?
Касаясь сексуального образования: барьеры и опасения педагогов
Образовательная политика. 2021. № №4(88).
Крайнова П. О.
В статье отражены результаты исследования о работе школьных учителей с темами, касающимися комплексного сексуального образования, в рамках основных школьных предметов, таких как биология, литература, обществознание и другие. В результате анализа 23-х глубинных полуформализованных интервью выявлены 2 группы, включающие 5 типов опасений, существующих у педагогов, затрагивающих темы сексуального образования, и три механизма защиты от существующих рисков, отраженных в опасениях, к которым прибегают педагоги. Кроме того, определен ряд других спорных тем, названных «пограничными» и схожих по принципу работы педагогов с ними. Рассмотрены конкретные законы и статьи, ограничивающие работу педагогов с этими темами.
Язык:
русский
Алмакаева А. М., Социологические исследования 2026 № 10 С. 44–56
Настоящая статья посвящена динамике обобщенного доверия в России в период с 2006 по 2024 гг. и проверке гипотезы о поколенческом замещении как источнике его роста. В анализе использовались все доступные волны Европейского социального исследования и Российского социального исследования. Для измерения доверия применялся суммарный индекс, состоящий из трех вопросов: доверие большинству; оценка честности большинства; оценка возможности ...
Добавлено: 3 ноября 2026 г.
Авдеенко Н. А., Кулик А. А., Фризен М. А. и др., Отечественная и зарубежная педагогика 2026 Т. 2 № 4 С. 107–123
Введение. Развитие мягких навыков (soft skills) у студентов вузов является актуальной задачей современной образовательной политики. Однако стандартные программы формирования универсальных компетенций часто оказываются неэффективными в регионах со сложными природно-климатическими и географическими условиями, таких как Камчатский край. В условиях географической изоляции и сурового климата эти навыки трансформируются из инструментов будущего карьерного успеха в важнейшие механизмы профилактики ...
Добавлено: 3 ноября 2026 г.
Поддьяков А. Н., Современное дошкольное образование. Теория и практика 2026 С. 56–60
Интервью для специального выпуска журнала "Современное дошкольное образование", посвященного 130-летию со дня рождения Л.С. Выготского. https://sdo-practice.ru/anniversary-special-issue.html ...
Добавлено: 3 ноября 2026 г.
Поддьяков А. Н., Integrative Psychological and Behavioral Science 2026 Vol. 60 No. 4 P. 1–50
Добавлено: 3 ноября 2026 г.
Обухов А. С., Трофимов В. В., Отечественная и зарубежная педагогика 2026 Т. 2 № 4 С. 177–190
Статья посвящена изучению образовательных практик, существующих при взаимодействии школ Республики Бурятия с особо охраняемыми природными территориями (ООПТ). Исследование направлено на определение того, каким образом территория включается в образовательную деятельность и какие формы участия школьников складываются в рамках соответствующих практик. Эмпирическую базу составили 40 полуструктурированных интервью с сотрудниками ООПТ, представителями школьных администраций и педагогами, а также ...
Добавлено: 2 ноября 2026 г.
Симонова О. А., Рождественская Е. Ю., Социологические исследования 2026 Т. 52 № 10 С. 111–122
Идея проведения интервью с Еленой Юрьевной Рождественской зародилась в ходе совместной работы. Хотелось в данной точке ее обширной исследовательской деятельности получить ответы на важные вопросы, которые помогли бы сориентировать и, главное, увлечь специалистов в поле работы с качественными методами. Разговор о биографическом методе, в котором обычно не замечают научной строгости и кропотливой процедуры документации, расположил ...
Добавлено: 2 ноября 2026 г.
Линч М. Ф., Леонтьев Д. А., Осин Е. Н., Social Sciences & Humanities Open 2026 Vol. 14 Article 103910
Добавлено: 1 ноября 2026 г.
Добавлено: 1 ноября 2026 г.
Попова А. В., Иностранные языки в школе 2026 № 4 С. 40–48
Статья посвящена актуальной проблеме внедрения генеративных моделей искусственного интеллекта в образовательный процесс. Особую значимость приобретает профессиональная компетентность педагогов в конструировании запросов, обеспечивающих методическую ценность генерируемого контента. Целью статьи является описание корреляции между классическими дидактическими принципами (доступности, системности, индивидуализации и др.) и ключевыми техниками промпт инжиниринга. Автор уточняет понятийный аппарат, вводя термин «педагогический промпт-инжиниринг», предлагает модель поэтапного ...
