V Российский экономический конгресс «РЭК-2023». Том ХI. Тематическая конференция «Социальная политика» (сборник тезисов докладов)

Т. XI: Социальная политика. М. : Новая экономическая ассоциация, 2023.

Заиченко Н. А., Корнеева М. С.

Под общей редакцией: Абанкина И. В.

Составитель: Абанкина И. В.

Объектом  исследования выступает студенческая  молодежь колледжей. Предмет – выбор студентами колледжа  одной из трех траекторий по окончании колледжа: трудовая (после колледжа-  на рынок труда); академическая ( после колледжа -  в вуз); гибридная (после колледжа на рынок труда с одновременным обучением в вузе). В основу доклада положена метафора "работать нельзя учиться". В этом контексте результаты выглядт так: 

- стратегия «работать, нельзя учиться»,т.е. делающих выбор в пользу трудовой траектории по окончании колледжа, характерна для студентов, поступивших в колледж после 11 классов школы, чьи родители имеют, как правило среднее общее или среднее профессиональное  образования и те из них, кто обучается на технических специальностях  

- стратегия  «работать нельзя, учиться», т.е. делающих выбор в пользу академической траектории по окончании колледжа,  характерна для студентов, поступивших в колледж после 9 класса, планирующих быть не наемным работником, а заниматься предпринимательской деятельностью, и в этом случае уровень образования родителей и место их проживания не влияет на выбор стратегии студента.      

Ключевые слова: students, colleges, колледж, гибридная траектория, Academic trajectory, labor trajectory, hybrid trajectory, академическая траектория, трудовая траектория, студенты колледжа