?
Экспедиция как деятельностный путь познания мира
Исследователь/Researcher. 2022. № 1-2. С. 202–218.
В статье представлен опыт реализации деятельностной модели образования через соприкосновение с действительностью, которая реализуется в экспедициях (на примере экспедиций Школы No 1553 имени В. И. Вернадского). Описаны смысловые акценты подготовки и реализации экспедиций, их об- разовательная и развивающая ценность.
Андреева О. С., Просвещение, 2023.
Эта книга о том, как воспитать финансово грамотных детей. Не так важно, какой уровень дохода в вашей семье: умение зарабатывать, сберегать и тратить поможет вашим детям достичь благополучия в будущем. Все необходимые навыки для реальной сложной и порой трудной жизни вы должны вложить в детей сами.
Эта книга – пособие, которое поможет родителям понятно, последовательно и ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Андреева О. С., Росмэн-Пресс, 2026.
«Деньги. Энциклопедия российского школьника» кратко и емко расскажет:
· Чем в древности платили за товары
· Как выглядели первые деньги, из чего их делали и где хранили
· Как найти клад и можно ли выиграть в лотерею
· Как работает банк
· Как дети и подростки могут зарабатывать и распоряжаться личным бюджетом
· И еще сотни интересных научно-обоснованных фактов
Книга поможет мальчикам ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Андреева О. С., Просвещение, 2024.
В книге собраны рекомендации и практические советы приёмным родителям, с помощью которых можно сформировать у детей правильное отношение к денежным средствам, рассказывается, какими словами объяснять понятные взрослым истины относительно личных и семейных финансов ребёнку любого возраста. Одной из задач книги стала необходимость объяснения этого феномена — потребительского отношения приёмных детей к труду замещающих родителей, к ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
В психологии активно изучается оценка людьми условных высказываний «если…, то», согласие и несогласие с ними. Эта оценка у людей, не являющихся специалистами в области логики, зачастую сильно расходится с ее требованиями, особенно если наблюдаемая человеком реальность в той или иной степени противоречит формально верному логическому заключению. В эксперименте по разработанной нами методике «Неудобные карандаши» участникам ...
Добавлено: 17 мая 2026 г.
Павлюк Д. М., Higher Education 2026
The literature on doctoral students’ experience rarely examines the importance of thesis topic characteristics, even though this is one of the central decisions both at the start and throughout the doctoral journey. Although studies examine how students choose their thesis topics, there is little research on how different topic characteristics are linked to doctoral experience ...
Добавлено: 16 мая 2026 г.
Колачев Н. И., Kovaleva G., Educational Research and Evaluation 2026 P. 1–24
This study investigates the psychometric structure and school-level associations between cognitive abilities of teachers and students. Using a cross-sectional quantitative design, we administered a PISA-based cognitive assessment tool measuring reading, mathematics, science literacy, and global competence to 5,391 eighth-grade students and 2,385 teachers from 84 schools in a Russian region. Bifactor modeling, measurement invariance testing, ...
Добавлено: 15 мая 2026 г.
Тихонова Н. Е., Социологическая наука и социальная практика 2025 Т. 14 № 1 С. 81–107
Учитывая актуализацию проблемы эвтаназии в мире в условиях нарастания тяжёлых раковых и генетических заболеваний, на данных Мониторинга ИС ФНИСЦ
РАН 2024 г. и World Values Survey (2006 и 2017–2022 гг.) в статье показано, что в своём
отношении к эвтаназии россияне делятся на две практически равные группы. Каждая
из них имеет своё ядро и периферию, члены которой занимают колеблющуюся ...
Добавлено: 13 мая 2026 г.
Балашов Д. В., Человек 2026 Т. 37 № 2 С. 135–150
Одним из наиболее обсуждаемых в науке и философии подходов к пониманию морали в последние годы стала социально-интуитивистская концепция морали американского психолога Джонатана Хайдта. Автор создал сложную концепцию, состоящую из нескольких больших частей, логически связанных друг с другом, каждая из которых заслуживает отдельного внимания. Первая часть — это тезис о том, что определяющую роль в моральном ...
Добавлено: 13 мая 2026 г.
