Стиль научного руководства как предиктор мотивации и выгорания аспирантов

Психологическая наука и образование. 2025. Т. 30. № 3. С. 100–110.

Марчук Л. А.

Представлены результаты исследования, посвященного связи стилей научного руководства с мотивацией, настойчивостью, благополучием и выгоранием аспирантов. В исследовании приняли участие 142 аспиранта (М=28,8, SD=5,2, 54% женщины). Теоретической основой работы стала теория самодетерминации, позволяющая понять вклад стилей, поддерживающих или фрустрирующих базовые психологические потребности, в мотивацию и внутренние результаты исследовательской деятельности аспирантов. В исследовании использованы шкалы типов мотивационной регуляции (UPLOC) и выгорания, опросники стилей научного руководства (СТИНАРУ) и благополучия (The PERMA Profiler). Результаты показали, что факторами автономной мотивации являются автономный и структурирующий стили научного руководства, тогда как факторами экстернальной мотивации и амотивации являются контролирующий и хаотический стили. Качество мотивации опосредует влияние стилей научного руководства на настойчивость и выгорание аспирантов. Автономный и структурирующий стили положительно, а хаотический и контролирующий отрицательно связаны с общим показателем и отдельными аспектами благополучия. Автономный и структурирующий стили наиболее благоприятны для аспирантов, овладение ими, а также избавление от неблагоприятных стилей (контролирующего и хаотического) могут являться мишенями работы при организации повышения квалификации научных руководителей.

Ключевые слова: мотивация, motivation, well-being, настойчивость, благополучие, базовые психологические потребности, аспиранты, теория самодетерминации, self-determination theory, perseverance, burnout, выгорание, basic psychological needs, PhD students, academic supervision styles, стили научного руководства

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Экзистенциальные основания жизненного благополучия (2024)