Когнитивные искажения и когнитивные нарушения: сравнительный анализ

Вопросы психологии. 2025. Т. 71. № 2. С. 74–81.

Денисова В. Г.

В статье проводится анализ англоязычных терминов «cognitive bias» и «cognitive distortion» в контексте их интеграции в русскоязычную психологическую терминологию. Рассматривается проблема терминологической неоднозначности, возникающая при введении данных понятий в научный дискурс, что создает барьеры для эффективного взаимодействия российской психологической науки с международным научным сообществом. На основе теоретического анализа автор демонстрирует принципиальные различия между данными терминами: когнитивные искажения (cognitive biases) представляют собой систематические ошибки в процессах мышления, влияющие на суждения и принятие решений, и относятся преимущественно к области общей когнитивной психологии, тогда как когнитивные нарушения (cognitive distortions) связаны с клинической психологией и когнитивно-поведенческой терапией, описывая дисфункциональные паттерны мышления, способствующие развитию психических расстройств. В работе обосновывается теоретическая и практическая значимость дифференциации этих понятий для обеспечения методологической строгости научных исследований и оптимизации практической деятельности в различных областях психологии. Предлагается унифицированный подход к переводу данных терминов: «cognitive bias» рекомендуется переводить как «когнитивное искажение», а «cognitive distortion» — как «когнитивное нарушение». Подобное терминологическое разграничение способствует более глубокому пониманию механизмов человеческого мышления и их влияния на поведение и принятие решений как в норме, так и при психических нарушениях.

Ключевые слова: когнитивная психология, когнитивные искажения, когнитивно-поведенческая терапия, когнитивные нарушения, клиническая психология, терминологическая дифференциация