?
Input Study to the Report from the European Commission on Progress in the Development of Quality Assurance Systems in the Various Member States and on Cooperation Activities at European Level
Брюссель :
2014.
Бишоф Л., Gajowniczek J., Maikämper M.
This study provided the background material and evidence-base for the European Commission’s second Report on Progress in in Quality Assurance in Higher Education published in January 2014. It presents developments regarding internal and external quality assurance, the European Quality Assurance Register, EHEA-wide recognition of quality assurance (agencies), and concludes with trends, achievements and areas requiring attention.
Сорокин П. С., Зыкова А. В., М. : НИУ ВШЭ, 2020
Выпуск посвящен вопросам определения и развития «агентности» («активной самостоятельности») — элемента человеческого капитала, привлекающего все больше внимания в международном академическом и экспертном сообществе. Формирование этого качества постепенно становится одной из ключевых задач образовательной политики в мире.
Исследования из самых разных дисциплинарных областей отмечают важность «проактивного действия» человека по отношению к окружающей среде, социальным структурам (например, в экономической сфере, в семье или образовании).
Отсутствует ...
Добавлено: 4 декабря 2020 г.
Терников А. А., Бляхер М. Л., Мир России: Социология, этнология 2023 Т. 32 № 2 С. 74-96
Важным вызовом для современной системы высшего образования является достижение максимального соответствия знаний умений и навыков выпускников высших учебных учреждений потребностям рынка труда. В настоящей работе проведён сравнительный анализ образовательных программ по направлениям подготовки в сфере социальных, математических и компьютерных наук, а также сопоставимых с ними вакансий. Для анализа используется унификация семантического ядра документов системы высшего ...
Добавлено: 9 февраля 2022 г.
Савинская О. Б., / Высшая школа экономики. Series EDU "Education". 2015. No. 26/EDU/2015.
В статье описывается процесс разработки инструмента родительского оценивания дошкольного образования и качества услуг муниципального детского сада. Родительская точка зрения необходима как часть комплексной независимой оценки качества в построении обоснованной образовательной политики. Подчеркивается значимость института дошкольного образования в реализации принципов государства всеобщего благосостояния: кроме образования он выполняет социальную роль, оказывая поддержку семье с детьми. Указывается важность ...
Добавлено: 29 апреля 2015 г.
Редькина А. Ю., Шевелева М. С., Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина. Серия: Экономика 2013 Т. 6 № 3 С. 56-68
В статье рассматривается региональная образовательная инициатива по внедрению системы Международного бакалавриата в Пермском крае. Проведенный анализ программных документов и опрос ключевых бенефициаров позволяют сформулировать достоинства и риски проекта, а также дать рекомендации по повышению его долгосрочной эффективности. ...
Добавлено: 28 декабря 2013 г.
Савинская О. Б., Социологические исследования 2014 № 11 С. 83-90
Дан обзор ситуации с дошкольным образованием в России: слабых сторон государственных детских садов и причин развития негосударственного сектора в этой сфере. На базе 30 глубинных интервью описываются практики функционирования частных детских садов, систематизируются барьеры развития и формы государственной поддержки. Делается вывод о необходимости корректировки законодательства и предлагается комплекс мер государственной поддержки негосударственного сектора. ...
Добавлено: 7 октября 2014 г.
Алескеров Ф. Т., Карданова Е. Ю., Фрумин И. Д. и др., International Journal of Research and Method in Education 2015
Philosophers, sociologists and politicians argue about models within higher education systems. The system of higher education is constructed based on a number of ideas determining what structure the system should have and what goals the system wants to achieve. This paper explores heterogeneity as one of the key elements of a different modeled higher education ...
Добавлено: 19 октября 2015 г.
Пучков Е. В., Контуры глобальных трансформаций: политика, экономика, право 2022 Т. 15 № 6 С. 64-87
Цели устойчивого развития (ЦУР), принятые ООН в 2015 г., являются ведущим проектом в международной политике развития до 2030 г. ЦУР являются инструментом международной кооперации и выработки совместных национальных политик в различных сферах, включая образование. Данная статья ставит своей задачей анализ процесса формулирования места образования в более глобальной концепции устойчивого развития, изучение основных проблем национальной имплементации ...
Добавлено: 30 октября 2023 г.
Хавенсон Т. Е., , in : Comparing Post-Socialist Transformations: purposes, policies, and practices in education. : Oxford : Symposium Books, 2018. P. 85-103.
Добавлено: 21 мая 2017 г.
Милованцева Н. М., Earle A., Heymann J., International Organisations Research Journal 2018 Vol. 13 No. 4 P. 137-158
Добавлено: 27 января 2019 г.
Королева Д. О., Науширванов Т. О., Образовательная политика 2021 Т. 87 № 3 С. 106-118
В статье сравниваются стратегии образовательной цифровизации и их роль в период перехода на дистанционное обучение в связи с пандемией COVID-19 в трех странах: России, Венгрии и Германии. По результатам проведенного анализа образовательных стратегий и публикаций в СМИ, а также интервью со страновыми экспертами, удалось показать сходства и различия между подходами к образовательной цифровизации, выявить особенности ...
Добавлено: 5 ноября 2021 г.
Прикот О. Г., Виноградов В. Н., Школьные технологии 2012 № 2 С. 51-58
В статье рассматриваются ключевые подходы к управлению образовательными системами в условиях модернизации образования в России. Показаны принципиальные различия в управлении образовательным учреждением и образовательной организацией. Описаны возможности, предоставляемые для развития образовательных организаций в рамках реализации 174-ФЗ и 83-ФЗ. Подчёркнута определяющая роль согласованных ценностей участников образовательного процесса для результатов развития образовательной системы. ...
