?
Современная англоязычная публицистика как эффективное средство развития языковых навыков в рамках подготовки к международным экзаменам.
Иностранные языки: теория и практика. 2013. № 3. С. 74–78.
Муравьева Е. О.
В данной статье рассматриваются возможности, предоставляемые современной англоязычной публицистикой в рамках курса «Язык СМИ» для студентов высшей школы для выработки коммуникативной компетенции на уровне, необходимом для сдачи экзамена по критериям и стандартам международных сертификатов.
Lyu M., Омопекунола М. О., Wang F., / Series 2026.aimecon-wip.55 "Proceedings of the Artificial Intelligence in Measurement and Education Conference (AIME-Con)". 2026.
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Денисенко И. С., Петренко О. Е., Васильева Т. В., Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2026.
Монография посвящена преодолению разрыва между стратегическими целями развития образования и повседневной практикой школы. Научно-методическое сопровождение рассматривается как управленческий механизм перевода образовательных инициатив в устойчивые изменения педагогических и управленческих практик.
Представлена эмпирически апробированная модель научно-методического сопровождения, основанная на цикле: данные — интерпретация — гипотеза — педагогическая проба — анализ — корректировка или закрепление практики. Эмпирическая база включает ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Врадий Н. В., Давыдова Е. А., Просвещение. Иностранные языки 2026
В статье рассматривается проект «Учитель-партнер» как модель взаимодействия школы и вуза, объединяющая олимпиадную подготовку школьников, профориентацию и методическую поддержку учителей иностранного языка. ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Привлечение и удержание молодых педагогов в школах является одним из важнейших вопросов для преодоления проблемы кадрового дефицита в системе образования. В статье анализируются особенности трудоустройства выпускников российских вузов педагогических специальностей выпуска 2021–2022 гг. На основе тотальных административных данных выявлены факторы, влияющие на вероятность их первоначального трудоустройства в школу и последующего закрепления в профессии. Результаты показывают, ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Сорокин П. С., Морозова Е. В., Гошин М. Е. и др., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 3 С. 63–89
Цель настоящего исследования – эмпирически идентифицировать потенциал современных преподавателей, вовлечённых в инициативы поддержки университетского предпринимательства, как потенциальных двигателей развития соответствующей экосистемы через анализ их ключевых индивидуальных характеристик, профессионального опыта, педагогических практик, а также институционального контекста университетской среды. Для этого на основе анкетного опроса 338 сотрудников, представляющих более чем 70 российских университетов и вовлечённых в университетские ...
Добавлено: 2 октября 2026 г.
Нисская А. К., Беляевская Е. С., Современная зарубежная психология 2026 Т. 3 № 15 С. 89–97
Контекст. Дошкольный возраст — время активного становления просоциального поведения. Ребенок начинает осознавать чувства других, формируются основы эмпатии и взаимопомощи. Ситуативные проявления заботы приобретают устойчивые формы в случае, если дети включаются в определенную систему отношений. Какие именно характеристики взаимодействия поддерживают становление просоциального поведения и его внутренней мотивации, остается не до конца изученным. Цель обзора — выявить условия и практики ...
Добавлено: 2 октября 2026 г.
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2026.
Очередной сборник «Кейсы российских университетов» содержит кейсы, разработанные на магистерской программе «Управление в высшем образовании», которая с 2011 г. реализуется Институтом образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Программа предназначена для сотрудников университетов, нацеленных на управленческую карьеру или развитие собственных проектов в образовании.
В сборнике представлены управленческие кейсы из сферы высшего образования. Он будет полезен как ...
Добавлено: 1 октября 2026 г.
Мичурина А. А., Гуманитарные науки и образование 2026 Т. 17 № 3 С. 82–87
Китай уделяет особое внимание применению технологий искусственного интеллекта (ИИ) в разных сферах жизни, в том числе в образовании. Внедрение ИИ в сферу образования несёт в себе много возможностей. Одновременно этот процесс сопряжён с большим количеством рисков, что ставит на повестку дня вопрос о необходимости правового регулирования применения ИИ. В статье представлен опыт Китая в области ...
