• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 6 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Нартова-Бочавер С. К., Бочавер А. А., Резниченко С. И. и др. М.: Памятники исторической мысли, 2018.

Монография продолжает обсуждать тему взаимодействия человека с его домом – почему дом и его обитатели похожи друг на друга и что это им дает? В серии эмпирических исследований показано, какие стратегии совладания с трудными ситуациями усиливаются, если дом дружествен обитателям; как его качества сопряжены с моральными мотивами, отношением к справедливости и переживанием благодарности; как влияют друг на друга уютный дом и семейная атмосфера; каким видится дом извне и что мотивирует обитателей его покидать; наконец, как дом проявляет свою поддержку в трудных жизненных ситуациях развода, умирания, усыновления ребенка. Книга написана ясным, живым языком, снабжена большим количеством иллюстраций и глоссарием. Издание может быть рекомендовано специалистам в области психологии личности, семейной и прикладной психологии, антропологии, культурологии, дизайна и архитектуры, студентам, изучающим психологию и широкому кругу читателей.

Добавлено: 3 октября 2018
Книга
Нартова-Бочавер С. К., Бочавер А. А., Дмитриева Н. С. и др. М.: Памятники исторической мысли, 2016.

Книга представляет собой первое систематическое исследование психологии домашней среды. В работе сопоставляются и анализируются подходы и теории, разработанные науками о человеке и среде. Разработаны теоретико-методологические основы исследования, обоснован понятийный аппарат, подготовлены и апробированы стандартизированные методы изучения дружественности домашней среды. В эмпирическом исследовании определена многоуровневая структура образа дома; изучены субъективные модели дома в подростковом возрасте; поддерживающая функция дома в юношеском возрасте; динамика и содержание привязанности к дому на протяжении жизненного пути. Центральная идея книги состоит в контекстуальном понимании домашней среды как мощного экосоциального ресурса личности. Книга написана ясным, живым языком, снабжена большим количеством иллюстраций и глоссарием. Издание может быть рекомендовано специалистам в области психологии личности, семейной и прикладной психологии, антропологии, культурологии, дизайна и архитектуры, студентам, изучающим психологию, и широкому кругу читателей.

Книга подготовлена коллективом авторов на базе Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».

Добавлено: 2 сентября 2016
Книга
Безрогов В., Витошнева А., Галиуллина Д. и др. М.: Памятники исторической мысли, 2016.

В монографии собраны и проанализированы школьные учебники, изданные в 1900–2000 гг. Показан богатый опыт российского учебного книгоиздания, его педагогическое содержание, меняющееся в зависимости от исторического периода и доминирующих идей. Предназначена для историков, теоретиков и практиков образования.

Добавлено: 18 ноября 2016
Книга
Бочавер А. А., Хломов К. Д., Бочавер К. А. и др. М.: Памятники исторической мысли, 2018.

Настоящее издание, обобщая результаты отечественных и зарубежных исследований, освещает широкий круг проблем самоопределения современного подростка. Основываясь на большом количестве научных данных и на отдельных эмпирических примерах учебной, спортивной, криминальной траектории, авторы формируют системное представление о факторах, определяющих подростковый выбор жизненного пути. В числе этих факторов анализируются индивидуально-личностные особенности подростка, влияние его семьи, школы, близкого социального окружения и общества в целом. Благополучие жизненной траектории подростка, как показано, зависит от соотношения рисков и ресурсов в каждом из этих факторов. Материалы, представленные в книге, разнообразны и ориентированы на исследователей и практиков. Данная работа может быть интересна психологам, психотерапевтам, социальным работникам, педагогам, социологам, родителям и широкому кругу читателей.

Добавлено: 21 июня 2018
Книга
Нартова-Бочавер С. К., Силина О. В. М.: Памятники исторической мысли, 2018.

Предлагаемая монография посвящена вопросам развития границ Я как предпосылок диспозициональной суверенности в детском возрасте и возможностям использования этой черты личности в ходе взаимодействия с «большим социумом». Выделены качества и функции границ Я; показано, что в детстве их развитие происходит в нескольких направлениях – от физических к символическим, от защиты собственной эмпирической личности к уважению границ других людей. Показана роль статуса сиблинга и психофизиологических предпосылок в развитии диспозициональной суверенности. Показано, с какими социальными верованиями и особенностями культуры она связана. Монография может быть полезна исследователям, практикам и всем интересующимся развитием личности.

 

Добавлено: 13 декабря 2018
Книга
Мясников В. С. Т. 5. М.: Памятники исторической мысли, 2016.

Он посвящен китайским посольствам в Россию (1729-1733 гг.), главной целью которых было заручиться поддержкой или хотя бы нейтралитетом Росси в войне, которую Китай вел с Джунгарским ханством, и привлечь приволжских калмыков, поданных России, к войне против джунгар. Материалы сборника впервые вводят в научный оборот комплекс уникальных источников. содержащих сведения о подготовке к приему китайских посольств, переговорах, состоявшихся в Москве и в ставке хана приволжских калмыков, а также о первом в истории русско-китайских отнощений пребывании цинских послов в столице Российской империи - С.-Петербурге. Помимо этого в т.V включены материалы, позволяющие исследователям на их основе воссоздать полную и объективную картину русско-китайских отношений в этот период.

Добавлено: 10 августа 2017