В статье представлен аналитический обзор взаимосвязи эмоционального интеллекта, амбивалентных чувств и переживания счастья. На материале отечественных и зарубежных исследований обсуждается понимание счастья как сложной когнитивной конструкции, опосредующей восприятие и переживание позитивных эмоций. Анализируются соотношение настроения, страсти и аффекта в контексте эмоциональной амбивалентности, а также возможные когнитивные искажения, влияющие на интерпретацию переживаемого счастья. ...
Добавлено: 13 мая 2026 г.
Назарова А. Е., Болонина В. А., Редакция журнала “Скиф. Вопросы студенческой науки, 2025.
Статья фокусируется на осмыслении рефлексии в контексте повествовательного анализа как средствадля достижения глубокого самоосознания личного благополучия. В центре внимания находится анализрефлексивной деятельности как двойственного процесса, где рефлексия одновременно служит средствомсамопонимания и инструментом когнитивного познания момента счастья. Выдвигается идея, что каждоесамопознание функционирует как зеркало, которое отражает внутренний мир человека и его отношения свнешней средой, тем самым ...
Добавлено: 12 мая 2026 г.
Назарова А. Е., Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования 2024 Т. 13 № 5А С. 5–11
Эта статья направлена на создание модели проживания счастья, уникальной в своемроде области психологии личности. Представленная модель сквозь призму персонологии,открывает новые обширные горизонты для исследования влияния моментов пребывания всчастье, что в свою очередь формирует и осуществляет уникальные проявленияиндивидуального бытия. Задачей здесь выступает подтверждение важности «впечатлений»в качестве основополагающих компонентов опыта, давая силу создавать и влиять нарождение новых ...
Добавлено: 12 мая 2026 г.
Гергес М. М., Косоногов В. В., OBM Neurobiology 2025 Vol. 9 No. 4 Article 310
Добавлено: 12 мая 2026 г.
Обухов А. С., В кн.: Сборник исследовательских работ участников XXXIII Всероссийского Конкурса юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского.: М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2026. С. 300–303.
Во вступительной статьей к секции "Человек в современном мире" дается краткий обзор поступивших на Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского в 2026 году работы в области психологии и смежных наук. ...
Добавлено: 12 апреля 2026 г.
М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2026.
В сборнике представлены наиболее интересные работы, поступившие на ХXXIII Всероссийский Конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского 2026 года, и рецензии, которые написаны специалистами в соответствующих областях. Представляет интерес для школьников, интересующихся творческими задачами в области естественных и гуманитарных наук, учителей, педагогов, общественности. ...
Добавлено: 12 апреля 2026 г.
Обухов А. С., В кн.: Учебно-исследовательская деятельность в системе общего, дополнительного и профессионального образования: материалы XVI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 30-летию классического университетского образования в Республике Бурятия (Улан-Удэ, 27–28 ноября 2025 г.).: Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета им. Д. Банзарова, 2026. С. 10–21.
Летом 2025 года на территории Республики Бурятия была проведена студенческая исследовательская экспедиция НИУ ВШЭ по теме «Человек в гармонии с природой: взаимодействие школ Республики Бурятия с особо охраняемыми природными территориями». Экспедиция реализована в сотрудничестве с БГУ имени Д. Банзарова. В статье представлены первичные результаты обобщений экспедиционных материалов по ключевым исследовательским фокусировкам. Применяя маршрутный и мультиметодный ...
Добавлено: 2 апреля 2026 г.
Загребин А. Е., Ежегодник финно-угорских исследований 2025 Т. 19 № 3 С. 433–440
Добавлено: 1 декабря 2025 г.
Погодина Р. И., Цыганова Л. А., В кн.: ХХIХ Всероссийская научно-методическая конференция заведующих кафедрами маркетинга, рекламы, связей с общественностью и смежных направлений по теме «Высшая школа будущего: конвергенция традиционных и инновационных образовательных практик для коммуникационных дисциплин». Сборник материалов.: Ассоциация Коммуникационных Агентств России, 2025. С. 169–174.
