• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Опыт разработки объектов, находящихся в нетранзитивных отношениях превосходства
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.
20 мая 2026 г.
Творческая работа как лекарство от выгорания
Творческая и доброжелательная атмосфера, новые методы в Международной лаборатории (впоследствии центре) социокультурных исследований привлекают молодых исследователей. За годы работы в Вышке они становятся учеными и преподавателями, известными в России и за рубежом. О своем пути в центре и в Вышке, исследованиях и роли наставников в научных успехах рассказали главный научный сотрудник ЦСКИ Зарина Лепшокова и ведущий научный сотрудник Екатерина Бушина.
19 мая 2026 г.
Физики НИУ ВШЭ выяснили, что происходит внутри устойчивого вихря
В атмосфере и в океане часто наблюдаются крупные вихри с характерными спиральными рукавами. Физики из НИУ ВШЭ объяснили, как они формируются и почему сохраняют свою структуру. Оказалось, что скорости в точках, расположенных вдоль одной дуги вихря, остаются связанными даже на больших расстояниях. При этом в направлении от центра вихря эта связь быстро ослабевает. Такие различия помогают объяснить образование рукавов и могут улучшить модели атмосферных и океанических течений. Результаты опубликованы в Physical Review Fluids.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Опыт разработки объектов, находящихся в нетранзитивных отношениях превосходства

С. 277–282.
Поддьяков А. Н.

В когнитивной психологии широко исследуются умозаключения по правилу транзитивности сравнительных оценок «Если A > B и B > C, то A > C» и ошибки, нарушающие это правило. При этом практически нет исследований, направленных на изучение понимания человеком объективных нетранзитивных отношений превосходства и ошибок, связанных с гиперобобщением правила транзитивности. Представлено автобиографическое описание изобретательской деятельности по созданию объектов, демонстрирующих нетранзитивные детерминистские отношения превосходства, и использованию этих объектов в экспериментах. Интерес может представлять как проблематика понимания нетранзитивности, так и опыт рефлексии разработки экспериментальных объектов для изучения мышления.

Язык: русский
Полный текст
Текст на другом сайте
Ключевые слова: мышлениенетранзитивность превосходства

В книге

Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 15 июня 2017 г.
Буки Веди, 2017.
Похожие публикации
Проблема отношения мышления и речи в трудах Л.С. Выготского и А.Р. Лурии на материале сенсорной афазии
Маркашова Е. И., Бадьина Д. А., Скворцов А. А., Национальный психологический журнал 2025 Т. 20 № 4 С. 60–68
Актуальность. Проблема отношения функций мышления и речи является фундаментальной для психологической науки: она лежит в основе понимания механизмов формирования и функционирования человеческого сознания, отличительной чертой которого является его речевая форма. Изучение расстройств речи является перспективным направлением исследования отношения этих функций, что также имеет важное практическое значение в сфере нейропсихологической реабилитации. Цель. Целью данного исследования являлось сравнение взглядов классиков ...
Добавлено: 9 октября 2025 г.
Новые интерфейсы и новые медиаторы
Максименкова О. В., Сегал А. П., Вопросы философии 2025 № 10 С. 67–76
Исследование посвящено проблеме взаимодействия человека и искус ственного интеллекта (ИИ). Авторы рассматривают это взаимодействие как опосредованное интерфейсами, которые одновременно и упрощают его, и скрывают реальные механизмы кодирования и декодирования сооб щений (по К. Шеннону). В такой ситуации характеристики субъекта (акто ра) коммуникации размываются, и в качестве такового предстает не сам актор, но его инструмент, а ...
Добавлено: 2 октября 2025 г.
Проявление интеллектуальных компетенций при решении мыслительных задач различных типов
Щербакова О. В., Макарова Д. Н., Теоретическая и экспериментальная психология 2025 Т. 18 № 1 С. 45–64
Актуальность. Понятие «компетенция» было введено в психологию интеллекта в 1970-е гг. как альтернатива тестологическому подходу к изучению умственных способностей, однако до сих пор использовалось преимущественно в бизнес-среде и в педагогике. Мы предприняли попытку вернуть его в практику исследований интеллекта и рассматривали интеллектуальные компетенции (ИК) как устойчивые паттерны когнитивного поведения личности, которые проявляются при решении мыслительных задач ...
Добавлено: 28 марта 2025 г.
Мышление и речь
Выготский Л. С., М.: АСТ: Кладезь, 2023.
