?
Жизнь после колледжа: образовательно-карьерные маршруты молодежи на материале лонгитюдного исследования
М. :
НИУ ВШЭ, 2024.
В работе рассматриваются десятилетние образовательно-карьерные траектории участников когортного панельного исследования «Траектории в образовании и профессии», получивших среднее профессиональное образование. Выделение траекторий проведено с помощью метода анализа последовательностей. Описаны пять траекторий выпускников колледжей в разрезе дифференцирующих особенностей: продолжительность среднего образования, транзит в вуз, совмещение учебы и работы, продолжительность опыта работы, длительность нахождения в прекарных статусах. Рассмотрена взаимосвязь траекторий с социально-демографическими характеристиками участников (культурный капитал, образовательные притязания, семейное положение, пол) и образовательной успешностью (математическая грамотность по TIMSS). Положение выпускников на рынке труда (сфера и тип занятости, трудовой доход, уровень квалификации работы) дополнительно рассматривается через призму контекстуальных факторов (напряженность регионального рынка труда, ВРП на душу населения, насыщенность регионального рынка высшего образования). Использованы данные панельного исследования «Траектории в образовании и профессии». Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда (проект № 22–18-00533). Материал будет интересен тем, кто разрабатывает и реализует по-литику в области среднего профессионального образования и молодежной занятости, а также широкому кругу читателей — руководителям и специалистам образовательных организаций, исследователям среднего профессионального и высшего образования, рынка труда, траекторий выпускников.
Научное направление:
Образование
Социология (включая демографию и антропологию)
Экономика и менеджмент
Язык:
русский
Исследование посвящено анализу артрезиденций в России как институций, осуществляющих сборку авторов, локального контекста и стейкхолдеров. Основное внимание уделяется трем ключевым аспектам: стратегиям институционального позиционирования в поле искусства и по отношению к стейкхолдерам, практикам резидентов в работе с локальным контекстом и характеру взаимодействия резиденций с местными жителями. Процесс институционализации арт-резиденций реализуется посредством интеграции в «креативную экономику», выстраивания баланса между автономией и интересами стейкхолдеров, а также через нишевую ...
Добавлено: 4 июля 2026 г.
Ершова Н. В., Журнал институциональных исследований 2026 Т. 18 № 2 С. 82–97
В статье на основе данных опроса 1860 российских предприятий обрабатывающей
промышленности проанализированы масштабы участия предприятий в научно-производственной
кооперации (НПК), определены характеристики предприятий, которые активнее участвуют в
НПК, а также с помощью корреляционного анализа выявлены региональные институциональные
факторы, способствующие активизации участия предприятий в НПК. Показано, что
российские предприятия проявляют очень низкую активность в части проведения НИОКР и
участия в НПК. При этом ...
Добавлено: 3 июля 2026 г.
Подругина А. В., Романова В. А., Пространственная экономика 2026 Т. 22 № 2 С. 56–85
Исследование посвящено анализу институциональных усилий развивающихся стран по дедолларизации и укреплению роли национальных валют. На основе систематизации теоретических подходов к интернационализации валют авторы разрабатывают новый аналитический инструмент – Индекс институционального развития финансового рынка в национальных валютах. Методология индекса охватывает четыре ключевых направления политики: использование валюты в международных расчетах, создание валютных своп-линий между центральными банками, развитие ...
Добавлено: 3 июля 2026 г.
Богданов Т. В., ИНТЕРакция. ИНТЕРвью. ИНТЕРпретация 2026 Т. 18 № 2 С. 30–50
Статья посвящена этическим и методологическим аспектам использования искусственного интеллекта (ИИ) в качественных социологических исследованиях. Широкое применение генеративного ИИ в научных исследованиях запустило междисциплинарную дискуссию об инструментальной эффективности и моральной допустимости применения технологии в процессе получения научного знания. Наиболее активные дебаты происходят в области социальных наук, в частности, среди исследователей, применяющих качественную методологию. Цель статьи — ...
Добавлено: 3 июля 2026 г.
Учебное пособие предназначено для обучения академическим навыкам чтения, говорения и письма на основе статей из научно-популярных журналов по различным профилям: образование, программирование, лексика гейм-дизайна, продуктовые исследования, создание цифровых продуктов для различных сфер жизни, UX-исследования и юзабилити-тестирование, маркетинг игр и цифровых продуктов. Упражнения, разработанные для каждого урока, ориентированы на развитие профессионального вокабуляра, написание обобщений (summary) и ...
Добавлено: 3 июля 2026 г.
