МИЭМ НИУ ВШЭ, 2016.
Проведено исследование использования городскими и сельскими школами возможностей внешней и внутренней среды для оптимизации образовательного процесса посредством инноваций. Поскольку низовые инновации возникают в ответ на потребности местного сообщества и зависят от локальных ресурсов, авторы сосредоточили внимание на оценке динамики внедрения новых решений в образовательных организациях одного региона — Пермского края. На основе данных, собранных в 2022–2024 гг. с ...
Добавлено: 6 января 2026 г.
Никифорова О. В., Музыкальное искусство и образование 2024 Т. 12 № 1 С. 26– 47
В данной статье представлены результаты изучения использования цифровых технологий в музыкальном образовании посредством анализа технологических, эпистемологических и академических трендов в научных статьях 2023 года. Выборка из 134 работ зарубежных и российских авторов стала основой для проведения систематического литературного обзора и библиометрического анализа с ориентацией на предпочтительные элементы отчётности для систематических обзоров и мета-анализов (PRISMA 2020). Также был осуществлён ...
Добавлено: 19 ноября 2024 г.
Казин Ф. А., Быковский С. В., СПб.: НИУ ИТМО, 2024.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по программам бакалавриата, программам магистратуры университета при освоении ими общеуниверситетских блоков "Предпринимательская культура" и "Практика" для формирования в соответствии с ОС
Университета ИТМО надпрофессиональных компетенций "Soft Skills", а также для проведения занятий в рамках программ повышения квалификации аспирантов, сотрудников вузов,
школьных учителей в области проектной деятельности. Пособие содержит учебные кейсы,
разработанные для проведения ...
Добавлено: 26 июня 2024 г.
Томашевская Ю. Н., Осипов Д. В., Вестник Ростовского государственного экономического университета (РИНХ) 2021 № 2 (74) С. 186–193
В рамках статьи на основе методов анализа и синтеза, обобщения, дедукции будут изучены основные особенности и элементы системы управления вузами, а также актуальные подходы к управлению современным университетом. ...
Добавлено: 11 сентября 2023 г.
Озерова М. В., Павленко К. В., Филимонов А. А., Омск: Издательство Омского государственного университета, 2011.
Описан опыт реализации сетевого профильного обучения в Омской области. Представлена структура сетевого учебного плана, построенная на принципе пространственного и временного разделения базового и вариативного
компонентов. На основе положений теории социальных сетей описана модель сетевой организации профильного обучения как трехмодальная социальная сеть. Представлен анализ акторов, артефактов и основных свойств сетевой организации профильного обучения. Показано, что социальная сеть ...
Добавлено: 26 августа 2022 г.
Исаков В. Б., Юридическая техника 2021 № 15 С. 100–117
Статья посвящена обзору инноваций автора в сферах законотворчества, юридической науки и практики, юридического образования, информационных технологий, юридических фактов и составов, организации и проведения деловых игр, а также юридической публицистики. ...
Добавлено: 12 августа 2022 г.
[б.и.], 2022.
Материалы VI Международной научно-практической конференции «Инновационная экономика и менеджмент: методы и технологии»
Основные направления конференции
Секция 1. «Инновационное предпринимательство и менеджмент»
Секция 2. «Инновационные технологии»
Секция 3. «Экономика инноваций»
Секция 4. «Инновации в образовании и социальной сфере» ...
Добавлено: 24 мая 2022 г.
М.: МГИМО-Университет, 2020.
В сборнике представлены секционные доклады участников конференции, посвященные лингвистическим и социокультурным аспектам формирования профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции специалистов-международников, использованию информационно-коммуникационных технологий в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе. Рассматриваются вопросы теории и практики перевода в обучении иностранному языку для специальных целей, дидактические аспекты профессионального иноязычного образования на разных ступенях обучения, а также воспитательные аспекты в ...
Добавлено: 1 февраля 2021 г.
