• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Исследование формирования вторичной языковой личности
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Исследование формирования вторичной языковой личности

С. 102–107.
Петрова Е. Ю.

В данной статье описываются понятия «языковая личность» и «вторичная языковая личность» и их уровни. Автор анализирует, что влияет на формирование языковой личности и есть ли отличия в формировании вторичной языковой личности на основе описания результатов ассоциативного эксперимента, проведенного с русскими и французскими респондентами и с русскими испытуемыми, изучающих французский язык.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: языковая личностьцветообозначениеассоциативный экспериментвторичная языковая личность

В книге

Проблемы профессиональной подготовки современного учителя иностранного языка
Проблемы профессиональной подготовки современного учителя иностранного языка
Ч. 1. , М.: АПК и ППРО, 2010.
Похожие публикации
КОГНИТИВНО-АССОЦИАТИВНОЕ ПОЛЕ ОНИМОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ВЕНЫ
Зелинская Ю. Ю., Когнитивные исследования языка 2025 № 4(65) С. 180–186
Статья посвящена исследованию онима как когнитивного стимула, способствующего декодированию языка городского пространства двух этносов. Основу исследования составляет анализ результатов ономастического ассоциативного эксперимента, целью которого было выявление доминирующих типов ассоциативных реакций на антропонимы, ойкодонимы, годонимы и ресторонимы Санкт-Петербурга и Вены. Выявленные реакции отображают сформированный ментальный ономастикон респондентов. ...
Добавлено: 16 мая 2026 г.
Особенности представления пространства в сознании носителей русского языка (по данным ассоциативного эксперимента)
Белова П. Е., Этнопсихолингвистика 2025 № №2 (21) С. 74–92
В статье представлены результаты исследования особенностей отражения пространства в сознании носителей русского языка с использованием методов ассоциативного эксперимента и субъективных дефиниций, а также описаны диахронические изменения содержания ассоциативного поля слова-стимула пространство. В первую очередь носители русского языка воспринимают пространство как большую незаполненную площадь, находящуюся на открытом воздухе и не ограниченную в своих размерах, а уже ...
Добавлено: 4 февраля 2026 г.
МОДЕЛИРОВАНИЕ АССОЦИАТИВНО-ВЕРБАЛЬНЫХ ПОЛЕЙ ЧЛЕНОВ ОППОЗИЦИИ «СВОЙ / 自己的 – ЧУЖОЙ / 他人的»
Арекеева Ю. Е., Удмуртский государственный университет, 2024.
В монографии с позиций когнитивной лингвистики и психолингвистики исследуется репрезентация оппозиции «Свой / 自己的 – Чужой / 他人的» в русской и китайской языковых картинах мира, рассматривается многомерная природа оппозиции, строятся модели ассоциативно-вербальных полей членов оппозиции «Свой / 自己的 – Чужой / 他人的». Работа представляет интерес для преподавателей вузов, аспирантов, магистрантов, студентов. Материалы могут быть использованы при ...
Добавлено: 10 октября 2025 г.
Семантическое поле понятия «смысл»: анализ возрастных различий
Кожухарь Е. В., Серкин В. П., Национальный психологический журнал 2025 Т. 20 № 4 С. 159–176
Актуальность. Несмотря на значительное внимание к теме смысла в контексте личностного развития и психологического благополучия, существует недостаток исследований, посвященных тому, как смысл изменяется с возрастом. Цель работы – изучение возрастных особенностей представлений о смысле. Исследование носит пилотажный характер и представляет собой подготовительный этап для создания семантического дифференциала «смысл». Выборка составила 195 информантов в возрасте 18-78 лет (Mвозраст=37.87; ...
Добавлено: 16 июня 2025 г.
Automation of Forensic Authorship Attribution: Problems and Prospects
Романова Т. В., Хоменко А. Ю., Legal Issues in the Digital Age 2022 Vol. 3 No. 2 P. 90–115
The article deals with validation of an integrative attribution algorithm based on the analysis of the author’s idiostyle using methods of interpretative linguistics with ob jectification of the available data with the help of mathematical statistics. The algo rithm addresses the identification problem of the attribution. The choice of parameters describing the individual style of ...
Добавлено: 12 марта 2025 г.
Переводческая персонология: портреты российских переводчиков
Георгиева Н. Ю., Кушнина Л. В., Назмутдинова С. С. и др., М.: Флинта, 2025.
Монография посвящена разработке портретов выдающихся российских переводчиков научных и художественных текстов, принадлежащих разным эпохам и поколениям. Создание портретов переводчиков может стать основой переводческой персонологии как новой зарождающейся дисциплины, возникшей на стыке переводоведения, теории языковой личности, критики перевода, лингвоперсонологии и др. Предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей иностранных языков и перевода, исследователей в области теоретической, прикладной и ...
