Особенности образовательных технологий для гражданского образования

Вестник Томского государственного педагогического университета. 2012. № 11. С. 142–148.

Суслов А. Б.

Статья посвящена специфике применяемых в гражданском образовании образовательных технологий. Акцентируется внимание на том, что приемлемость тех или иных образовательных технологий обуславливается в первую очередь мощной аксиологической составляющей гражданского образования. Доказывается, что образовательные технологии, формирующие гражданские компетентности, не могут не базироваться на принципах личностно ориентированного обучения, что педагоги, ведущие гражданское образование, могут достичь успеха только при грамотном использовании активных и интерактивных методов обучения. Раскрываются основные принципы личностно ориентированного обучения, описываются наиболее распространенные интерактивные методы обучения.

Ключевые слова: образовательные технологии, активные методы обучения, гражданское образование, интерактивные методы обучения, civic education, educational technology, democratic citizenship, active methods of education, interactive methods of teaching, демократическая гражданственность