Добавлено: 1 октября 2026 г.
Двойнин А. М., Развитие личности 2025 № Спецвыпуск С. 17–20
В статье представлены воспоминания А.М. Двойнина о своем учителе - известном психологе Валерии Сергеевне Мухиной. ...
Добавлено: 30 сентября 2026 г.
Патаракин Е. Д., Кутузов А. И., Искусственные общества 2026 Т. 21 № 3 Статья 10
Статья представляет агентно-ориентированнуюмодель STiMUS (Stigmergy and Mutualism in Socio-Technical Systems), реализованнуювсреде NetLogo 7.0. Модель описывает два взаимодополняющих механизма координации совместной деятельности в проектных командах, работающих в цифровой среде. Первый механизм связан со стигмергией: участник выбирает, с каким общим артефактом работать, ориентируясь на цифровые следы, оставленные предыдущими редакторами артефактов. Второй механизм связан с мутуализмом, когда повторяющееся ...
Добавлено: 30 сентября 2026 г.
Ахмеджанова Д. Р., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2026.
Восемнадцатый выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» посвящен преподаванию курса по метакогнитивной регуляции обучения на магистерской программе «Педагогическое образование» Института образования НИУ ВШЭ. Пособие систематизирует современные знания о природе, диагностике и развитии саморегуляции в образовании и призвано восполнить дефицит качественных русскоязычных публикаций, интегрирующих достижения отечественной научной школы и передовые международные исследования. Пособие ...
Добавлено: 29 сентября 2026 г.
Остапенко Е. С., Иванов И. Ю., JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING 2026 Vol. 20 No. 4 P. 2288–2295
Добавлено: 27 сентября 2026 г.
Рупова Р. М., Вопросы теологии 2023 Т. 5 № 3
В рецензии рассматривается новый издательский проект, посвященный концептуальным основам христианской теологии образования. Предложенная в нем парадигма образования, в названии которой на первом месте стоит слово «теология», свидетельствует о том, что образованию придается богословски значимый статус, оно строится в перспективе базовых ценностей человеческого бытия, связанных с богочеловеческими отношениями. Лишь в силу выстраивания этой вертикали образование может ...
Добавлено: 25 сентября 2026 г.
Горбачева А. М., Карданова Е. Ю., Иванова А. Е., Practical Assessment, Research and Evaluation 2026 Article 19
Добавлено: 24 сентября 2026 г.
М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, 2025.
В сборнике представлены материалы II Всероссийской научно-практической конференции медиапедагогов, проведенной 3-4 октября 2025 года факультетом журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова. Авторы описывают актуальные медиаобразовательные практики, предлагают новейшие разработки в области медиаобразования, размышляют о различных аспектах обеспечения информационно-когнитивной безопасности детей, подростков и молодежи в условиях укрепления системы духовно-нравственных ценностей российского общества. ...
Добавлено: 22 сентября 2026 г.
Громова А. В., В кн.: I Международная научно-образовательная конференция «Пейсиковские чтения: проблемы современного академического востоковедения»: материалы конференции.: М.: ИСАА МГУ имени М.В. Ломоносова, 2023. С. 15–20.
В проектах по ревитализации миноритарных языков одной из главных проблем остается подготовка педагогических кадров и учебных материалов. Размещение онлайн видеоуроков и диалектных аудиоархивов, наряду с другими формами проводимой «снизу» работы, направленной на корректировку текущей языковой ситуации, даёт угрожаемым идиомам новые возможности «быть увиденными и услышанными». ...
Добавлено: 30 июня 2026 г.
СПб.: Медиапапир, 2024.
Сборник содержит материалы конференции "Язык в координатах массмедиа". ...
