?
Практикум мышления: игра «Розовые-зеленые» с многофакторными взаимодействиями участников в парадигме энактивизма
Разработана методика «Розовые-зеленые» для практикума по психологии мышления, тема «Воплощенное познание». Это игра с многофакторными взаимодействиями и превращениями участников с зелеными метками в участников с розовыми, и наоборот. Она создана в традиции «живых шахмат»: несколько членов учебной группы решают логические задачи в пространственной среде «Розовые-зеленые» по существующим в ней правилам, будучи пространственно-распределенными элементами этой среды и перемещаясь в ней. Остальные члены группы наблюдают. Играющим даются задачи на кооперацию и на конкуренцию. Предварительные результаты следующие. 1) Участники занятия считают, что задачи решаются легче при «взгляде со стороны», чем при нахождении в среде. 2) Взрослые участники на некоторых ходах решают задачу в наглядно-действенном плане, физически перемещаясь на другие позиции игрового поля и ориентируясь на получаемый результат. 3) Участники отмечают трудности переключения между ролями в случае «превращений». В целом, игра позволяет участнику ощутить и осознать себя в единстве различных качеств: а) логического элемента среды, способного принимать два значения («розовое» или «зеленое») в зависимости от заданных условий и осуществляемых действий; б) участника команды, обсуждающего возможности и отстаивающего свое решение перед другими; в) объекта чужого решения; г) субъекта, обладающего телесностью, перемещающегося в физическом пространстве и занимающего в нем позиции относительно других участников; д) субъекта, меняющего мыслительные задачи на противоположные (от задачи «как выиграть зеленым» к задаче «как выиграть розовым» и обратно). Предметом обсуждения на занятии могут быть разные аспекты игры: от сугубо логических и теоретико-игровых, индивидуально- и социально-психологических до философских.