?
ПОДЧИНЕНИЕ В НЕСТАНДАРТНОМ КОНТЕКСТЕ: НЕСТАНДАРТНЫЕ ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ И ИХ СИНТАКСИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА
Статья посвящена нестандартным подчинительным конструкциям типа Миша по-
нимал одно: здесь что-то нечисто или — Я знаю, что думает отец, — мне нужно
научиться готовить. В таких контекстах синтаксическая единица (клауза) семантиче-
ски подчинена некоторой вершине (заполняет её валентность, например валентность
глагола думать), а синтаксические свойства мешают признать её строго подчинённой.
Такое бывает, в частности, когда оформление единицы мешает признать её синтаксиче-
ски зависимой при данной вершине, когда подчинённая составляющая находится не
в той же клаузе, что предполагаемая вершина, и/или когда вторая клауза не содержит
показателей подчинения. Как выясняется, хотя обсуждаемые конструкции имеют раз-
ные функции и устройство, у них есть существенные общие черты (и существенные от-
личия от стандартных подчинительных конструкций). В частности, многие из них до-
пускают несколько вариантов, одни из которых ближе к стандартному подчинению,
а другие дальше. Кроме этого, их конкретные свойства зависят от семантических
и дискурсивных параметров: например, от того, совпадает ли субъект с говорящим и
возможна ли для конструкции дейктическая интерпретация. При этом некоторые фун-
даментальные отличия этих конструкций от стандартных подчинительных (почти пол-
ная невозможность отрицания и опущения субъекта в зависимой клаузе) не сводятся
к функциям одной конкретной конструкции. Речь о том, что при отсутствии подчини-
тельных показателей коммуникативный статус второй части повышается — она склон-
на становиться отдельной ассерцией. В то же время между конструкциями есть и раз-
личия — например, в разной мере возможна относительная интерпретация времени.
Так ведут себя свойства, для которых ключевым является не присутствие показателя
подчинения, а связность частей, которая для ра
зных конструкций разная.