Добавлено: 23 ноября 2012 г.
Poder K., Lauri T., Ivaniushina Valeria и др., Studies of Transition States and Societies 2016 Vol. 8 No. 3 P. 5-28
Добавлено: 4 декабря 2016 г.
Шейман И. М., Сажина С. В., Мир России: Социология, этнология 2018 Т. 27 № 3 С. 130-153
В статье анализируется взаимосвязь кадровой и образовательной политики в здравоохранении в решении задачи преодоления структурных диспропорций в составе медицинских кадров. Анализ зарубежного опыта показывает растущую ориентацию кадровой политики на достижение структуры врачебных кадров, соответствующей потребности системы здравоохранения и общества в целом. Развиваются новые механизмы планирования и регулирования структуры приема студентов медицинских вузов, а также структуры ...
Добавлено: 20 июня 2018 г.
Слободян С. А., Jerbashian V., Vourvachaki E., Eastern European Economics 2015 Vol. 53 No. 3 P. 167-204
In this article, we define specific (general) human capital in terms of the occupations whose use is spread in a limited (wide) set of industries. We analyze the growth impact of an economy’s composition of specific and general human capital, in a model where education and research and development are costly and complementary activities. The ...
Добавлено: 7 октября 2018 г.
Меликян А. В., Высшее образование в России 2014 № 5 С. 134-145
В статье рассмотрены меры, предпринятые правительством РФ в последние годы, с целью оптимизации деятельности вузов путём их реорганизации в форме слияния или присоединения. Проанализированы слияния и присоединения вузов, произошедших в секторе высшего образования России за последние несколько лет, выявлена их типология. Приведены задачи, стоящие перед передовыми российскими вузами, образовавшимися в результате слияния. Описаны общие тенденции, ...
Добавлено: 29 апреля 2014 г.
Заиченко Н. А., Управленческое консультирование 2013 Т. 5 № 53 С. 113-120
Рассматривается проблема выявления и адекватного использования институциональных предпосылок при формировании образовательных политик. В контексте статьи предлагается тестирование новой идеи —авторская трактовка понятий институциональные предпосылки, институциональные пробки; типология институциональных предпосылок в целях формирования и реализации стратегии развития системы образования. Обоснованием актуальности темы являются экспертные выводы автора по результатам анализа программ развития восемнадцати районных систем образования Санкт-Петебурга ...
Добавлено: 19 декабря 2013 г.
Шишкина А. Р., Медушевский Н., В кн. : Системный мониторинг глобальных и региональных рисков. Вып. 5.: Волгоград : Учитель, 2014. С. 324-363.
В данной статье рассматривается развитие образовательных систем центральноазиатских государств после распада СССР и обретения ими независимости. Каждая из стран сформировала свой собственный путь развития образования – от ориентации (порой не слишком продуманной) на западные стандарты до выраженного стремления ограничить внешнее влияние. Образовательные системы центральноазиатских стран нуждаются в серьезной реформации, направленной, прежде всего, на модернизацию технической ...
Добавлено: 19 октября 2014 г.
Сорокин П. С., Фрумин И. Д., Policy Futures in Education 2022 Vol. 20 No. 2 P. 201-214
Добавлено: 8 августа 2021 г.
В информационном бюллетене исследуются условия для выявления и развития талантов детей в массовой общеобразовательной школе. Анализируется субъективное восприятие родителями и педагогами детской одаренности, возможностей ее развития на базе школы. Рассматриваются особенности запроса семей на создание условий для выявления и развития талантов. Описывается актуальное положение дел в части специализации школ (или образовательных программ), которая обеспечивает углубленное ...
Добавлено: 29 июня 2022 г.
Юдкевич М. М., Тарадина Л. Д., , in : Global Rankings and the Geopolitics of Higher Education. Understanding the influence and impact of rankings on higher education, policy and society. : Routledge, 2017.
Добавлено: 1 августа 2016 г.
This article assesses the changes in mathematics and reading scores of socially advantaged or disadvantaged Brazilian students, in the International Student Assessment Program – Pisa – between 2000 and 2012, and the National Basic Education Assessment System – Saeb – between 1995 to 2013, in order to extract some provisional conclusions regarding the variations in ...
Добавлено: 2 октября 2015 г.
Шведова К. А., Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова 2011 № 13 С. 244-251
Статья посвящена исследованию влияния факторов социальной среды на современное состояние и проблемы системы российского образования. Актуальность использования философско-социологического и философско-культурологического подходов к изучению феномена образования диктуется необходимостью определения тех факторов социальной среды, которые оказывают наибольшее влияние на систему образования в современных условиях постиндустриальной цивилизации с присущими для неё процессами глобализации, глубинными изменениями информационно- коммуникативной среды, ...
Добавлено: 21 ноября 2012 г.
Поддьяков А. Н., Образовательная политика 2012 № 6 С. 34-53
В 2012 г. участникам Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA впервые в истории массового тестирования были предложен новый тип задач – интерактивные. В статье дается их анализ. Представлено стоящее за ними научное направление – психология решения комплексных задач в сложной многофакторной среде, требующей поиска, экспериментирования, управления в условиях неопределенности. Обсуждаются открывающиеся возможности и ...
Добавлено: 16 ноября 2013 г.
Драматические политические, социально-экономические и культурные преобразования России в последние десятилетия нередко сравнивают с реформами Петра Великого. Реформа образования, которая является частью изменений, привлекает международное внимание. Чешская педагогическая сообщество, значительно выросшее за последние несколько лет, сетует на отсутствие информации о развитии образования в России после распада Советского Союза, о трансформации системы образования, о проблемах, решаемых политиками, ...
Добавлено: 16 ноября 2013 г.