Лев Семенович Выготский (1896–1934) — ключевая фигура в отечественной психологии и педагогике. Он написал более 80 научных трудов, среди них монументально стоит «Мышление и речь». Эта работа — результат многолетних исследований взаимосвязи мысли и слова. Автор подробно рассматривает их влияние на человеческую психику и интеллект. Книга будет полезна как для психологов и педагогов, так и ...
Добавлено: 18 февраля 2025 г.
Изобретение парадоксальных математических объектов в отношениях «камень, ножницы, бумага»: разнообразие мотиваций, целей, результатов
Поддьяков А. Н., В кн.: Психология познания: материалы Всероссийской научной конференции. ЯрГУ, 6–8 декабря 2024 г. Материалы Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера.: Яр.: ЯрГУ им. П. Г. Демидова, 2024. С. 245–249.
Нетранзитивные отношения превосходства (доминирования) по принципу «камень-ножницы-бумага» представляют, по мнению некоторых авторов, вызов человеческому разуму. Следуя «страсти к парадоксам» и отвечая на вызов, исследователи изобретают всё новые нетранзитивные математические объекты и их типы, а также методично исследуют возможности некоторых уже известных. Обсуждается внешняя и внутренняя мотивация этой деятельности, разнообразие целей по мере продвижения в теме ...
Добавлено: 24 декабря 2024 г.
Воля как мышление или эмоция? Попытка феноменологического пересмотра
Кирсберг И. В., Вопросы философии 2024 № 11 С. 17–26
Статья обозначает возможность понимания воли как сильной эмоции. Для этого отклоняется обычное феноменолого-психологическое понимание воли как интенционально-предметной мыслеподобной структуры. В воле нет механизма образования целей – в качестве представления или неосознаваемой мишени – и целенаправленности, нет коррелятивной связи между ними и нет механизма изменений в зависимости от содержаний. Соответственно, модификация интенционально-предметной структуры применительно к воле – через заполнение-опорожнение этой ...
Добавлено: 14 ноября 2024 г.
Методика «Почему большинство ошиблось?»: мнения решателей о причинах правильных и ошибочных ответов в задачах на нетранзитивность превосходства
Поддьяков А. Н., Вопросы психологии 2024 № 1 С. 84–95
Впервые разработана методика и проведен эксперимент, в котором участникам (n=135) помимо решения задач на логическое следование применительно к ситуациям нетранзитивности превосходства (отношений по принципу игры «камень, ножницы, бумага»: А превосходит В, В превосходит С, С превосходит А) задавалась еще одна задача. Это задача на рефлексию – о причинах правильных и ошибочных решений этих задач другими ...
Добавлено: 20 августа 2024 г.
Мнения решателей о причинах правильных и ошибочных ответов в задачах на нетранзитивность превосходства
Поддьяков А. Н., В кн.: Международная конференция «Математика в созвездии наук». К юбилею ректора МГУ академика Виктора Антоновича Садовничего. Тезисы докладов.: М.: Издательство Московского университета, 2024. С. 679–681.
Нетранзитивные отношения превосходства (по принципу «камень, ножницы, бумага») активно изучаются в различных науках: биологии, математике, теории принятия решений, поведенческой экономике, психологии, философии. В настоящее время научно-популярные тексты о нетранзитивности превосходства (например, о нетранзитивных игральных костях, числа на гранях которых таковы, что кости бьют друг друга по кругу) представлены во многих изданиях (начало популяризации этой темы ...
Добавлено: 30 июня 2024 г.
Метанетранзитивные отношения превосходства между выборками и внутри их подвыборок
Поддьяков А. Н., В кн.: Математическая психология: современное состояние и перспективы. Материалы международной научной конференции, посвященной 90‑летию со дня рождения В.Ю. Крылова. 26–27 октября 2023 г.: М.: Институт психологии РАН, 2023. С. 50–53.
Нетранзитивные отношения превосходства (по принципу игры «камень, ножницы, бумага») встречаются в самых разных областях. Разрабатываются математические модели этих отношений. Интерес здесь могут представлять некоторые теоретические возможности, пока не подтвержденные реальными данными. Вводится понятие метанетранзитивности – нетранзитивных циклов превосходства, внутри которых имеются вложенные циклы превосходства – и т.д. Приведен числовой пример метанетранзитивности 1-го порядка на гипотетическом ...
Добавлено: 16 апреля 2024 г.
