?
Преподавание русского языка как иностранного в вузе: опыт и перспективы. Сборник научных статей
МГИМО-Университет, 2018.
В сборик вошли статьи участников V Междкнародной научно-методической конференции " Преподавание русского языка как иностранного в вузе:традиции, новации, перспективы".
Научное направление:
Филология и лингвистика
Приоритетные направления:
гуманитарные науки
Язык:
русский
М. : МГИМО-Университет, 2018
В сборник вошли статьи участников V Международной научно-методической конференции "Преподавание русского языка как иностранного в вузе: традиции, новации и перспективы" (Москва, 1-2 марта 2018), проходившей в МГИМО МИД России. ...
Добавлено: 7 марта 2018 г.
Яр. : РИО ЯГПУ, 2019
В сборнике нашли отражение результаты Международного научного симпозиума "Русская грамматика: активные процессы в языке и речи" (Ярославль, 17-19 мая 2019 года0, проводитмого ЯГПУ им. К.Д. Ушинского в пратнерстве с МАПРЯЛ, РОПРЯЛ, Институтом русского языка мени В.В. Виноградова (РАН) и Государственным институтом русского языка имени А.С. Пушкина. Статьи ведущих российских и зарубежных учебных и молодых исследователей. ...
Добавлено: 29 декабря 2019 г.
Ольшевская М. Ю., Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом 2018 № 1 С. 13-18
На корпусном материале в статье рассматриваются распространенные ошибки в употреблении и конструировании вида глагола — с теоретической и типологической точек зрения. Используются данные учебного корпуса RLC, содержащего тексты изучающих русский язык как иностранный. Выявлены «слабые места» в усвоении данной темы иностранными учащимися. Предпринята попытка создания типологии ошибок. Показано, что наблюдаемые ошибки в образовании СВ глагола ...
Добавлено: 19 октября 2017 г.
Талалакина Е. В., Brown N. A., Камротов М. В., Russian Language Journal 2019 Vol. 69 P. 195-212
Добавлено: 10 декабря 2019 г.
Пенза : ПГУАС, 2014
Сборник научных трудов включает статьи, отражающие основное содержание докладов, предоставленных на конференции. Доклады посвящены актуальным проблемам филологии и преподавания иностранных языков, педагогики и переводоведения.
В сборник включены следующие разделы:
1. Методические и практические аспекты обучения иностранным языкам в вузе
2. Русский язык как иностранный.
3. Перевод и переводоведение
4. Психолого – педагогические аспекты преподавательской деятельности
5. Страноведение и межкультурная коммуникация
6. Довузовская ...
Добавлено: 20 февраля 2017 г.
В статье рассматриваются нестандартные подходы, применяемые при разработке языкового экспресс-курса в формате MOOC по русскому языку как иностранному для студентов элементарного уровня A1. Подробно анализируется лингвометодическая традиция создания мультимедийных языковых курсов и обосновываются предложенные методические подходы и решения. Основная идея статьи основана на концепции цифрового обучения: MOOC-формат должен стимулировать студента на переход из позиции пассивного ...
Добавлено: 20 августа 2018 г.
Власова Е. А., Helsinki : Helsinki University Press, 2019
В статье исследуются регулярные ошибки в формообразовании и употреблении словосочетаний с предлогом для в нестандартных вариантах русского языка на территории Финляндии. Данные Русского учебного корпуса показывают, что проживающие в Финляндии билингвы, говорящие на русском языке с детства, и финские студенты, изучавшие его как иностранный и достигшие высокого уровня владения, порождают разные ошибки.
Билингвы регулярно используют гибридные словосочетания, используя ...
Добавлено: 20 августа 2018 г.
Иваненко А. А., Открытое знание, Россия 2018 Т. 37 № 5 С. 38-43
В настоящей работе выявляется линвометодический потенциал использования виммельбуха на занятии по русскому языку как иностранному. Анализируется опыт использования книжки-картинки специалистами из разных сфер: логопедии, психологии и методики преподавания иностранных языков. Описываются наиболее частотные интенции, которыми оперируют носители русского языка при обсуждении стимульного материала, предлагаются варианты реализации этих интенций для иностранных студентов начального и среднего уровней. ...
Добавлено: 6 июня 2018 г.
Зибер И. А., Русская словесность 2016 № 2 С. 73-77
Статья призвана обратить внимание читателя на проблему соотношения литературного и нелитературного языка на уроках словесности. Обосновывается важность применения школьниками теоретических знаний, отрабатываемых на материале литературных текстов, к текстам, которые они порождают устно в обыденной речи и письменно в Интернете. ...
Добавлено: 25 сентября 2017 г.
Sardegna V., Дугарцыренова В. А., Foreign Language Annals 2014 Vol. 47 No. 1 P. 147-167
Работа посвящена выявлению отношения будущих преподавателей иностранного языка к использованию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) (в частности, форумов, блогов, вики и видеолекций) в теоретико-практическом курсе методики преподавания иностранных языков. В качестве одного из инструментов измерения отношения учащихся (количество – 25 чел.) к обучению при помощи ИКТ была использована анонимная анкета с вопросами, содержавшими порядковую шкалу оценок (шкала ...
Добавлено: 3 марта 2015 г.
СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2014
В сборник вошли научные статьи известных и молодых ученых, посвященные актуальным проблемам филологии (когнитивной лингвистике, лексической семантике, семиотике, лингвистике текста, стилистике, поэтике, литературоведению, переводу, межкультурной коммуникации) и методике преподавания иностранных языков. ...
Добавлено: 8 марта 2015 г.