В сборнике представлены педагогические разработки по различным направлениям профильного естественно‐научного образования, главным образом, на стыке школьных и вузовских образовательных программ. Публикуемые материалы могут быть интересны специалистам в сфере образования, учителям и иным педагогическим работникам, задействованным в обучении химии, физике, биологии, естествознанию, информатике. ...
Добавлено: 6 декабря 2020 г.
Кубанский государственный технологический университет, 2020.
Сборник статей представляет результаты научных дискуссий, прошедших в рамках Международной научной очно заочной конференции в Кубанском государственном технологическом университете. В статьях представлены и обсуждаются результаты исследований, современные тенденции и вызовы, посвященные тематике конференции.
Материалы , размещенные в сборнике , публикуются в авторской редакции. ...
Добавлено: 3 декабря 2020 г.
В выпуске представлен анализ готовности учителей и руководителей школ к использованию цифровых технологий в образовательной практике. Технологическая готовность (Technology readiness) как социально-психологическая характеристика оценивается в разрезах занимаемой должности и предмета. Рассматривается готовность к переходу на дистанционное обучение в самом начале пандемии COVID-19. Раскрывается связь технологической готовности учителей и трудностей перехода на дистанционный формат обучения. Исследование основано на данных опроса учителей и руководителей школ, ...
Добавлено: 16 сентября 2020 г.
Королева Д. О., Андреева А. А., В кн.: Тенденции развития образования. Эффективность образовательных институтов: материалы XVI ежегодной Международной научно-практической конференции.: Дело, 2020. С. 37–54.
В статье обсуждаются методологические ограничения исследования ОЭСР и их влияние на интерпретацию российских данных. Результаты детального анализа каждой группы индексов и рассмотрения результатов через призму российского контекста приводят нас проблематизировать лидирующую позицию России (3-е место) в мировом рейтинге по общему объему изменений в школьном образовании (с 2006 по 2016 гг.). Значимый рост России по части ...
Добавлено: 15 декабря 2019 г.
Дело, 2020.
В сборнике представлены материалы XVI ежегодной научно-практической конференции "Тенденции развития образования. Эффективность образовательных институтов" (Москва, 16-19 февраля 2019 г.). ...
Добавлено: 15 декабря 2019 г.
Khavenson Tatiana, Koroleva Diana, Lukina Anastasia, / NRU Higher School of Economics. Series EDU "Education". 2019. No. 52.
Education systems across the world are experiencing significant transformations. Grassroots innovators play an important role in these changes. To stimulate the development of grassroots innovations it is important to understand the mechanisms that underlie their creation. This paper investigates the motivation of individuals who initialize innovative projects in education. The approach to measuring motivation was ...
Добавлено: 25 июля 2019 г.
Лыжин И. Г., В кн.: IX Международная научно-практическая конференция «Инновационное развитие российской экономики»: в 6 т. – Т . 3 : Информационно-коммуникационные технологии. – 196 с., ISBN 978-5-7307-1149-5 – Москва: ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г. В. Плеханова», 2016.Т. 3: Информационно-коммуникационные технологии.: Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, 2016. С. 160–162.
В настоящее время стремительно развивается сфера беспилотных летательных аппаратов (дронов), все возможных коптеров. Повышается доступность дронов, как для частного использования, так и для использования коптеров в экономической деятельности различных коммерческих организаций. ...
Добавлено: 6 апреля 2019 г.
Выпуск посвящен процессу развития низовых инноваций в российской системе образования. Анализируются данные Конкурса инноваций в образовании (КИвО), организуемого с 2014 г. Институтом образования НИУ ВШЭ. Описаны ценности и мотивы, которые определяют направленность проектов инноваторов в образовании. Полученные результаты дают понимание жизненных ориентиров инноваторов и факторов, стимулирующих создание инноваций. Знание о мотивах и ценностях позволит продвинуться ...
Добавлено: 31 октября 2018 г.
