?
Empowering parents to regulate child screen media use through strength-based coaching: interpretative phenomenological analysis
Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice, UK. 2025. Vol. 18. No. 2. P. 150–167.
Обухов А. С., Кириллова К. Б., Исследователь/Researcher 2025 № 3-4 С. 26–48
Исследуется феномен устойчивости неформальных разновозрастных сообществ, осуществляющих воспитательную работу с подростками. Выявляются условия создания и факторы устойчивости таких сообществ на примере трех организаций: отряда «Надежда», ДЮО «Остров сокровищ» и отряда «Каравелла». В качестве основного метода исследования выбран кейс-стади с использованием качественных методов сбора эмпирических данных: включенного наблюдения, глубинных интервью с участниками сообществ и анализа цифрового ...
Добавлено: 2 июня 2026 г.
Ляхова А. Г., Григорян Э., Бульцева М. А. и др., Национальный психологический журнал 2026 Т. 21 № 2 С. 54–65
Резюме
Актуальность. Субъективное благополучие (SWB) — ключевой фактор психического здоровья и устойчивого развития общества. Позитивная креативность (творчество на благо других) рассматривается как способ повышения SWB, однако механизмы их взаимосвязи остаются малоизученными.
Цель. Целью исследования было выявление взаимосвязи между вовлеченностью в позитивную креативность и субъективным благополучием, а также проверка гипотезы о медиирующей роли удовлетворения базовых психологических потребностей, рассматриваемых ...
Добавлено: 30 апреля 2026 г.
Гулевич О. А., Семилетова Л. А., Социальная психология и общество 2026 Т. 17 № 1 С. 41–59
Контекст и актуальность. Предыдущие исследования показали, что идеологическая поляризация оказывает негативное влияние на семейные и романтические отношения. Люди хуже относятся к членам семьи и романтическим партнерам, которых считают политическими оппонентами, чем к тем, кого считают политическими единомышленниками. Однако психологические механизмы этой связи не до конца понятны.
Цель. Анализ связи между идеологической поляризацией, удовлетворенностью базовых психологических потребностей ...
Добавлено: 19 марта 2026 г.
Смирнов Н. М., Тарасова Е. А., Plos One 2025 Vol. 20 No. 9 Article e0330679
This study examines the motivational profiles of Russian doctoral students and their implications for academic success, satisfaction, and career aspirations. We employ data from a nationwide survey of doctoral students at Russian universities (N = 1,267). Using latent class analysis we identify four distinct motivational profiles: Academic Orientation, Unconscious Motives, Topic Devoted, and Everything Everywhere ...
Добавлено: 22 сентября 2025 г.
Цыганова Е. М., Бочавер А. А., Современная зарубежная психология 2025 Т. 14 № 1 С. 131–139
Цифровые технологии (ЦТ) все плотнее интегрируются в жизнь современной семьи и во взаимодействие родителя и ребенка, однако, несмотря на большое количество работ по этой теме, исследования часто достаточно изолированы друг от друга. Обзор предметного поля и обзор литературы проведены с целью описать предметное поле интеграции ЦТ в жизнь современных родителей и в их практики взаимодействия ...
Добавлено: 28 февраля 2025 г.
Цыганова Е. М., Бочавер А. А., Нисская А. К., Психологические исследования: электронный научный журнал 2025 Т. 17 № 98 Статья 7
Цифровые технологии и социальные сети все плотнее встраиваются в жизнь современной семьи, и в задачи родителей входит знакомство своих детей с интернет-пространством, обучение их технике безопасности и начальное сопровождение в пользовательской активности. С целью изучить стратегии родительской медиации и связанные с ними представления родителей на выборке российских родителей младших школьников и младших подростков было проведено ...
Добавлено: 24 февраля 2025 г.
Струкова А. С., Поливанова К. Н., Культурно-историческая психология 2024 Т. 20 № 4 С. 60–67
В статье описаны практики поддержки благополучия, которые используют родители, выбравшие семейную форму образования для своих детей. В соответствии с теорией самодетерминации к таким практикам отнесены те, которые связаны с удовлетворением базовых психологических потребностей в автономии, компетентности, причастности и поддержкой внутренней мотивации. Для выявления и анализа практик были использованы 39 интервью родителей о том, как они ...
Добавлено: 9 января 2025 г.
Гордеева Т. О., Сычев О. А., Сибирский психологический журнал 2024 Т. 92 № 2 С. 44–63
Выделенные в рамках теории самодетерминации стили взаимодействия учителя с учащимися стали предметом активных исследований в последние несколько лет (Гордеева, Сычев, 2021; Aelterman et al., 2019). Интерес к данной проблематике вызван прежде всего обнадеживающими результатами показывающими, что эти стили действительно связаны с базовыми психологическими потребностями учащихся, продуктивной мотивацией, вовлеченностью и достижениями. В настоящем исследовании на основе ...