Добавлено: 30 октября 2026 г.
Санина А. Г., Атаева А. Г., Журнал исследований социальной политики 2026 С. 495–516
Статья посвящена изучению связи между использованием различных источников информации о беременности, уровнем субъективной тревожности и ролью онлайн-сообществ в интерпретации опыта беременности. Цифровые сообщества рассматриваются как пространство, где медицинская информация сопоставляется с личным опытом, телесными ощущениями и социальными ожиданиями, а также как неформальная инфраструктура поддержки, возникающая в условиях медицинской и социально-бюрократической неопределенности. Исследование основано на комбинированном ...
Добавлено: 30 октября 2026 г.
Добавлено: 29 октября 2026 г.
Тихонов Е. О., Асманская М. А., Бальжинимаева В. В. и др., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2026.
Магистратура сегодня входит почти во все системы высшего образования в мире. Но за этим названием скрываются очень разные программы и решаемые ими задачи. Почему именно двухуровневая модель бакалавриата с магистратурой оказалась настолько распространенной и устойчивой? Доклад показывает, что секрет магистратуры — в ее институциональной гибкости. Она может быть инструментом профессиональной специализации и смены образовательной траектории, ...
Добавлено: 29 октября 2026 г.
Чернявский А. А., Психиатрия 2026 Т. 24 № 2 С. 131–151
Обоснование: существующие инструменты оценки депрессии не учитывают ее контекстно-обусловленную природу. Одной из превалирующих сфер жизнедеятельности человека является трудовая деятельность, которая может обусловливать возникновение депрессии, связанной с профессиональной деятельностью. Профессиональная депрессия представляет собой депрессивное состояние, связанное с хроническим рабочим стрессом. Поскольку профессиональная деятельность может выступать значимым фактором в развитии депрессивных симптомов, был разработан Опросник профессиональной депрессии ...
Добавлено: 28 октября 2026 г.
Иванов Д. В., Социология: методология, методы, математическое моделирование 2026 Т. - № 4 С. 00–00
В статье предпринята попытка аналитической классификации социологических теоретико-методологических подходов к исследованию дисциплинарных границ науки. Отправной точкой служит прагматическая проблема исследователя в области социологии науки и научного знания: отсутствие явного мета-теоретического основания для выбора конкретного подхода к изучению границ дисциплин, которые соответственно лишает производимую аналитику методологической прозрачности и теоретической последовательности. В качестве инструмента классификации используется аналитическая ...
Добавлено: 28 октября 2026 г.
Иванов Д. В., ИНТЕРакция. ИНТЕРвью. ИНТЕРпретация 2026 Т. 18 № 2 С. 13–29
Статья посвящена решению методологического противоречия, возника- ющего при попытке инкорпорировать искусственный интеллект (ИИ) в ка- чественные социологические исследования (преимущественно укорененные в интерпретативистской парадигме). Если в количественных исследованиях ИИ, как минимум на первый взгляд, органично вписывается в естественно-научный идеал инструментального дистанцирования, то для качественной традиции, требующей чувствительности к контексту и близости к источ- нику субъективных смыслов, ...
Добавлено: 28 октября 2026 г.
Подольский А. И., Идобаева О. А., Поплавский М. В. и др., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 4 (123) С. 99–113
Целью исследования было изучение психологических особенностей одаренных подростков, обучающихся в условиях интерната (гимназии), в сравнении с психологическими особенностями одаренных школьников из обычных общеобразовательных школ. Исследование проводилось в течение 2024 г. В психологическом тестировании приняли участие 322 ученика. Исследование показало, что школьники, имеющие опыт учебы в гимназии, отличаются от своих сверстников из обычных общеобразовательных школ более ...
Добавлено: 27 октября 2026 г.
