• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Когнитивный подход в обучении иностранному языку как средству профессиональной межкультурной коммуникации

С. 87-95.
Исупова М. М.

В статье рассматриваются проблемы обучения иностранному языку в неязыковом вузе с точки зрения когнитологии, когнитивного моделирования ситуаций общения, интегральной совокупности языкового и когнитивного знания, а также знаний о речевых ситуациях и их компонентах, активизирующих те или иные когнитивные структуры в памяти обучаемых.

В книге

Елец: Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина, 2012.