Добавлено: 1 декабря 2024 г.
Марчук Л. А., Психологическая наука и образование 2025 Т. 30 № 3 С. 100–110
Представлены результаты исследования, посвященного связи стилей научного руководства с мотивацией, настойчивостью, благополучием и выгоранием аспирантов. В исследовании приняли участие 142 аспиранта (М=28,8, SD=5,2, 54% женщины). Теоретической основой работы стала теория самодетерминации, позволяющая понять вклад стилей, поддерживающих или фрустрирующих базовые психологические потребности, в мотивацию и внутренние результаты исследовательской деятельности аспирантов. В исследовании использованы шкалы типов мотивационной ...
Добавлено: 6 ноября 2024 г.
Гордеева Т. О., Сычев О. А., Румянцева А. С. и др., Организационная психология 2025 Т. 15 № 1 С. 119–150
Хотя проблема стилей лидерства в организационной психологии достаточно популярна, и отношения с руководителем важны для мотивации сотрудников и их желания работать, в русскоязычной психодиагностике отсутствуют валидные и надежные психометрические инструменты оценки стилей поведения руководителей, позволяющие предсказывать мотивацию и благополучие сотрудников. В статье представлен обзор основных концепций лидерства и соответствующих им методик диагностики стилей руководства. Целью ...
Добавлено: 2 октября 2024 г.
Гордеева Т. О., Марчук Л. А., Бутенко М. И., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика 2024 Т. 21 № 4 С. 967–991
Научно-исследовательская деятельность аспирантов и студентов является важной составляющей учебного процесса и подготовки квалифицированных специалистов, умеющих думать и самостоятельно создавать новое знание, и от продуктивной вовлеченности в нее зависит выбор ими карьеры исследователей и, соответственно, научно-технический и гуманитарный прогресс нашей страны. Представлены результаты разработки опросника Стилей научного руководства (СТИНАРУ), опирающегося на теорию самодетерминации и предыдущие методические ...
Добавлено: 19 сентября 2024 г.
Гулевич О. А., Полития: Анализ. Хроника. Прогноз 2024 № 3(114) С. 39–58
Политический популизм – представление об обществе, согласно которому общество разделено на две однородные и враждебные группы – «подлинный народ» и «коррумпированную элиту» - оказывает влияние на политическое участие. Поэтому исследователи пытаются обнаружить факторы, способствующие распространению в обществе популистских представлений. Цель этого исследования – анализ связи между внешней политической самоэффективностью (верой человека в то, что он ...
Добавлено: 28 июня 2024 г.
Гулевич О. А., Чернов Д. Н., Социальная психология и общество 2025 Т. 16 № 1 С. 51–69
Цель. Анализ связи между политической самоэффективностью (воспринимаемым автономным политическим климатом) и отношением к политической системе в России.
Контекст и актуальность. Теория самодетерминации утверждает, что человек выражает более позитивное отношение к людям, которые создают автономный климат, чем к тем, кто создает контролирующий климат. Некоторые исследования, проведенные в демократических политических режимах, показали, что политическая самоэффективность – показатель воспринимаемого ...
Добавлено: 19 мая 2024 г.
Струкова А. С., В кн.: Благополучие в образовании: современные исследования: сборник научных статей.: М.: НИУ ВШЭ, Институт образования, 2024. Гл. 1 С. 11–42.
Теория самодетерминированной личности предлагает свой взгляд на благополучие учащихся. Согласно этому взгляду удовлетворение трех универсальных потребностей - автономии (autonomy), компетентности (competence) и сопричастности (relatedness) является условием для благополучия личности. Ряд публикаций, основанных на этой теории, рассматривают вопросы благополучия в школе. Цель работы - провести систематический обзор таких публикаций. Для обзора будут использованы публикации на основе ...
Добавлено: 13 мая 2024 г.
Шелдон К. М., Journal of Happiness Studies 2023 Vol. 24 P. 1533–1547
Добавлено: 3 декабря 2023 г.
Марчук Л. А., Гордеева Т. О., Психологическая наука и образование 2024 Т. 29 № 4 С. 5–15
Представлены результаты работы, посвященной роли мотивационных
факторов в успешном завершении аспирантуры и удовлетворенности
ею. В исследовании приняли участие 155 аспирантов (M=26,8, SD=4,2,
63% женщин). Теоретической основой работы стала теория самодетерминации, позволяющая понять источники автономной и контролируемой мотивации научно-исследовательской деятельности. Автономная и
контролируемая мотивация обучения в аспирантуре оценивались с помощью батареи опросников (шкал мотивационной регуляции UPLOC,
удовлетворенности базовых психологических потребностей D-N2S), ...
Добавлено: 8 ноября 2023 г.