Добавлено: 28 января 2025 г.
К становлению понятия "Эмоциональная культура языковой личности переводчика" в дипломатическом дискурсе
Георгиева Н. Ю., Коршунова Н. Г., В кн.: Многоязычие в образовательном пространствеТ. 15: Многоязычие в образовательном пространстве. Вып. 3 (18).: Удмуртский государственный университет, 2023. Гл. 9 С. 300–310.
Актуальность статьи обусловлена антропоцентризмом современного переводоведения. В данном исследовании рассматривается языковая личность переводчика, описываются профессиональные и надпрофессиональные компетенции переводчика. Особое внимание уделено эмоциональной компетенции переводчика в дипломатическом дискурсе. Цель исследования состоит в изучении эмотивности переводчика при переводе текстов дипломатического дискурса. Для достижения поставленной цели были использованы методы анализа, обобщения, сопоставительного анализа. Результаты исследования позволяют сделать ...
Добавлено: 28 января 2025 г.
Диагностика ауто- и гетероагрессии методами психолингвистики
Хоменко А. Ю., Касимова Л. Н., Сычугов Е. М. и др., В кн.: Современный медиатекст и судебная экспертиза: междисциплинарные связи и экспертная оценка: сборник научных работ по итогам Международной научно-практической конференции «Современный медиатекст и судебная экспертиза: междисциплинарные связи и экспертная оценка».: М.: ООО «СОЮЗКНИГ», 2023. С. 337–361.
В статье речь пойдет о создании стимульного материала для диагностики ауто- и гетероагрессивных наклонностей в поведении молодежи методами айтрекинга. Процесс создания стимульного материала строится на принципах понимания идиолекта в парадигме судебного автороведения и теории языковой личности. Результатами работы становится блок стимулов в совокупности с филлерным материалом, которые помещаются в приложение, реализующее алгоритм отслеживания взгляда реципиента. ...
Добавлено: 18 марта 2024 г.
Перспектива создания стимульного материала для диагностики ауто- и гетероагрессии по речевосприятию
Хоменко А. Ю., В кн.: ЯЗЫК. ПРАВО. ОБЩЕСТВО Сборник статей по материалам VII Международной научно-практической конференции.: Пенза: Издательство ПГУ, 2023. С. 104–107.
Рассматривается создание стимульного материала для диагностики ауто- и гетероагрессивных наклонностей в поведении молодежи методами айтрекинга. Процесс создания стимульного материала строится на принципах понимания идиолектами в парадигме судебного автороведения и теории языковой личности. Результатами работы становится блок стимулов в совокупности с филлерным материалом, которые помещаются в приложение, реализующее алгоритм отслеживания взгляда реципиента. На основе данных о ...
Добавлено: 18 марта 2024 г.
Языковая биография индивида как инструмент моделирования ментального лексикона (на материале экспериментальной работы с пациентами с афазией)
Колмогорова А. В., Лямзина С. А., Никольская О. Н., Вестник Томского государственного университета. Филология 2023 № 81 С. 30–50
В статье рассматривается моделирование ментального лексикона носителей языка без речевых патологий на основе знаний о содержательных характеристиках их языковой биографии как один из методов прогнозирования специфики организации ментального лексикона пациентов с афазией из тех же социопрофессиональных групп. Данный метод позволяет разработать для пациентов с афазией более персонализированный комплекс восстановительных речевых упражнений, адаптированных к специфике их ...
Добавлено: 31 октября 2023 г.
Передача положительных и положительно направленных эмоций средствами цветообозначений в английской прозе
Попугаева М. В., Ученые записки национального общества прикладной лингвистики 2022 № 3 С. 114–124
Статья посвящена исследованию эмоций, передаваемых цветообозначениями, в художественной литературе на английском языке. Материалом  Ученые записки Национального общества прикладной лингвистики № 3 (39) 2022    115  исследования послужили произведения Д. Бенедикта, Д. Лоуренса, Дж. Макларен-Росса, К. Мэнсфилд, Дж. Пристли. Для того, чтобы установить, какие положительные эмоции передаются конкретными цветами, был проведен дескрипторный анализ примеров, взятых из произведений английской художественной прозы ...
Добавлено: 20 декабря 2022 г.
Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения: сборник материалов Международной научной конференции, посвященной памяти профессора Л.А. Араевой (3-4 февраля 2022 года, Москва)
М.: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2022.