Подольский А. И., Идобаева О. А., Подольский Д. А., Актуальные проблемы психологического знания 2026 № 2 (75) С. 137–145
В настоящее время проблема жизненных ценностей подростка приобретает все большую актуальность. Ценностные ориентации во многом задают жизненную позицию и мировоззрение подростка. При этом исследование вопроса о значимых для школьника жизненных ценностях требует учета возрастных изменений, которые происходят в ценностно-моральной сфере учащихся при переходе от младшего подросткового возраста к старшему. Особое значение приобретает пубертатный период, когда ...
Добавлено: 27 октября 2026 г.
Исакова П. Ю., Моисеева Д. В., Социологические исследования 2026 № 9 С. 124–132
При построении карьеры начинающие художники сталкиваются с необходимостью выбора между профессиональным признанием, коммерческим успехом и творческой автономией, что обусловлено институциональной неоднородностью российского арт-рынка. Цель исследования – реконструировать и типологизировать карьерные стратегии начинающих художников в данной среде. Теоретическую основу составили концепция полей стратегического действия (Н. Флигстин, Д. Макадам) и теория капиталов (П. Бурдье). На основе кабинетного ...
Добавлено: 27 октября 2026 г.
Подольский А. И., Идобаева О. А., Поплавский М. В. и др., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 № 2 (125) С. 28–44
Целью исследования было изучение психологических особенностей одаренных подростков, обучающихся в условиях интерната (гимназии). В психологическом исследовании приняли участие школьники 8-х и 10-х классов, обучающиеся в Университетской гимназии МГУ имени М. В. Ломоносова. Был проведен сравнительный анализ индивидуальных особенностей школьников 8-х и 10-х классов на основании показателей таких методик, как Индивидуально-типологический опросник (Л. Н. Собчик), Шкала ...
Добавлено: 27 октября 2026 г.
Крайнова П. О., Мир психологии. Научно-методический журнал 2023 № 4 С. 38–55
Статья посвящена рассмотрению табу как лексической единицы, темы и коммуникативной ситуации в школьном взаимодействии. На основании анализа исторических источников и современных исследований по теме рассмотрены и проанализированы природа возникновения табу, факторы, связанные с их воспроизводством и нарушением. Проанализированы причины и динамика изменений табу в современном обществе, рассмотрено нормативное регулирование табуированных тем в современной России, и ...
Добавлено: 27 марта 2025 г.
Представления российских учителей об актуальности и содержании комплексного сексуального образования
Крайнова П. О., Мир психологии. Научно-методический журнал 2022 № 4 С. 51–68
Данная статья является продолжением серии публикаций по результатам исследования о работе практикующих школьных педагогов с темами, касающимися комплексного сексуального образования. В работе рассматривается актуальность и содержание комплексного сексуального образования с позиций международных исследований. Вместе с тем анализируются представления российских педагогов об актуальности и необходимом содержании такого рода обучения. Результаты показывают, что содержание международных руководств и ...
Добавлено: 21 марта 2023 г.
Крайнова П. О., Обухов А. С., Педагогика и психология образования 2021 № 2 С. 169–186
Необходимость и допустимость сексуального образования на протяжении многих лет остается дискуссионным вопросом, не имеющим однозначного решения и единого стандарта даже в тех странах, где оно является частью обязательной учебной программы. Несмотря на отсутствие специальной подготовки, зафиксированных стандартов и норм, учителя в профессиональной практике сталкиваются с вопросами, касающимися сексуального образования, практически каждый день. Исследование направлено на изучение того, какие стратегии обсуждения ...
Добавлено: 28 июля 2021 г.
Сакевич В. И., Демоскоп Weekly 2018 № 789-790
Представлен обзор результатов исследования, посвященного современным проблемам сексуального образования в Европейском регионе ВОЗ. Анализ основан на результатах масштабного опроса в 25 странах региона (включая Россию), проведенного в 2016-2017 годах. ...
Добавлено: 13 февраля 2019 г.
Alekseeva E., Краснопольская И. И., Скокова Ю. А., Health Education 2015 Vol. 115 No. 1 P. 7–37
Purpose: This is the first empirical study of the effectiveness of the international volunteer program “dance4life” in Russia. The program addresses taboos, stigma, discrimination, HIV/AIDS prevention, promoting Sexual Reproductive Health and Rights (SRHR), healthy lifestyle among adolescents/youth. The program uses the “edutainment” model that allows involving youth more meaningfully through music, dance and youth icons. ...
Добавлено: 1 октября 2014 г.