Концепция критического мышления: генезис понятия и актуальные проблемы применения в образовании
Гиринский А. А., Лепетюхина А. О., Пащенко Т. В., Мир психологии. Научно-методический журнал 2023 Т. 114 № 3 С. 286–300
В статье поднимается проблема историко-философского появления навыков и установок, которые сегодня считаются сущностными компонентами критического мышления. Через выделение смыслового ядра критического мышления (дисциплинированность и беспристрастность мышления, культура работы с источниками, умение использовать методы рационального познания в решении задач) авторы предпринимают попытку проследить его генезис и соответствие западноевропейской рациональной установке. Авторы приходят к выводу, что отдельные ...
Добавлено: 9 ноября 2023 г.
Суждение как политическая проблема: размышления в отсутствие твердой опоры. Часть 1
Марей М. Д., Философия. Журнал Высшей школы экономики 2023 Т. 7 № 3 С. 174–190
Данная статья посвящена краткому исследованию понятия суждения в философии Ханны Арендт. Когда современные философы в своих политико-философских размышлениях обращаются к понятию суждения как человеческой способности, обязанности или политической добродетели, то первой чаще всего вспоминают Ханну Арендт. Именно она в своих «Лекциях по политической философии Канта», в книге «Эйхман в Иерусалиме» и во множестве статей рассуждала ...
Добавлено: 2 октября 2023 г.
Практикум мышления: игра «Подарки» на рефлексивные рассуждения с нетранзитивным взаимодействием участников
Федянин Д. Н., Вопросы психологии 2023 Т. 69 № 1 С. 110–113
Автор излагает разработанную им методику для изучения взаимосвязи между целями людей, их доверием и информированностью. В основу методики положена построенная на идее нетранзитивной игры «Морской бой» игра «Подарки», которая также является нетранзитивной. В игре участники могут без каких-либо ограничений в любое время сообщать что-то другим участникам, например, делиться информацией, однако есть действия, которые участники игры могут совершать только ...
Добавлено: 8 августа 2023 г.
Лев Толстой и возможность мифологического мышления
Куликов А. К., Философия. Журнал Высшей школы экономики 2023 Т. 7 № 2 С. 174–202
В статье разрабатывается подход к анализу мышления на основе философской интерпретации наследия Л. Н. Толстого как мифотворчества. Она помогает понять живую человеческую мысль (неизбежно теряемую, если полагаться только на спекулятивную объективацию), приблизиться к тайне ее осмысленности и связи с реальностью. Особая злободневность этой вечной тайны связана с тем, что не только сущность и основания мышления ...
Добавлено: 2 июля 2023 г.
Практикум мышления: игра «Розовые-зеленые» с многофакторными взаимодействиями участников в парадигме энактивизма
Поддьяков А. Н., Новые психологические исследования 2023 Т. 3 № 1 С. 30–45
Разработана методика «Розовые-зеленые» для практикума по психологии мышления, тема «Воплощенное познание». Это игра с многофакторными взаимодействиями и превращениями участников с зелеными метками в участников с розовыми, и наоборот. Она создана в традиции «живых шахмат»: несколько членов учебной группы решают логические задачи в пространственной среде «Розовые-зеленые» по существующим в ней правилам, будучи пространственно-распределенными элементами этой среды ...
Добавлено: 27 мая 2023 г.
Искусственный интеллект в исследованиях сознания и общественной жизни (к 70-летию статьи А. Тьюринга «Вычислительные машины и разум») (материалы круглого стола)
Лекторский В. А., Алексеева Е. А., Емельянова Н. Н. и др., Философия науки и техники 2022 Т. 27 № 1 С. 5–33
В статье представлены материалы круглого стола, проведенного на философском факультете Государственного академического университета гуманитарных наук 30 октября 2020 г. Круглый стол был приурочен к 70-летию публикации статьи Алана Тьюринга «Вычислительные машины и разум» (1950 г.). Участники круглого стола обсуждали роль исследований искусственного интеллекта в понимании человеческого сознания и естественного интеллекта, возможности и опасности внедрения искусственных ...
Добавлено: 4 ноября 2022 г.
Циклы из игрушечных обезьянок и игральных кубиков
Поддьяков А. Н., Наука и жизнь 2022 № 11 С. 104–105
Рассматриваются нетранзитивные циклы специально созданных объектов: а) игрушечных обезьянок; б) игральных кубиков. Показаны сходства и различия этих объектов с точки зрения того, к какому типу нетранзитивности они принадлежат (лексикографическому или количественному). ...
Добавлено: 4 ноября 2022 г.
