?
Загадки IOSPE I2 365 (= IOSPE III 26 и 28)
С. 196–197.
В публикации предложено корректное чтение надписи IOSPE I.2 365
Бакай Е. А., Антипкина И. В., Кузнецова М. И., Отечественная и зарубежная педагогика 2026 Т. 1 № 3(115) С. 6–20
В статье анализируются проблемы и перспективы лонгитюдных исследований в области чтения. Рассматриваются системные ограничения классических лонгитюдных дизайнов: проблема неучтенных переменных, причинности и нарушения метрической инвариантности, приводящие к ошибочной или неполной интерпретации результатов. Обосновывается переход к гибридным исследовательским дизайнам как перспективному направлению развития лонгитюдных исследований. На материале международных и российских лонгитюдов чтения показано, как интеграция лонгитюдного ...
Добавлено: 11 июня 2026 г.
Зубов В. И., Ладнова А. А., Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература 2025 Т. 22 № 3 С. 664–683
В исследовании предпринята попытка применить методику выделения ключевых слов для анализа компетенции понимания текста на родном и неродном языках. Предполагалось, что наборы ключевых слов, выделяемые участниками, отражают уровень их понимания текста. Индивидуальные наборы ключевых слов сопоставлялись с истинными наборами, сформированными на основе слов, выделенных более чем 20% участников. Успешность выделения ключевых слов оценивалась по количеству ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Шелов-Коведяев Ф. В., В кн.: Археология и история Боспора.: Антиква, 2026. Гл. 12.
Изучение de visu опубликованного надгробия из раскопок городища Артезиан в 2023 году (КЛ–3163) позволило установить, что первоначально оно состояло из четырёх строк и содержало четыре имени: покойной, её отца, мужа и её также почившего сына. Новое ЛИ последнего, которое предлагается читать – Κλυδημίδης, – и его отца (Эвдемон) указывают на высокий социальный статус семьи, к ...
Добавлено: 19 февраля 2026 г.
Паршина О. А., Smirnova A., Goldina S. и др., Bilingualism: Language and Cognition 2025 Vol. 28 No. 2 P. 577–587
Добавлено: 23 августа 2025 г.
Колмогорова А. В., Куликова Е. Р., Русин 2025 № 79 С. 262–286
Данное исследование является первым этапом экспериментального проекта по изучению процесса когнитивной обработки эмоциональных текстовых стимулов на L2 тюркско-русскими билингвами (в сравнении с носителями русского как родного). В исследовании используется специальный экспериментальный дизайн: в ходе эксперимента информанту предлагается прочитать короткий эмоциональный текст и провести его эмоциональную разметку. В процессе выполнения задания движения глаз информанта записываются с помощью айтрекера. В ...
Добавлено: 16 июня 2025 г.
Шелов-Коведяев Ф. В., Боспорские чтения 2025 Т. 26 С. 293–295
Предлагается корректное чтение имени на золотом перстне из Фанагории. ...
Добавлено: 8 апреля 2025 г.
Шелов-Коведяев Ф. В., Древности Боспора 2025 Т. 30 С. 464–483
Статья продолжает серию заметок о ранее опубликованных боспорских надписях. На перекрестии церемониального кинжала из кургана в Нижнем Поволжье (№ 101) предлагается прочитать: «(Работа) Биона, ювелира, с помощью Бакхиоса. Подчеркнуто Гаем Эклогистом из good gold –». Эпитафия, найденная в 1978 года (№102), говорит κεῖμαι/ τῶι δὲ ἐν χ/Ἀΐδα ωρίωι' ἐν – "в крепости этой лжи, находясь ...
Добавлено: 8 апреля 2025 г.
Яковлева Т. С., CEUR Workshop Proceedings, 1347, 2015.
Добавлено: 14 марта 2025 г.