Аникеев К. С., AlterEconomics (ранее - Журнал экономической теории) 2026 Т. 23 № 2 С. 410–428
В данной работе проводится эмпирическая проверка теории депозитного канала, согласно которой неоднородный рост депозитных наценок по регионам вызывает отток ликвидности из банковского сектора и, как следствие, падение объемов кредитования и совокупного выпуска. Ключевые исследовательские вопросы: наблюдались ли эффекты замещения депозитов другими финансовыми инструментами в периоды ужесточения денежно-кредитной политики и отражались ли эти эффекты в структуре ...
Добавлено: 2 июля 2026 г.
Today’s economy is undergoing a fundamental institutional shift in which digital ecosystems have emerged not only as a key driver of development but also as a critical condition for market access for billions of users. Despite the rapid global proliferation of these phenomena, the evolution of legal regulation—from e-commerce and data protection to antitrust oversight ...
Добавлено: 2 июля 2026 г.
Олувафеми К. М., NORDIC JOURNAL OF COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION 2026 Vol. 10 No. 2
Добавлено: 1 июля 2026 г.
Кузьминов Я. И., Кручинская Е. В., Россия в глобальной политике 2026 Т. 24 № 4 С. 92–109
В статье анализируется структурный разрыв между увеличивающейся когнитивной нагрузкой и снижающейся отдачей от неё. Подход, при котором развитие научных и образовательных школ, ориентированных на тренировку суждения, может стать альтернативой количественному наращиванию вычислительных мощностей, которое служит основной стратегией Китая и США. Применительно к России традиция фундаментального образования и сильных исследовательских школ приобретает в новых условиях значение ...
Добавлено: 1 июля 2026 г.
Саакян Т. В., Барабанова Ю. В., Финансовый журнал 2026 Т. 18 № 3 С. 110–121
В статье авторами предпринята попытка определения места и роли методических рекомендаций в системе регулирования внутреннего государственного финансового контроля. Исследование имеет теоретическое и прикладное значение, так как научная интерпретация данного вопроса ранее не проводилась и его раскрытие позволит наиболее полно реализовать функциональность исследуемых методических рекомендаций на практике. Основой исследования являются обзор и анализ теоретических подходов к ...
Добавлено: 1 июля 2026 г.
Федорова В. С., Завертяева М. А., Экономический журнал Высшей школы экономики 2026 Т. 30 № 2 С. 276–312
Краудфандинг – это относительно новый метод финансирования проектов, который заключается в привлечении средств от большого количества непрофессиональных инвесторов. Несмотря на рост этого направления, только около 41,98% краудфандинговых кампаний являются успешными, что требует выявления факторов, способствующих повышению вероятности успешного сбора средств. Исследование направлено на решение вопроса о том, какие текстовые и визуальные характеристики проектов в наибольшей ...
Добавлено: 1 июля 2026 г.
Григорьева М. В., Соколова Е. Н., Знак: проблемное поле медиаобразования 2026 № 1 С. 92–101
Статья анализирует дискурсивные репрезентации образов бабушек и дедушек в пользовательском контенте о семье российского сегмента социальных медиа. На материале корпуса более двух миллионов публичных сообщений за сентябрь 2023 - сентябрь 2024 годов, собранного через Brand Analytics, выделен подкорпус из 82 138 постов с упоминанием старшего поколения. Применены автоматизированное тематическое моделирование (LDA), кластерный анализ, описательная статистика ...
Добавлено: 30 июня 2026 г.
В докладе представлен анализ ландшафта университетского сегмента среднего профессионального образования (СПО) в России. Использованы данные трех мониторингов образовательных организаций за 2023 год: Мониторинга эффективности вузов, Мониторинга качества подготовки кадров и Мониторинга качества приема в вузы. Помимо этого, эмпирическую базу исследования дополнили данные о практиках содействия транзиту «СПО — ВО» в каждой организации, собранные посредством контент-анализа ...
Добавлено: 21 октября 2025 г.
Добавлено: 27 мая 2025 г.
Романова О. А., Экон-Информ, 2024.
В сборнике научных трудов рассматриваются концептуальные, теоретические и методологические основы и перспективные направления развития высшего и среднего профессионального образования и профессионального самоопределения, актуальные вопросы модернизации системы высшего и
среднего профессионального образования и совершенствования подготовки
педагогических кадров, роль и место цифровых и сетевых технологий в образовании, особенности подготовки обучающихся к будущей профессиональной
карьере в современных условиях.
Авторский коллектив сборника составляют ...
Добавлено: 21 мая 2025 г.
Рудаков В. Н., Издательский дом НИУ ВШЭ, 2023.
