• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Книга

Позиция субъекта учения как психологическая система: внешние и внутренние связи / Под ред. Е.Д. Божович.

Под общей редакцией: Е. Д. Божович

В книге приведены результаты теоретических и эмпирических исследований развития субъекта учения у школьников и студентов. Эта позиция рассматривается как системное психологическое образование, которое имеет определенный структурный состав и совокупность внешних и внутренних связей, и его возникновение и развитие осуществляются за счет усложнения этих связей. Показаны специфика и условия функционирования этой позиции применительно к материалу разных учебных предметов. Проанализированы и описаны предпосылки развития позиции субъекта учения, возникающие в дошкольном возрасте. Прослежены процессы генезиса индивида как субъекта познавательной деятельности от раннего возраста до студенческого периода обучения. 

Главы книги
Позиция субъекта учения как психологическая система: внешние и внутренние связи / Под ред. Е.Д. Божович.