?
Оценка эффективности когнитивно-поведенческого коучинга
С. 62–70.
В статье анализируется проблема оценки эффективности когнитивно-поведенческого коучинга. Рассматриваются исследования, проведенные в рамках нового научного направления Coaching Psychology
(психология коучинга). Выделяются два основных подхода к оценке эффективности коучинга: оценка «по процессу» и «по результату». Приводится модель формирующей оценки коучинга в организации. Делается вывод о наличии проработанной доказательной базы эффективности когнитивно- поведенческого коучинга, но при этом необходимости дальнейших исследований на российской выборке и преодолении существующих ограничений.
Язык:
русский
Ключевые слова: оценка эффективностиevaluation of effectivenessкогнитивно-поведенческий коучингcognitive behavioral coachingmodel of evaluation of coaching effectivenessмодель оценки эффективности коучинга
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
В книге
СПб.: ООО "Издательство "ЛЕМА", 2022.
Антонова Н. В., Федулова Е. В., Психологические исследования: электронный научный журнал 2026 Т. 19 № 107 С.
Цель статьи: анализ теоретических и методологических основ когнитивно-поведенче-ского коучинга и выделение перспектив его развития и исследования. В статье анали-зируются исторические предпосылки развития когнитивно-поведенческого коучинга как помогающей практики. Проанализировано отличие когнитивно-поведенческого ко-учинга (КПК) от когнитивно-поведенческой психотерапии (КПТ). Выделены принципы и теоретические предпосылки КПК. Приводится анализ методологических основ и мо-делей КПК. Анализируются ограничения и перспективы развития КПК. ...
Добавлено: 29 июня 2026 г.
Антонова Н. В., В кн.: Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход.: Чебоксары: ИД «Среда», 2026. С. 135–140.
В статье представлен интегративный анализ когнитивно-поведенческого коучинга как научно обоснованной помогающей практики. Раскрываются теоретические основания подхода, его отличие от когнитивно-поведенческой терапии, методологическая структура деятельности коуча, ключевые модели и логика перехода от модели к протоколу. Особое внимание уделено доказательной базе: зарубежным исследованиям эффективности когнитивно-поведенческого коучинга, пилотажной апробации модели PRACTICE на русскоязычной выборке и применению КПК для ...
Добавлено: 12 июня 2026 г.
Антонова Н. В., Амброджий А. В., В кн.: XII Международный Форум Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии CBTFORUM: сборник научных статей.: СПб.: Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, 2026. С. 21–29.
В условиях цифровизации высшего образования возрастает значимость самостоятельности студентов в учебной деятельности. Онлайн-форматы обучения усиливают требования к саморегуляции, метакогнитивным навыкам и внутренней мотивации обучающихся (Köse, 2016; Sorokin, 2022). Цель исследования — разработка и эмпирическая апробация программы конитивно-поведенческого коучинга, основанной на модели саморегулируемого обучения (SRL), направленной на повышение самостоятельности и саморегуляции студентов. В исследовании приняли участие ...
Добавлено: 31 мая 2026 г.
СПб.: Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, 2026.
Сборник научных статей посвящен актуальным проблемам и современным направлениям развития когнитивно-поведенческой терапии в клинической психологии, психотерапии, коучинге и смежных областях. ...
Добавлено: 31 мая 2026 г.
Антонова Н. В., В кн.: Коучинг и наставничество: теория и практика: материалы III Всерос. науч.-практич. конф. (Санкт-Петербург, 26-27 февр. 2026 г.).: ИД «Среда», 2026.
В статье рассматриваются основные теоретические подходы в коучинге: психоаналитический, когнитивно-поведенческий, экзистенциальный и другие. Приводятся наиболее известные классификации подходов, а также международные данные по их распространенности. Выделяются вариативные элементы подходов и инвариантные. Делается вывод о том, что основой подхода является понимание личности и ее природы, соответственно этому выстраивается концептуализация и методология коучинга в данном подходе. ...
Добавлено: 15 апреля 2026 г.
В статье дано обоснование значимости оценки эффективности транспортно-логистической деятельности на примере компании-экспортера жидких энергоресурсов России с учетом организации продаж, логистики, инновационной деятельности, а также достижения целей и задач устойчивого развития. Подробно рассмотрены ключевые особенности оценки эффективности, отмечены «узкие» места и возможные способы их оптимизации. Предложенный перечень показателей эффективности логистических операций, характерных для экспорта жидких энергоресурсов, ...
Добавлено: 16 января 2026 г.
Антонова Н. В., , in: New Age of CBT - Challenges and Perspectives: book of proceedings / 54th Annual Congress EABCT 2024.: Beograd: Serbian Association for Cognitive and Behavioural Therapies, 2025. P. 30–38.
Цель исследования: разработать и апробировать программу интегративного когнитивно-поведенческого коучинга как инструмент повышения субъективного благополучия сотрудников. Для оценки эффективности разработанной программы использовался доказательный подход. В качестве критериев эффективности были выбраны следующие переменные: удовлетворенность жизнью, субъективное счастье, целевые оптимистичные атрибутивные стили. Для целей исследования была разработана модель интегративного коучинга, которая
включала: 1) когнитивно-поведенческий подход как базовый (модели PRACTICE, G-ABCDEF), ...
Добавлено: 25 ноября 2025 г.
Beograd: Serbian Association for Cognitive and Behavioural Therapies, 2025.