Измагурова В. Л., Непрерывное образование: XXI век 2015 № 1(9) С. 123–132
Цель статьи – представить преимущества коучингового подхода в личностно-ориентированном процессе обучения. В настоящее время активно формируется научная концепция методологии коучинга, основанного на парадигмах конструктивизма и позитивной психологии. В статье дается определение коучинга и проводится анализ отличий коучинга от психотерапии, психологического консультирования, тренинга и наставничества. Автор применяет для анализа психологической структуры коучингового процесса и его эффективности ...
Добавлено: 27 сентября 2018 г.
Ступин Р. С., М.: Компания "Открытый мир", 2012.
В книге собраны материалы, касающиеся опыта и правоприменительной практики модернизации систем образования зарубежных государств, которые опубликованы на страницах газеты «Современная школа России» и других федеральных средств массовой информации. Также в сборник вошли интервью с ведущими общественно-политическими деятелями по вопросам модернизации образования. ...
Добавлено: 21 августа 2018 г.
Королева Д. О., Хавенсон Т. Е., Андреева А. А. и др., В кн.: Практики развития: индивидуальная инициатива в новом образовательном пространстве: материалы XXIV научно-практической конференции.: Красноярск: Институт психологии практик развития, 2018. С. 141–146.
Всестороннее исследование инновационного процесса, происходя- щего на низовом уровне непосредственно в гуще российского образования, необходимо для получения актуальной и своевременной картины состоя- ния образования. Это позволит наметить пути развития и интеграции в си- стему образования нового компонента, а также оценить возможные по- следствия для самого социального института. ...
Добавлено: 5 июня 2018 г.
Красноярск: Институт психологии практик развития, 2018.
В сборнике представлены доклады и сообщения XXIV научно- практической конференции. В статьях конференции обсуждаются вопросы генезиса индивидуальной инициативы, её разворачивания в существующих образовательных пространствах, а также противоречий и столкновений, которые порождаются этими процессами. ...
Добавлено: 4 июня 2018 г.
Сергоманов П. А., Shilova Natalya, Masalimova A., Revista ESPACIOS 2018 Vol. 39 No. 2 P. 1–22
Актуальность исследования состоит в том, что в условиях инноватизации системы образования, проблемы управления инновациями и их эффектами остаются не решенными, в том числе отсутствует определённая и общепринятая концепция инновационной деятельности в образовании; не сформирован устоявшийся тезаурус инновационной деятельности; не разработаны критерии валидности инноваций, отсеивания мнимых инноваций и другие проблемы. В связи с этим, целью данной ...
Добавлено: 16 января 2018 г.
Лыжин И. Г., В кн.: Инновационное развитие российской экономики : материалы X Международной научно-практической конференции. 25– 27 октября 2017 г. : в 5 т.Т. 5: Том 5 Труды молодых ученых.: М.: Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, 2017. С. 398–400.
Объектом исследования являются образовательные конструкторы, ориентированные изучение IoT и в более широком рассмотрении – ориентированные на получение навыков работы с робототехническими системами. ...
Добавлено: 10 декабря 2017 г.
Рассматривается процесс развития низовых инноваций в российской сис- теме образования. Анализируются данные Конкурса инноваций в образовании (КИвО), организуемого с 2014 г. Институтом образования НИУ ВШЭ. Показаны сферы и предметные области предлагаемых инноваций, целевая аудитория про- ектов, форма их реализации, а также портрет современного инноватора. Пред- ставленные результаты, особенно предметные области проектов, могут рас- сматриваться как ...
Добавлено: 10 октября 2017 г.
Королева Д. О., Хавенсон Т. Е., , in: Reforms and Innovation in Education - Implications for the Quality of Human Capital.: Springer, 2017. Ch. 4 P. 69–83.
The chapter describes characteristics of Russian innovators acting within and without formal education system in comparison with Russian population as a whole. The study gives an indication of values (according to Schwartz’s theory) and motivational (PSED questionnaire) structure inherent to innovators as well as socio-demographic information such as education and occupation. The main values that ...
Добавлено: 21 мая 2017 г.