Предлагаемое издание – сборник научных статей по итогам Международной научной конференции «Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения», посвященной памяти профессора Л. А. Араевой. Людмила Алексеевна Араева (3.02.1947, Кемерово – 9.02.2021, Москва) – основатель научной школы, ставшей на рубеже ХХ–XXI веков заметным явлением в истории отечественной лингвистики. В круг ее научных интересов входили словообразование, когнитивистика, юрислингвистика, культура ...
Добавлено: 16 ноября 2022 г.
Категория цвета в контексте (на материале произведений английской художественной литературы)
Попугаева М. В., Ученые записки национального общества прикладной лингвистики 2022 № 2 С. 111–127
В основе цветового словообразования лежат цветовые прилагательные, являющиеся ядром и формирующие другие части речи, входящие в поле цветообозначений. Прилагательные цвета входят в лексическую парадигму именования цвета в качестве ядра адъективной деривационной перспективы. ...
Добавлено: 1 ноября 2022 г.
Цветообозначение в изображении персонажей (на материале английского языка)
Попугаева М. В., Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация 2015 № 2 С. 151–161
В статье рассматривается цветообозначающая лексика в номинативной функции (прямые цветообозначения), в различных стилистических приемах и как механизм, обеспечивающий единство текстовой информации, создающий образность в художественном произведении. ...
Добавлено: 1 ноября 2022 г.
Перцептивная картина мира диалектной языковой личности
Земичева С. С., Издательство Томского государственного университета, 2016.
Монография вписывается в круг исследований феномена диалектной языковой личности и посвящена изучению номинаций восприятия (перцептивов) в идиолекте сибирской крестьянки. В научный оборот вводится обширный материал устной спонтанной речи, ранее практически не изучавшийся в этом аспекте. При реконструкции перцептивной картины мира учитывалось устройство семантического поля «Восприятие», коннотативные компоненты в семантике его единиц и особенности их использования носителем ...
Добавлено: 17 октября 2022 г.
Обозначения неголосовых звуков человека и их функционирование в текстах носителя народно-речевой культуры
Земичева С. С., Вестник Томского государственного университета. Филология 2018 № 52 С. 71–82
Статья посвящена анализу обозначений звуков человека в речи носителя сибирского старожильческого говора В.П. Вершининой. Специфика исследуемого семантического поля в идиолекте проявляется, во-первых, в средствах номинации: широко используются звукоподражания, зафиксированы образные единицы и невербальные средства обозначения. Отмечается, что многие звукоподражательные единицы, а также отдельные сравнительные обороты, употребляемые диалектоносителем, отсутствуют в литературном языке. Во-вторых, своеобразно функционирование единиц ...
Добавлено: 11 октября 2022 г.
Индивидуальный тезаурус диалектоносителя: концепция словаря
Земичева С. С., Вопросы лексикографии 2017 № 12 С. 5–19
Представлена концепция диалектного словаря нового типа: электронного тезауруса, создаваемого на материале речи носителя сибирского старожильческого говора. Описаны задачи создания словаря, принципы отбора материала, общая структура (синопсис) и структура словарной статьи. Обосновывается выбор электронного формата словаря. Выявляется новизна данного лексикографического ресурса на фоне существующих и проектируемых идеографических словарей русского литературного языка и диалектной речи. ...
Добавлено: 11 октября 2022 г.
Невербальные средства обозначения восприятия и ощущений в речи диалектной языковой личности
Земичева С. С., Сибирский филологический журнал 2016 № 4 С. 142–151
На материале записей спонтанной устной речи сибирской крестьянки, носителя русского старожильческого говора, рассматривается невербальный способ обозначения перцептивных понятий (признаков и процессов). Наряду с широко распространенными размерными жестами, анализируются и невербальные обозначения других типов, бо́льшая часть которых описывается впервые. Диалектоноситель использует невербальные единицы для номинации практически всех модальностей восприятия (зрительной, звуковой, тактильной, обонятельной). Выявлены разные типы ...
Добавлено: 11 октября 2022 г.
Номинации звуков природы в идиолекте носителя народно-речевой культуры
Земичева С. С., Вестник Томского государственного университета 2015 № 391 С. 52–57
Описаны номинации звуков природы в идиолекте типичного русского старожила Сибири. Рассматриваются обозначения звуков диких и домашних животных, а также природных стихий. Количественный анализ звукообозначений позволяет сделать вывод о том, какие сферы природы наиболее значимы для говорящего. Текстовая реализация данных единиц в повседневной бытовой речи и отдельных фольклорных жанрах даёт возможность реконструировать представления о звуках природы, ...
Добавлено: 11 октября 2022 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору