?
К вопросу о новых моделях обучения профессиональным навыкам в области трудового права
С. 108–110.
Зарипова З. Н., Пронина Е. Н.
В процессе обсуждения находится в настоящее время проект создания Первой специализированной коллегии адвокатов по трудовым спорам, предусматривающей объединение интересов данной коллегии с образовательными программами Нижегородского филиала на разных уровнях подготовки квалифицированных специалистов в области права. Мы считаем, что в условиях перехода на новую двухуровневую систему образования это приобретает особую актуальность. Поскольку требования законодателя изменились, а именно, срок освоения образовательной программы для получения квалификации (специальности) «бакалавр» составляет четыре года, и за этот срок предлагается дать не только теоретические знания, но и подготовить выпускника к практической профессиональной работе, то, на наш взгляд, такое сотрудничество будет эффективным при подготовке.
Язык:
русский
В книге
Н. Новгород: Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики в Нижнем Новгороде, 2010.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2024 Т. 23 № 4 С. 44–57
В статье обсуждаются три базовые момента работы генеративных нейросетевых моделей (генеративного искусственного интеллекта): понятие «токен», вероятностный характер генерируемого ответа и понятие «большая модель», размер которой обеспечивает псевдоразумное поведение нейросетевых чат-ботов. Принципиально не обсуждаются вопросы реализации генеративных моделей, области и способы их применения.
Приводятся материалы конкурса «ТРИЗформашка-2024», который был посвящен нейросетевым моделям. Демонстрируется факт псевдоразумности генеративных моделей. Оказывается, модель, обученная на ...
Добавлено: 17 февраля 2025 г.
Федоров О. Д., Методист 2023 № 6 С. 40–43
Организовать качественный образовательный процесс невозможно без учебно-методических пособий, соответствующих современному состоянию развития науки, дидактики, методики преподавания той или иной дисциплины. Опросы учителей демонстрируют, что в педагогической среде растёт запрос на качественные методические издания. Среди возможных жанров подобных изданий особое место занимает книга для учителя - интегрированное пособие, включающее в себя сценарные описания совместной деятельности учителя ...
Добавлено: 16 февраля 2024 г.
М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2022.
В методических рекомендациях представлено описание программы психолого-педагогического сопровождения процессов обучения, социальной, языковой и культурной адаптации детей иностранных граждан. Ее цель – обеспечение социальной инклюзии детей-мигрантов через оказание им дифференцированной психолого-педагогической поддержки и создание в образовательном пространстве определенных образовательных условий в соответствии с их особыми образовательными потребностями в сферах психологического благополучия, социальных навыков и культурной адаптации. ...
Добавлено: 15 июня 2023 г.
Irina Aleksandrovna Shershneva-Tsitulskaya, Kabanov O. V., Krutykh E. V. и др., Procedia Environmental Science, Engineering and Management 2021 Vol. 8 No. 4 P. 837–843
Добавлено: 28 апреля 2023 г.
Сизых Д. С., Сизых Н. В., В кн.: Вопросы образования и психологии.: Чебоксары: ИД «Среда», 2022. Гл. 8 С. 49–77.
Актуальной является проблема формирования достаточно ровных групп обучающихся с целью повышения эффективности преподавания для качественного освоения учебного материала. В настоящее время имеется большой выбор инструментария для многомерного анализа данных, разнообразный и достаточно доступный для использования пользователями-педагогами. Однако описание методик для понимания процесса многомерной классификации (группировки), имеющееся в наличии в настоящее время, относительно сложное для преподавателей ...
Добавлено: 1 ноября 2022 г.
Чебоксары: ИД «Среда», 2022.
В монографии представлены научно-исследовательские материалы ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии. ...
Добавлено: 1 ноября 2022 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2022 № 3 С. 36–48
В статье описывается методика освоения блок-схем с помощью настольных игр-ходилок.
Игровое поле в такой игре представляет собой блок-схему. В ходе игры учащиеся бросают кубик и передвигают фишку по игровому полю в зависимости от выпавшего числа. Но при этом они должны соблюдать правила исполнения входящих в блок-схему алгоритмических конструкций.
Цель предлагаемого подхода — интенсифицировать освоение учебного материала и освободить ...
Добавлено: 31 октября 2022 г.
Semenenko M. G., Kniazeva I. V., Beckel L. S. и др., , in: IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, Volume 537, Issue 3Vol. 537. Issue 3.: Institute of Physics Publishing (IOP), 2019.
Добавлено: 20 октября 2021 г.
Щеглова Д. В., Гармонова А. В., Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования 2020 № 3 С. 16–20
представлены результаты исследовательского проекта «Рождение российской магистратуры» (проект реализуется победителем программы «Стипендиальная программа Владимира Потанина» Благотворительного фонда Владимира Потанина» и Институтом Образования НИУ ВШЭ), посвященного анализу эффектов становления и развития российской магистратуры, проведенного в 2019 г. среди магистрантов 19 российских вузов в 16 регионах. Теоретико-методологической основой исследования стала концепция PD (path – dependence). Инструментарий измерения ...
Добавлено: 14 октября 2020 г.