В информационном бюллетене рассматриваются основные паттерны совмещения учебы и работы аспирантами, включая такие сюжеты, как различия в характеристиках аспирантов, совмещавших и не совмещавших учебу и работу, параметры занятости аспирантов, мотивация работы во время обучения, трудности, связанные с совмещением учебы и работы. Также рассматривается влияние опыта совмещения учебы и работы на результаты выпускников аспирантуры на рынке ...
Добавлено: 12 февраля 2025 г.
Совмещение учебы в вузе с работой приобрело в России массовый характер. По данным Мониторинга трудоустройства выпускников, около 53% студентов бакалавриата и специалитета очной формы обучения работали хотя бы один месяц на протяжении срока обучения в вузе. В статье представлены комплексный анализ характеристик совмещения учебы с работой и оценка их вклада в индивидуальные зарплаты и вероятность ...
Добавлено: 10 июля 2024 г.
Заиченко Н. А., Корнеева М. С., М.: Новая экономическая ассоциация, 2023.
Объектом исследования выступает студенческая молодежь колледжей. Предмет – выбор студентами колледжа одной из трех траекторий по окончании колледжа: трудовая (после колледжа- на рынок труда); академическая ( после колледжа - в вуз); гибридная (после колледжа на рынок труда с одновременным обучением в вузе). В основу доклада положена метафора "работать нельзя учиться". В этом контексте результаты выглядт ...
Добавлено: 29 февраля 2024 г.
Валитов А. А., Сорокин А. Н., Вестник Томского государственного университета. История 2023 № 86 С. 13–20
В статье анализируется система профессионального образования в Тобольске в период с 1940-1980 гг. Цель исследования – проследить становление и изменение системы профессионального образования г. Тобольска в исследуемый период. Исследование основано на материалах государственного архив г. Тобольска. Развитие системы профессионального образования в Тюменской области и в частности в Тобольске в период с 1940–1980 гг. определялась экономическими задачами, которые ...
Добавлено: 24 января 2024 г.
Лытаева М. А., М.: Просвещение, 2023.
Данный учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образова
тельного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Россий
ской Федерации № 732 от 12.08.2022 г., требованиями Федеральной образовательной программы средне
го общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации
№ 1014 от 23.11.2022 г., и предназначен для реализации образовательных программ среднего профессио
нального образования, реализуемых на базе ...
Добавлено: 15 января 2024 г.
Павленко Е. С., Вопросы образования 2023 № 4 С. 179–206
Проведено исследование с целью выяснить, как подростки воспринимают, делают для себя понятными и учитывают актуальные образовательные возможности, как выстраивают способы действия в пространстве этих возможностей, чтобы принять то или иное решение в отношении образования. Данные глубинных интервью, собранные в 2013 г. в рамках проекта «Траектории в образовании и профессии», используются для того, чтобы определить, на ...
Добавлено: 29 декабря 2023 г.
М.: ФГБОУ ДПО ИПРО, 2022.
Данное исследование проведено совместно с Автономной некоммерческой организацией «Национальный открытый чемпионат творческих компетенций «АртМастерс» (Мастера искусств)» в ходе выполнения поручения Минпросвещения России (Пр-1845, п.2а). На основании результатов исследования разработаны рекомендации для включения в систему среднего профессионального образования востребованных работодателями и обучающимися образовательных программ, направленных на приобре- тение компетенций, навыков и квалификаций в сфере креативных (творческих) индустрий. ...
Добавлено: 24 октября 2023 г.
Руднова Н. А., Гордеева Т. О., Корниенко Д. С. и др., Психологическая наука и образование 2023 Т. 28 № 3 С. 19–32
Представлены результаты исследования роли учебной мотивации и отчуждения от учебы в выборе образовательной траектории школьниками 9-х классов, проживающими в городе и сельской местности. Авторы обращают внимание на то, что существующие исследования особенностей образовательных ориентаций в большинстве своем направлены на выявление роли семьи, социально-экономического положения, места проживания при выборе образовательных траекторий. Факторам, раскрывающим психологические закономерности формирования ...
Добавлено: 20 сентября 2023 г.
Романова О. А., Отечественная и зарубежная педагогика 2023 Т. 4 № 94 С. 141–157
Данная статья посвящена выявлению ценностно-смысловых ориентаций преподавателей дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического (ОГСЭ) цикла, составляющих их профессиональную культуру, а также тому, как эти ориентации соотносятся с опытом ранней профессионализации за счет усвоения референтных ценностей малой значимой группы — учителей участников исследования, обучавших их до того, как последние сами стали педагогами. Настоящая работа вносит вклад в академическую дискуссию за счет ...
Добавлено: 29 августа 2023 г.