Проектные компетенции студентов являются одними из важнейших в формировании специалиста по коммуникациям. В настоящее время в рамках образовательного процесса практическая подготовка составляет около 20 процентов. Помимо традиционных форм (практика, обязательные проекты, написание курсовых и выпускных квалификационных работ) вузы применяют инновационные - участие в профессиональных конкурсах, ярмарки проектов и студенческие экспедиции, которые направлены не только на ...
Добавлено: 27 ноября 2025 г.
Обухов А. С., В кн.: Учебно-исследовательская деятельность в системе общего, дополнительного и профессионального образования: Сборник статей по материалам XIV и XV всероссийских научных конференций (2023, 2024 гг.).: Улан-Удэ: Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова, 2025. С. 42–47.
В статье сделан обзор практик исследовательского обучения, которые позволяют реализовывать образование за пределами школы, за рамками заданного, привычного, стереотипного. Такие практики позволяют образование сделать событийным, нескучным, эмоционально и содержательно насыщенным. Автор акцентирует внимание на важности активного вовлечения учащихся в исследовательскую деятельность, что формирует у них навыки критического мышления и самостоятельного поиска знаний. В статье рассматриваются ...
Добавлено: 29 апреля 2025 г.
Обухов А. С., Исследователь/Researcher 2024 № 1-2 С. 302–306
Статья предваряет отчет экспедиционной группы «Социокультурная психология и антропология» Школы № 1553 имени В. И. Вернадского по результатам исследования лета 2023 года в Каргопольском районе Архангельской области — кусте деревень села Боросвидь. В экспедиции фиксировалась современная жизнь села, которое за последние годы преобразовалось в дачное поселение. Отчет состоит из обобщающих докладов, написанных участниками группы и представленных на итоговой конференции экспедиции ...
Добавлено: 1 ноября 2024 г.
Методические рекомендации для организаторов и наставников Летнего исследовательского марафона в рамках Всероссийского фестиваля краеведческих объединений "Краефест". При подготовке использованы материалы работы участников Всероссийского фестиваля краеведческих объединений «Краефест», проектно-исследовательской педагогической лаборатории «Топос. Краеведение», материалы каталога, составленного студентами майнора "Стань профессором: мастерство преподавания в цифровую эпоху" НИУ ВШЭ, студентами программ кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ, педагогами исследовательского ...
Добавлено: 18 июня 2024 г.
В статье представлен отчет по результатам исследования экспедиции «По пути В. К. Арсеньева», совершенной студентами и преподавателями ГБПОУ «26 КАДР» в рамках проекта «По пути великих открытий» летом 2022 года. Экспедиция была приурочена к 150-летию со дня рождения В. К. Арсеньева. Содержание исследований экспедиции отталкивалось во многом от текстов путевых заметок экспедиций В. К. Арсеньева ...
Добавлено: 12 июня 2024 г.
Обухов А. С., Гаврилова О. А., Исследователь/Researcher 2023 № 4 С. 339–348
В статье описаны общий замысел и основные итоги исследовательской экспедиции со студентами разных ступеней образования НИУ ВШЭ в Нерчинский район Забайкальского края в рамках проекта «Открываем Россию заново». Ключевым фокусом исследования стали практики реализации краеведения, проектной и исследовательской деятельности в школах, функционирующих в сложных социально-экономических условиях, выявление особенностей взаимодействия школ с местными сообществами, изучение культуры ...
Добавлено: 12 июня 2024 г.
В статье представлено описание реализации экспедиции осени 2022 года со студентами НИУ ВШЭ в Камчатский край с целью исследования школ Елизовского района. Основной фокус исследования дан на взаимодействие школ с локальным сообществом, практики реализации исследовательской и проектной деятельности учащихся, профориентационную работу школ с учащимися и образовательно-профессиональные траектории выпускников школ после 9-х и 11-х классов. Статья ...
Добавлено: 12 июня 2024 г.
М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2024.
В сборнике представлены наиболее интересные работы, поступившие на ХXXI Всероссийский Конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского 2024 года, и рецензии, которые написаны специалистами в соответствующих областях. Представляет интерес для школьников, интересующихся творческими задачами в области естественных и гуманитарных наук, учителей, педагогов, общественности. ...
Добавлено: 5 мая 2024 г.