?
Возможности применения виммельбуха в методике преподавания русского языка как иностранного
В настоящей работе выявляется линвометодический потенциал использования виммельбуха на занятии по русскому языку как иностранному. Анализируется опыт использования книжки-картинки специалистами из разных сфер: логопедии, психологии и методики преподавания иностранных языков. Описываются наиболее частотные интенции, которыми оперируют носители русского языка при обсуждении стимульного материала, предлагаются варианты реализации этих интенций для иностранных студентов начального и среднего уровней. Распределение способов языкового выражения по уровням владения языком основывается на анализе актуальных лексических и грамматических минимумов. Разрабатывается план урока по русскому языку как иностранному, в центре которого групповая работа с виммельбухом.