Когнитивно-поведенческий коучинг: теоретические основы, методология и эффективность

С. 135–140.

Антонова Н. В.

В статье представлен интегративный анализ когнитивно-поведенческого коучинга как научно обоснованной помогающей практики. Раскрываются теоретические основания подхода, его отличие от когнитивно-поведенческой терапии, методологическая структура деятельности коуча, ключевые модели и логика перехода от модели к протоколу. Особое внимание уделено доказательной базе: зарубежным исследованиям эффективности когнитивно-поведенческого коучинга, пилотажной апробации модели PRACTICE на русскоязычной выборке и применению КПК для развития самостоятельности студентов. Делается вывод о перспективности подхода для образования, организационного развития и профессионального сопровождения, а также о необходимости дальнейшей стандартизации протоколов и доказательных исследований.

Ключевые слова: методология, модели, саморегуляция, self-regulation, methodology, самостоятельность, models, cognitive-behavioral therapy, протоколы, когнитивно-поведенческая терапия, cognitive-behavioral coaching, когнитивно-поведенческий коучинг, evidence-based coaching, PRACTICE model, научно обоснованный коучинг, модель PRACTICE, Protocols, Independence, GABCDEF model, SPACE model, модель GABCDEF, модель SPACE

В книге

Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход

Чебоксары: ИД «Среда», 2026.