Доказательный практикум: как открыть образовательную программу

ДПК Пресс, 2025.

Гармонова А. В., Гаврилов С. В., Опфер Е. А., Щеглова Д. В.

Руководитель авторского коллектива: Гармонова А. В.

Ответственный редактор: Гармонова А. В.

Данный практикум предназначен для преподавателей университетов, заинтересованных в создании востребованной и конкурентоспособной образовательной программы. Материал будет полезен как начинающим, так и опытным преподавателям и администраторам вузов, заинтересованным в редизайне существующих или создании новых магистерских программ. Рекомендации составлены на основе более чем 10-летнего опыта авторского коллектива в проектировании образовательных программ магистратуры для российских университетов. Вместе с авторами вы пройдете весь путь — от формулировки уникальной идеи до «упаковки» результатов. Простые конкретные рекомендации позволят сразу же применить прочитанное на практике: как использовать объективные данные для обоснования актуальности планируемой программы, в том числе сетевой; как правильно поставить цель создания программы, составить портрет абитуриента и выпускника для последующего обоснованного выбора содержания образовательной программы; как соблюсти нормативные требования, при этом не потеряв основной идеи; и наконец, как правильно продвигать образовательную программу — все это в условиях ограниченных ресурсов университета. Каждая глава содержит кейсы-иллюстрации победителей стипендиальной программы для преподавателей Благотворительного фонда Владимира Потанина, а также вопросы, которые помогут читателю проверить себя и убедиться в том, что проектируемая образовательная программа обладает всеми признаками высокого качества и конкурентоспособности.

Ключевые слова: магистратура, бакалавриат, higher education, Управление высшим образованием, образовательные программы высшего образования, higher education management, Education programs

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Профессиональные стратегии преподавателей высшей школы в современной России (2025)