Добавлено: 13 сентября 2024 г.
Куликова В. А., В кн.: Зло в культуре и культура зла.: Н. Новгород: Издательство Тимура Хусяинова, 2022. С. 104–126.
Анализируется оценочная семантика прилагательных "добрый" и "злой" и их функционирование в медийных текстах ...
Добавлено: 17 марта 2023 г.
М.: Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, 2022.
Сборник тезисов подготовлен на основе докладов Первого международного гуманитарного форума «Культура России в современном мировом пространстве», состоявшегося 20 октября 2022 г. в рамках научного сотрудничества Российского университета дружбы народов, Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова и Хартумского государственного университета (Судан). Программа конференции включала работу секций «Русский язык и литература в межкультурной коммуникации» и «Медиа и ...
Добавлено: 29 декабря 2022 г.
Куликова В. А., Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского 2020 № 6 С. 149–156
Рассматривается специфика формирования негативно-оценочной семантики медийных новообразований на базе новейших иноязычных лексем. Объектом исследования послужили новообразования на базе иноязычных лексем фейк , кликбейт , фрик , треш , хайп , ВИП в текстах интернет-СМИ 2012- 2020 гг. Выявлена амбивалентность оценочности некоторых иноязычных лексем, охарактеризован их воздействующий и манипулятивный потенциал. ...
Добавлено: 1 ноября 2022 г.
Торопкина В.А., В кн.: Актуальные проблемы обучения русскому языку XII.: Masarykova univerzita, 2016. С. 247–254.
В докладе на материале заголовков электронных российских СМИ анализируется феномен поликодовости, как одна из специфических черт современного медиатекста, обусловленная тенденцией к глобализации. Рассматривается такое проявление поликодовости, как использование средств иноязычной графики в составе заголовков русскоязычных текстов. В заголовки российских интернет-СМИ активно включаются графически неосвоенные иноязычные элементы (Загнанные в Google, Всевидящий Glass), полиграфиксаты (Массовый PSYхоз, DDoSтали, ...
Добавлено: 2 октября 2020 г.
Торопкина В.А., Рацибурская Л. В., В кн.: Региональная картина мира в языковой концептуализации: динамика культурных смыслов.: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2016. С. 174–179.
В статье рассматривается специфика языкового выражения категорий оценоч-ности и ценности в текстах современных российских СМИ. Наряду с анализом лекси-ческих средств оценки особое внимание уделяется функционированию словообразо-вательных неологизмов в качестве средств выражения негативной оценки, имеющих воздействующий потенциал и направленных на формирование системы ценностей в поликультурном обществе. ...
Добавлено: 30 сентября 2020 г.
Торопкина В.А., В кн.: Научное наследие Б.Н. Головина в свете актуальных проблем современного языкознания (к 100-летию со дня рождения Б.Н. Головина): Сборник статей по материалам Международной научной конференции.: Н. Новгород: Деком, 2016. С. 370–374.
Рассматриваются понятия оценочности и экспрессивности современного медиатекста, характеризуется специфика словообразовательных неологизмов как средства
экспрессивизации медиатекста. Анализируются особенности выражения экспрессивнооценочного значения новообразованиями разных типов в рамках медиа-политического
дискурса. ...
Добавлено: 30 сентября 2020 г.
Торопкина В.А., Рацибурская Л. В., Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, педагогика, психология (Российская Федерация) 2019 № 2 С. 41–51
Рассмотрены активные процессы медийного словотворчества в российских СМИ как отражение глобальных тенденций в современной коммуникации. Проведены структурно-семантический анализ словообразовательных инноваций различной структуры для выявления наиболее продуктивных в свете заявленных тенденций моделей и формантов, а также прагматический анализ для определения роли новообразований в медийном тексте. Выявлены характерные для современного медиадискурса явления: вовлечение иностилевых элементов (словообразовательных моделей ...
Добавлено: 29 сентября 2020 г.