Дорофеева С. В., Кокорева Я. А., Вопросы образования 2025 № 2 С. 32–72
Нарушения чтения значительно снижают качество жизни, поэтому их необходимо своевременно выявлять, корректировать или создавать особые условия для обучения и работы, если коррекция неэффективна. Оценить наличие нарушений чтения и результаты коррекционного воздействия невозможно без надежных и валидных тестов. Притом что русскоязычные тесты для оценки навыков чтения у детей систематически создаются и стандартизируются, инструменты, позволяющие оценить навык ...
Добавлено: 10 марта 2025 г.
Щербакова О. В., Исаева Т. Е., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2024 Т. 21 № 4 С. 710–728
В статье описаны результаты исследования, посвященного изучению взаимосвязи полноты понимания текста и формата его предъявления: цифрового или печатного. Проверялись следующие гипотезы: 1) уровень понимания текста зависит от среды его предъявления — цифровой или печатной, 2) существует взаимосвязь формата предъявления текста и количества обращений к дополнительным материалам. Респонденты (60 человек (39 жен., М = 20 ± 0.6 ...
Добавлено: 28 февраля 2025 г.
Блинова Е. Н., Щербакова О. В., Психологический журнал 2024 Т. 45 № 4 С. 16–28
В статье представлен аналитический обзор русскоязычных исследований по проблеме взаимодействия читателей с текстами новых форматов. Выделены и обозначены проблемы, препятствующие обобщению исследовательских данных в этой научной области, наиболее значимыми среди которых являются отсутствие 1) общепринятой терминологии для обозначения текстов новых форматов
и 2) разделяемых большинством специалистов теоретических представлений о когнитивных основаниях и механизмах работы читателей с ...
Добавлено: 28 февраля 2025 г.
Шелов-Коведяев Ф. В., В кн.: Культуры и цивилизации Центральной Азии от неолита до Средневековья. Материалы международной научной конференции, посвященной 120-летию А.М. Беленицкого, 95-летию В.М. Массона и 100-летию Ю.А. Заднепровского. Санкт-Петербург, 5-8 ноября 2024 г.: Институт истории материальной культуры РАН, 2024. С. 176–179.
Добавлено: 17 февраля 2025 г.
Шелов-Коведяев Ф. В., В кн.: Херсонесский сборник. Выпуск XXVIВып. XXVI.: Севастополь: Государственный историко-археологический музей-заповедник Херсонес Таврический, 2025. Гл. 21 С. 172–179.
В заметке 21 автор предлагает считать, что в неоднократно обсуждавшейся эпитафии командира армянских лучников из Херсонеса (IosPE I2 597 + фрагмент из раскопок В.И. Кадеева в 1971 году) говорится о том, что Айхмон Зареев, будучи при исполнении им командования отрядом армянских лучников, погиб от руки Арда Маэва в начале боя у Палакиева города. Термин же ϑυρεαφόρος ...
Добавлено: 17 февраля 2025 г.
Шелов-Коведяев Ф. В., В кн.: IV Всероссийская научная конференция «Востоковедные полевые исследования» 24-25 апреля 2024 г., г. Москва.: М.: Издательство восточной литературы, 2025. С. 284–293.
В заметке приведены аргументы в пользу переднеазиатского происхождения ряда имён, фигурирующих в боспорских надписях – Κυαιανις, Παιρίσαλος, Χοσας и Κολλᾶς. Автор показывает, что нет никаких оснований и необходимости исправлять Κυαιανις (проистекающего от основы kuwa-/kwa- и имеющего надёжные аналогии в автохтонном ономастиконе Малой Азии), ясно читаемое в опубликованном в 2006 году надгробии, на Κυλιανις. Аналогичные параллели ...
Добавлено: 17 февраля 2025 г.
Шелов-Коведяев Ф. В., В кн.: Археология и история Боспора. Сборник материалов Всероссийской научной конференции "Результаты новейших исследований памятников Боспорского царства" 12-15 августа 2024 годаВып. 7.: Антиква, 2025. С. 187–195.