Сибирцева В. Г., Хоменко А. Ю., Баранова Ю. Н., Образовательные технологии и общество 2013 Т. 16 № 3 С. 508-521
В статье идёт речь о разработках научно-учебной группы студентов и преподавателей Национального исследовательского университета – Высшей школы экономики «Корплинги (Нижний Новгород-Москва)». Данная работа связана с исследованиями в области компьютерной и корпусной лингвистики. Разработки нацелены в первую очередь на создание интерактивных ресурсов, основанных на материалах Национального корпуса русского языка, для обучения студентов русскому языку как иностранному. ...
Добавлено: 4 октября 2013 г.
Миронов Е. И., Бабакова Л. Д., Раннева А. П., Ростов н/Д : Издательство ДГТУ, 2013
Данное учебно-методическое пособие предназначено для иностранных студентов (для китайских студентов), изучающих русский язык на элементарном уровне. Пособие содержит материал для выполнения тренировочно-контрольных заданий, которые направлены на формирование грамматических навыков, способствуют выявлению и коррекции индивидуальных отклонений в овладении грамматическим материалом, служат базой для подготовки к тестам по грамматике. Может использоваться как для самостоятельной работы студентов, так ...
Добавлено: 22 января 2014 г.
Сметанина О. А., Кочерова М. А., Симф. : ИТ Ариал, 2018
Издание содержит материалы международной конференции, посвященной 50
летию кафедры методики преподавания филологических дисциплин и 100-летнему
юбилею Таврического университета (ныне КФУ имени В. И. Вернадского). В кон
ференции приняли участие зарубежные и отечественные выпускники факультета
славянской филологии и журналистики, а также ученые-филологи из разных стран
и регионов РФ.
В сборнике содержатся статьи по докладам участников научной конферен
ции, а также история кафедры и ...
Добавлено: 7 октября 2019 г.
Ягодова А. А., СПб. : Державинский институт, 2016
Учебный комплекс по русскому языку как иностранному. Уровень А 2.1. ...
Добавлено: 19 ноября 2017 г.
Сибирцева В. Г., Карпов Н. В., / Издательский дом НИУ ВШЭ. Series WP "Working Papers of Humanities". 2012. No. 2012-6.
Рассматриваются особенности отбора учебного иллюстративного материала для теоретической части мультимедийного учебника по русскому языку как иностранному "Русский глагол. Словообразование" и описывают возможности составления различных упражнений на базе Национального корпуса русского языка. На материале Корпуса разработана технология создания электронного учебника, применимая для любого учебника иностранного языка. Технология позволяет внедрять в учебник вспомогательные всплывающие подсказки. Подсказка состоит ...
Добавлено: 8 ноября 2012 г.
Сибирцева В. Г., Карпов Н. В., Nová rusistika/ Новая русистика 2014 № 1 С. 19-35
В статье описан опыт использования аутентичных материалов Национального корпуса русского языка в рамках проекта «Создание электронного учебника по русскому языку как иностранному языку». Особое внимание уделяется рассмотрению путей автоматической адаптации языкового материала лингвистического корпуса и новостных статей. Анализируется возможность автоматического упрощения сложных аутентичных текстов с точки зрения их лексики, а также синтаксической и морфологической структуры. ...
Добавлено: 3 декабря 2013 г.
СПб. : МАПРЯЛ, 2015
Сборник включает тексты докладов участников XIII Конгресса МАПРЯЛ (г. Гранада, Испания, 13–20 сентября 2015 года), посвящённых актуальным проблемам современной русистики и методики преподавания русского языка и литературы. Проблематика лингвистических статей связана с вопросами изучения русского языка в его современном со- стоянии и историческом развитии. В статьях исследователей русской классической и современной литературы осмысляется её роль ...
Добавлено: 5 февраля 2016 г.
Логос, 2015
Сборник содержит материалы докладов участников международной конференции по проблемм совершенствования профессиональной подготовки по иностранным языкам в неязыковом вузе. ...
Добавлено: 10 августа 2015 г.
Eremina V., Еремина О. С., SWorldJournal 2015 Vol. J11508 P. 150-153
The paper analyzes characteristics of academic language in science as an indispensable component of preparing foreign students for studying engineering at the university ...
Добавлено: 28 января 2016 г.
СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2013
В сборник включены статьи известных и молодых ученых, посвященные актуальным проблемам филологии (когнитивной лингвистике, лексической семантике, семиотике, прагматике, лингвистике текста, стилистике; поэтике, литературоведению; переводу, межкультурной коммуникации). Также представлены исследования по методике преподавания иностранных языков. ...
Добавлено: 26 декабря 2013 г.
Талалакина Е. В., Стукал Д. К., Камротов М. В., Modern Language Journal 2020 Vol. 104 No. 3 P. 618-646
Добавлено: 31 августа 2020 г.
Рахилина Е. В., 154430030, Acta Linguistica Petropolitana. Труды института лингвистических исследований 2015 Т. XI № 1 С. 621-639
В статье рассматриваются особенности построения трех видов конструкций - условных, сравнительных и предложных - в речи эртажных носителей русского языка и изучающих русский как иностранный. В качестве материала использованы тексты Russian Learner Corpus. ...
Добавлено: 25 июля 2015 г.
Деменева К. А., Адясова Л. Е., СПб. : Златоуст, 2017
Пособие представляет собой сборник тестов, заданий и игр для проведения лингвострановедческих олимпиад для иностранцев, изучающих русский язык в России и за рубежом. Может использоваться на уроках по русскому языку в качестве дополнительного материала, позволяющего подготовиться к сертификационным и выпускным экзаменам. Позволяет проверить знания о России, ее быте и культуре, традициях.
Состоит из двух частей. Первая содержит ...
Добавлено: 10 октября 2019 г.