Книга содержит полнотекстовые статьи, написанные по материалам докладов, сделанных авторами на конференции 54th Annual Congress EABCT 2024 ...
Добавлено: 25 ноября 2025 г.
Гаете С. М., Дымарская О. Я., М.: Грифон, 2025.
Книга содержит методические рекомендации по внедрению практики
обучения служением в учебную деятельность вуза. Само это направление
появилось в нашей стране сравнительно недавно, однако за короткий срок
прошло путь от пилотных экспериментов до институционального признания.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
в Санкт-Петербурге стал одним из пионеров внедрения новой методологии в
российском образовательном пространстве.
Методология обучения служением (Service Leaning) как педагогическая
практика восходит к ...
Добавлено: 12 сентября 2025 г.
Антонова Н. В., В кн.: XI Международный Форум Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии CBT Forum 2025: сборник научных статей.: СПб.: Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, 2025. С. 16–24.
В статье рассматривается применение когнитивно-поведенческого коучинга в работе с проектными командами. Цель исследования – разработка и апробация модели коучинга проектных команд и оценки их эффективности. Приводится определение коучинга команд, дифференцируются групповой и командный коучинг. Описаны процессы групповой динамики. Анализируются существующие модели когнитивно-поведенческого коучинга команд и возможности их применения. Приводится авторская модель оценки эффективности когнитивно-поведенческого коучинга ...
Добавлено: 7 июня 2025 г.
Антонова Н. В., В кн.: Психология коучинга: методология, теория, практика: Материалы I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Москва, 11 апреля 2025 г.).: Чебоксары: ИД «Среда», 2025. С. 88–92.
В статье рассматриваются методологические основания и эффективность когнитивно-поведенческого коучинга. Особое внимание уделяется проблеме протоколов в когнитивно-поведенческом коучинге. Делается вывод о том, что модель может служить прототипом протокола. Приводится результат анализа моделей коучинга – интегративная структурная модель коучинга, на основе которой разработан «Навигатор коучинга» – инструмент для конструирования структуры коучинговой сессии под конкретный запрос. Делается вывод ...
Добавлено: 25 апреля 2025 г.
Чебоксары: ИД «Среда», 2025.
В сборнике представлены статьи участников I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Психология коучинга: методология, теория, практика». В материалах сборника приведены результаты теоретических, эмпирических и прикладных исследований представителей научного и образовательного сообщества в области «Психологии коучинга» – новой отрасли академической и прикладной психологии ...
Добавлено: 25 апреля 2025 г.
Антонова Н. В., , in: New age of CBT - Challenges and perspectives. 54th Annual Congress EABCT 2024, Belgrade, September 4– 7, 2024.: Beograd: Unagraf, 2024. P. 132–133.
Добавлено: 19 апреля 2025 г.
Антонова Н. В., В кн.: CBT Forum. Сборник научных статей.: СПб.: Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, 2024. С. 8–14.
В статье анализируются результаты разработки и апробации программы интегративного когнитивно-поведенческого коучинга, как инструмента повышения субъективного благополучия. Использован evidence-based подход для оценки эффективности разработанной программы. В качестве критериев эффективности были выбраны переменные: удовлетворенность жизнью, субъективное счастье, целевые оптимистические атрибутивные стили. Дизайн исследования: формирующий эксперимент. Методики: шкала удовлетворенности жизнью по Динеру, шкала субъективного счастья по Любомирски, шкала ...
Добавлено: 23 февраля 2025 г.
Душкин А. В., Безопасность информационных технологий 2024 Т. 31 № 4 С. 56–66
Проблемное поле исследования заключается в отсутствии комплексной модели оценки
эффективности систем защиты информации, способной учитывать как технические аспекты
безопасности, так и субъективные факторы, такие как доверие пользователей. Кроме того, текущие
методы часто либо фокусируются на отдельных аспектах, либо не обеспечивают достаточную
адаптивность под уникальные потребности и риски компаний. Целью статьи является разработка
многопараметрической модели оценки эффективности систем защиты информации. В ...
Добавлено: 25 января 2025 г.
Гусев А. А., Валютное регулирование. Валютный контроль 2020 № 12 С. 43–53
В настоящее время при проектировании финансовой аренды важность грамотной оценки инвестиций крайне высока. Посредством показателей чистого приведенного дохода, периода окупаемости и внутренней нормы доходности можно проанализировать будущие денежные потоки и принять экономически обоснованное решение о выборе лизинга или банковского кредита, а также о рациональности проекта в целом. ...
Добавлено: 7 ноября 2024 г.
[б.и.], 2024.
Добавлено: 26 сентября 2024 г.
Omrani H., Emrouznejad A., Теплова Т. В. и др., Engineering Applications of Artificial Intelligence 2024 Vol. 133 No. F Article 108636
Добавлено: 31 мая 2024 г.
Дмитриева М. М., Умнов С. В., Подольский Д. А., Мир психологии. Научно-методический журнал 2022 № 2 С. 34–46
Рост популярности корпоративных образовательных программ и тренингов, направленных не на получение знаний, а на выработку навыков и личностных качеств, неизбежно сталкивается с проблемой оценки эффективности этих программ. Огромное количество подходов к этому вопросу требует изучения и анализа для успешного внедрения обучения в производственный процесс. В данной статье проводится сопоставление результатов оценки эффективности образовательной программы, проведенной ...
Добавлено: 19 мая 2024 г.