Изучение de visu эпитафии КБН 114 позволило реабилитировать первоначальное чтение В.В. Латышевым дательного падежа Ταύροισι на ребре стелы – в топонимическом значении. Удалось также прочитать вверху лицевой её стороны μνήμη – «памятник», а ниже не только имя, но и патронимик усопшего: Τύχωνος Ἴωνος, с несохранившимся дальше (из-за утраты нижней части камня) его этниконом. Выяснилось, что ...
Добавлено: 17 февраля 2025 г.
На лексический доступ при чтении на родном языке влияют как лингвоспецифические (морфология, орфография), так и универсальные (контекстная предсказуемость, частотность, длина слова) факторы. Однако работы о влиянии универсальных факторов на чтение на неродном языке немногочисленны и в большинстве основаны на материалах английского языка. Цель данного исследования – изучить влияние универсальных факторов длины, частотности и контекстной предсказуемости ...
Добавлено: 14 февраля 2025 г.
Староверова В. Н., Лопухина А. А., В кн.: Десятая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов. Пятигорск, 26–30 июня 2024 г.: Пятигорск: ОПиИД УНР ФГБОУ ВО «ПГУ», 2024. С. 313–314.
Чтение – один из важнейших навыков, который усваивается в детстве и развивается по мере взросления, причём наиболее заметные изменения в чтении происходят в младшем
школьном возрасте [Chall]. Чем лучше дети читают, тем короче длительность их фиксаций (остановок на тексте), больше длина саккад (движений глаз между фиксациями) и больше слов без фиксаций [Blythe]. Последнее становится возможно благодаря ...
Добавлено: 13 декабря 2024 г.
Юргелас А. Л., Рощина Я. М., В кн.: Вестник Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMS‑HSE) (Вып. 14)Вып. 14.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2024. С. 179–198.
В статье изучается, как изменились практики чтения россиян между 2009 и 2021 гг. Было выявлено, что доля россиян, которые практически никогда не читают книги, выросла за 2009–2021 гг. с 20,2 до 33,6%. В 2009 г. для россиян было нехарактерно чтение электронных книг, 83,4% респондентов никогда не читали такие книги. При помощи оценки нескольких порядковых регрессий для данных за ...
Добавлено: 26 ноября 2024 г.
Бакай Е. А., Юсупова Э. М., Антипкина И. В., Психологическая наука и образование 2024 Т. 29 № 2 С. 32–49
Представлены результаты исследования, посвященного поиску поведенческих индикаторов, которые могут говорить о результатах применения учениками их метакогнитивных умений во время выполнения теста читательской грамотности. Отмечается, что для этого были разработаны индикаторы тестового поведения, рассчитанные на данных о тайминге и операциях во время прохождения теста. К таким индикаторам относятся: время чтения, время взаимодействия с заданиями, умение вернуться ...
Добавлено: 28 октября 2024 г.
Zhanna Chuykova, Anna Izmalkova, Shirokova P. и др., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2024 Vol. 21 No. 3 P. 472–487
Движения глаз при чтении обусловлены особенностями восходящих и нисходящих когнитивных процессов. Кроме того, они связаны с индивидуальными различиями, в том числе, в объеме рабочей памяти (РП). Тем не менее, вопрос о том, в какой степени объем РП определяет движения глаз в условиях возрастающей нагрузки при чтении, остается во многом открытым. Целью данного исследования стало изучение ...
Добавлено: 4 сентября 2024 г.
Паршина О. А., Ладинская Н. С., Gault L. и др., Languages 2024 Vol. 9 No. 5 Article 158
This study investigates the effect of task demands on the predictive processing of mor‐ phosyntactic cues (word class, noun/adjective gender, case, and number) in reading among Heritage Speakers of Russian (N = 29), comparing them with Russian language learners (N = 29) and mono‐ lingual Russian speakers (N = 63). Following the utility account of ...
Добавлено: 9 августа 2024 г.