Лобанов С. В., Грабарь В. В., Гордеев Ю. М., В кн.: Педагогический совет: опыт, исследования, рекомендации Сборник материалов Международной научно-практической конференции.: [б.и.], 2020. С. 42–45.
В настоящее время перед образовательными учреждениями всех ступеней стоит задача осуществления новых подходов к содержанию и результатам образования на основе эффективных образовательных технологий. Авторы на примере преподавания обществознания в образовательных учреждениях среднего общего образования в Пермском крае предлагают для оптимизации процесса обучения учащихся шире и активнее применять на уроках новые методы и приемы обучения на ...
Добавлено: 26 февраля 2020 г.
Исаев Д. А., Королев М. Ю., Яблошевская Ю. С., Физика в школе 2019 № 5 С. 56–62
В статье рассматриваются проблемы развития астрономического образования. Описывается роль астрономии в формировании научного мировоззрения обучающихся. Рассматриваются различные направления подготовки студентов по астрономии на примере института физики, технологии и информационных систем Московского педагогического государственного университета (МПГУ). Рассказывается об открытии в МПГУ Астрокосмического комплекска им. С.П. Королева. ...
Добавлено: 2 февраля 2020 г.
Карпов В. Е., В кн.: Тезисы докладов XXVI Международной конференции "Математика. Компьютер. Образование". МКО-2019.: [б.и.], 2019.
Рассматривается систематический подход к изложению темы "Файлы и файловые системы" в теоретических курсах, основанный на связи различных уровней абстракции вводимых понятий. ...
Добавлено: 2 сентября 2019 г.
[б.и.], 2019.
Сборник тезисов международной конференции. г. Пущино, 28 января–2 февраля 2019 г. ...
Добавлено: 2 сентября 2019 г.
Иванова Н. Л., В кн.: Сборник статей «Личностно-профессиональное и карьерное развитие: актуальные исследования и форсайт-проекты».: М.: Издательство "Перо", 2018. С. 74–77.
Аннотация. Рассматривается проблема личностного и профессионального развития студен
тов магистратуры – ступени профессиональной подготовки, предполагающей формирование
профессионального самосознания личности. На основе исследования профессионального са
моопределения студентов магистратуры НИУ ВШЭ выделены особенности профессиональной
идентичности бизнес-психологов и условия ее формирования. ...
Добавлено: 13 февраля 2019 г.
Гагарина Д. А., Корниенко С. И., Электронный научно-образовательный журнал "История" 2020 № 3 (89) С. 1–15
В статье исследован международный и российский опыт обучения и преподавания цифровых гуманитарных наук, показана актуальность их развития; выявлены и проанализированы существующие форматы: онлайн-курсы, университетские курсы, майноры и программы, летние школы, приведены примеры; описаны структуры, ведущие образовательную деятельность. Кроме того, в статье предложена методика конструирования русскоязычного курса и преподавания цифровой гуманитаристики, описана концепция платформы «Изучаем Digital ...
Добавлено: 28 октября 2018 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2017 Т. 133 № 10 С. 32–38
Для освоения понятия «параллельная (ярусно-параллельная) форма алгоритма» предлагается использовать задачи на построение/обход «лабиринтов». В качестве примера дается разбор заданий из конкурса «ТРИЗформашка-2015». ...
Добавлено: 16 декабря 2017 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2017 № 8 С. 48–57
Предложена методика знакомства учащихся с различием понятий «многопоточность» и «многозадачность» в виде пьесы.
Даются сценарий, описание реквизита, теоретический материал, замечания по постановке. ...
Добавлено: 24 октября 2017 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2017 № 3 С. 29–35
Описываются понятия «сетевой график», «PERT-диаграмма», «критический путь», «диаграмма Ганта». В качестве примера дается разбор задания из конкурса «ТРИЗформашка-2015». ...
Добавлено: 22 октября 2017 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2017 № 4 С. 25–39
Описывается понятие «распределение ресурсов». Демонстрируется увеличение скорости в результате распараллеливания работы.В качестве примера дается разбор задания из конкурса «ТРИЗформашка-2015». ...
Добавлено: 22 октября 2017 г.
Чернобай Е. В., Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования 2010 Т. 19 № 1 С. 96–101
В статье определяются компоненты содержания уровня готовности учителей к использованию электронных образовательных ресурсов, который является одним из составных этапов методической системы подготовки учителя к созданию средств информационно-коммуникационных технологий. ...
Добавлено: 27 июля 2017 г.
Чернобай Е. В., Информатика и образование 2012 № 8 С. 29–33
В статье описаны методические подходы к проектированию учебного процесса в современной информационной образовательной среде. ...
Добавлено: 27 июля 2017 г.
Кондрашова Е. В., Образовательные технологии и общество 2017 Т. 20 № 1 С. 467–472
Применение геймификации в гуманитарных дисциплинах уже становится достаточно популярной тенденцией, которая приносит свои результаты. Но как применить эту технологию к математическим и техническим дисциплинам, чтобы не нарушить фундаментальности образования, но при этом хотя бы частично превратить обучение в игру? Рассматривается опыт внедрения геймификации в образовательную среду. Отмечены основные сложности, возникающие у преподавателя при проведении геймифицированного ...
Добавлено: 28 июня 2017 г.