Нетранзитивные по выигрышности позиции белых и черных в шахматах
Поддьяков А. Н., Математическая теория игр и ее приложения 2022 Т. 14 № 3 С. 75–100
Рассматриваются нетранзитивные по выигрышности циклы (замкнутые цепочки) шахматных позиций сторон (позиций белых и черных). Минималистская замкнутая по выигрышности цепочка из четырех нетранзитивных позиций такова: позиция A белых предпочтительнее позиции B черных (при возможности выбора игры за белых или за черных надо выбрать позицию A белых), позиция B черных предпочтительнее позиции C белых, позиция C белых ...
Добавлено: 28 октября 2022 г.
Рефлексивная игра с циклами конкурентно-кооперативных взаимодействий как часть психологического практикума
Поддьяков А. Н., Вопросы психологии 2019 № 5 С. 143–152
Представлена рефлексивная игра «Морской бой для трех команд», моделирующая конкурентно-кооперативные отношения сложной зависимости, возникающие, когда участников не меньше трех. Она может быть включена в психологический практикум по теме «Рефлексивное (рекурсивное) мышление». Игра характеризуется потенциально высокой сложностью расчетов, необходимостью изменений стратегий в ходе игры, активной интеллектуальной и эмоциональной вовлеченностью участников. В игре участвуют три команды. В соответствии ...
Добавлено: 8 июля 2022 г.
Конспирологическое мышление: понятие, измерение и факторы
Казун А. Д., Экономическая социология 2022 Т. 23 № 2 С. 91–117
В статье представлен обзор литературы, посвящённой конспирологическому мышлению. Хотя консенсус в отношении определения данного понятия отсутствует, исследователи, как правило, обращают внимания на следующие сходные аспекты: вера в секретные и тайные действия; наличие группы заинтересованных лиц, влияющих на мировые процессы или скрывающих информацию о чем-либо; ложный или неправдоподобный характер теорий заговора. Существуют два принципиально разных подхода ...
Добавлено: 1 апреля 2022 г.
Мышление как процесс и как деятельность: анализ философско-психологических исследований мышления
Титов А. А., Педагогика и психология образования 2020 № 1 С. 180–197
В статье представлен обзор основных философско-психологических подходов к определению мышления и их анализ. Обсуждаются взгляды отечественных и зарубежных ученых на вопросы мышления в контексте психолого-педагогической проблематики. Предпринимается попытка обозначить некоторые направления в исследовании развития мышления. Рассматриваются основные идеи западных и  отечественных исследователей в  области философии образования, психологии, диалектики, а  также идеи научной школы В.В.  Давыдова, связанные с деятельностным подходом к развитию мышления в обучении; ...
Добавлено: 21 декабря 2021 г.
РАЗВИТИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РАБОТЫ С КОМПЬЮТЕРНОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ МЕТОДИКОЙ
Лубовский Д. В., Титов А. А., Проблемы современного образования 2020 № 5 С. 229–239
Представлены результаты экспериментального пилотажного исследования теоретического мышления младших школьников в условиях решения учебных задач на материале понятия кратности числа. Гипотезой исследования стало предположение о возможности переноса детьми принципа решения математической задачи на игровую задачу в специально организованных условиях учебной деятельности. Основой эксперимента послужила специально разработанная развивающая методика «Поезд». В исследовании приняли участие 10 детей в возрасте ...
Добавлено: 21 декабря 2021 г.
Мышление шамана
Серкин В. П., М.: Издательство АСТ, 2021.
Особенности мышления Шамана обусловлены, во многом, двумя факторами — спецификой культуры той общности, в которой действует Шаман (основные деятельности: оленеводство, морской зверобойный промысел, охота, добыча рыбы и собирательство); — спецификой особой деятельности, обусловленной ролью Шамана как посредника между Миром Человека и Мирами Духов, Предков и Стихий. Для описания мышления Шамана сегодня не хватает языковых средств. Это естественно, так ...
Добавлено: 31 октября 2021 г.
Понимание: определение и механизмы
Шадриков В. Д., Культурно-историческая психология 2019 Т. 15 № 4 С. 17–24
В статье дается определение понимания как факта нашей психической жизни. Рассматривается отражение понимания в языке, в философской литературе, в теологии. Проблеме понимания посвящено значительное количество исследований в психологии, но явно недостаточно изучен процесс понимания со стороны механизмов, обращенных к пониманию процесса учения и обучения. Ставятся вопросы: когда возникла проблема понимания? Каковы механизмы понимания? Выделяются три фактора понимания—непонимания: связь ...
Добавлено: 9 января 2020 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору