«Человек в гармонии с природой»: итоги исследовательской экспедиции по изучению взаимодействия школ Республики Бурятия с особо охраняемыми природными территориями

С. 10–21.

Обухов А. С.

Летом 2025 года на территории Республики Бурятия была проведена студенческая исследовательская экспедиция НИУ ВШЭ по теме «Человек в гармонии с природой: взаимодействие школ Республики Бурятия с особо охраняемыми природными территориями». Экспедиция реализована в сотрудничестве с БГУ имени Д. Банзарова. В статье представлены первичные результаты обобщений экспедиционных материалов по ключевым исследовательским фокусировкам. Применяя маршрутный и мультиметодный подход, охватывающий четыре географических «куста», работа включала глубинные интервью с администрацией, педагогами, учащимися образовательных организаций и сотрудниками ООПТ, дополненные фото/видеофиксацией и анализом организационных материалов. Исследовательская проблематика фокусировалась на развитии экологической грамотности, внешкольном образовании, сетевом взаимодействии и локализации исследовательской/проектной деятельности учащихся. Предварительные выводы показывают неоднородную картину взаимодействия. Несмотря на значительный потенциал ООПТ для экологического образования и исследований, его системная интеграция в школьный процесс зачастую отсутствует, во многом завися от инициативы директоров школ. Выявлены три модели управленческого поведения: инициативный директор, ориентированный на всестороннее развитие; директор, сфокусированный на научно-исследовательской деятельности; и пассивный, когда инициатива исходит от отдельных учителей. Подчеркивается более широкая роль ООПТ во взаимодействии с местным сообществом, балансирующая между природоохранными ограничениями и развитием туризма.

Ключевые слова: взаимодействие, школы, проектная деятельность, interaction, environmental education, экологическое образование, краеведение, Республика Бурятия, local history, особо охраняемые природные территории, экспедиция, учебно-исследовательская деятельность студентов, Republic of Buryatia, учебно-исследовательская деятельность учащихся, schools, Заповедники, environmental literacy, экологическая грамотность, specially protected natural areas, national parks, национальные парки, nature reserves, student research and project activities

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Вклад образования в развитие человеческого потенциала на Дальнем Востоке и в Арктике (2025)

В книге

Учебно-исследовательская деятельность в системе общего, дополнительного и профессионального образования: материалы XVI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 30-летию классического университетского образования в Республике Бурятия (Улан-Удэ, 27–28 ноября 2025 г.)

Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета им. Д. Банзарова, 2026.