?
Мнения решателей о причинах правильных и ошибочных ответов в задачах на нетранзитивность превосходства
Нетранзитивные отношения превосходства (по принципу «камень, ножницы, бумага») активно изучаются в различных науках: биологии, математике, теории принятия решений, поведенческой экономике, психологии, философии. В настоящее время научно-популярные тексты о нетранзитивности превосходства (например, о нетранзитивных игральных костях, числа на гранях которых таковы, что кости бьют друг друга по кругу) представлены во многих изданиях (начало популяризации этой темы положил М. Гарднер в 60-х гг. XX в.). Таким образом, тема нетранзитивности представлена в общественном сознании – но лишь в определенном его сегменте: среди людей, интересующихся научно-популярными математическими источниками (профессиональных исследователей здесь не рассматриваем). Большинство же обычных людей считает многие ситуации нетранзитивности превосходства невозможными, хотя на самом деле они возможны (Поддьяков, 2011). Эта кажущаяся невозможность не выглядит странно, если учесть, что даже в математике данные ситуации квалифицируются как парадоксы и как возможный источник розыгрышей для не посвященных в тему. Исследовательский вопрос: как люди – не математики решают некоторые задачи на нетранзитивность и каковы их мнения, представления о причинах чужих правильных и ошибочных ответов в этих задачах?