?
STRATEGIES AND FACTORS OF DIGITAL RESOURCES ADOPTION BY RUSSIAN SCHOOL TEACHERS: THE CASE OF YANDEX.TEXTBOOK
P. 6283–6290.
Котликова А. Б., Адамович К. А.
Ключевые слова: teaching strategiesUser experienceEdTechbarriers for innovationsdigital learning resources
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
В книге
Valencia: IATED Academy, 2021.
Тункевичус О. А., Вестник Московского университета. Серия 6: Экономика 2025 Т. 60 № 3 С. 319–347
Цель настоящего исследования заключается в выявлении ключевых направлений готовности к использованию ИИ в высшем образовании. Актуальность исследования обусловлена стремительной цифровой трансформацией высшего образования под воздействием ИИ и отсутствием целостного представления о направлениях исследовательской готовности к его внедрению. Был сформулирован следующий исследовательский вопрос: Какие направления исследований наблюдаются в существующем дискурсе о готовности к распространению технологий искусственного ...
Добавлено: 11 мая 2025 г.
Кузнецов И. А., Бобунов А. Ю., Бушуев С. А. и др., Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии 2024 № 9 С. 56–61
В статье рассматриваются современные технологии, применяемые в системах рекомендаций (СР) контента с использованием Big Data (больших данных). Изучаются методы обработки и анализа данных, которые позволяют значительно улучшить адаптацию рекомендаций под индивидуальные потребности человека. Анализируются преимущества, связанные с внедрением искусственного интеллекта (ИИ) и машинного обучения (МО) в обработку Big Data для повышения эффективности СР. В работе ...
Добавлено: 10 марта 2025 г.
В сборник вошли доклады участников и выступления спикеров II Научно-практической конференции с международным участием «Инноватика и предпринимательство: теория и практика» – 2024 Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ, статьи преподавателей, студентов, выпускников и партнеров Школы, в том числе кейсы российских инновационных компаний и проектов.
Среди тем сборника – гибкое управление, инновационная активность в компаниях, поддержка предпринимательства, ...
Добавлено: 15 января 2025 г.
Шушкин М. А., Фоменков Д. А., Александровский С. В. и др., Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2024.
Представляет практическое руководство по применению маркетинговых инструментов в сфере образования, текущие тенденции и лучшие практики. Особое внимание уделяется анализу целевой аудитории и ее потребностей, разработке стратегий привлечения и удержания учащихся. Освещаются вопросы внедрения цифрового маркетинга и использования онлайн-платформ для продвижения образовательных проектов. Cодержит практические примеры и кейсы, предлагает новые идеи и стратегии, которые могут быть ...
Добавлено: 21 февраля 2024 г.
Статья содержит результаты авторского исследования, нацеленного на изучение цифрового пользовательского опыта в сегменте бытовой техники. В процессе исследования определены цифровые ресурсы, предлагающие российскому потребителю бытовую технику, составлена их карта позиционирования, получена количественная потребительская оценка пользовательского опыта заказа бытовой техники на выделенных ресурсах. Определены элементы пользовательского опыта при выборе бытовой техники в интернете и составлен их ...
Добавлено: 14 октября 2023 г.
Андреева А. А., Королева Д. О., Косарецкий С. Г. и др., , in: Schools and Society During the COVID-19 Pandemic: How Education Systems Changed and the Road Ahead.: Switzerland: Springer, 2024. Ch. 9 P. 169–192.
Добавлено: 22 сентября 2023 г.
Bettinger E., Fairlie R., Капуза А. В. и др., Journal of Policy Analysis and Management 2023 Vol. 42 No. 2 P. 552–570
Добавлено: 27 октября 2022 г.
Савицкий К. Л., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы VI Международной науч. конф., г. Красноярск, 20–23 сентября 2022 г. : в 3 ч.Ч. 2.: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2022. С. 317–320.
Добавлено: 13 октября 2022 г.
Ротарь О. Ю., / Series WP BRP "Basic research program". 2022. No. 65.
Добавлено: 14 июня 2022 г.
Обухов А. С., Томилина М. В., Информатика и образование 2021 № 8 С. 52–61
Пандемия Covid-19 в марте 2020 года вынудила перестроить все образовательные процессы и как никогда раньше использовать современные технологии, чтобы не останавливать процесс обучения на разных уровнях образования. Однако тренд на цифровизацию образования возник гораздо раньше, а технологии, которые использовались во время пандемии, имеют длинную историю. Научные исследования чаще всего рассматривают применение и эффективность цифровых технологий ...
Добавлено: 2 декабря 2021 г.
Ротарь О. Ю., Peller-Semmens C., / NRU Higher School of Economics. Series EDU "Education". 2021.
Добавлено: 30 ноября 2021 г.
Обухов А. С., Томилина М. В., Проблемы современного образования 2021 № 4 С. 79–91
Стремительное развитие образовательных технологий в последние два десятилетия затронуло все уровни образования и во многом изменило и подходы к обучению, и его методы и формы. Педагоги по всему миру используют цифровые технологии, приложения и онлайн-платформы в поисках наиболее эффективных и продуктивных способов донесения материала до своих слушателей. На растущую потребность рынки отвечают соответствующе: EdTech-индустрия растет ...
Добавлено: 5 октября 2021 г.
Тарева Е. Г., Тарев Б. В., , in: INTED2021 Proceedings: 15th International Technology, Education and Development Conference, 8-9 March, 2021. - Online Conference.: IATED, 2021. P. 6684–6689.
Добавлено: 4 октября 2021 г.
Ефимова Е. А., Информатика и образование 2021 Т. 36 № 6 С. 51–59
Цифровое домашнее задание — это факт реальности современной школы, обусловленный дистанционным обучением и раз- витием онлайн-платформ с подобными продуктами. Однако осмысления этого явления в полной мере еще не произошло. В статье представлена попытка обобщения существующих исследований домашних заданий с целью ответа на вопрос: каким должно быть цифровое домашнее задание, чтобы менять к лучшему преподавание и ...
Добавлено: 23 сентября 2021 г.
IATED, 2021.
Добавлено: 22 сентября 2021 г.
Тыркба Х. В., Асмятуллин Р. Р., Яшина М. Г., Экономика и управление: проблемы, решения 2020 Т. 3 № 11 (107) С. 132–140
В статье изучаются особенности развития онлайн-образования, его тенденции на мировом рынке, в частности, на рынке Китая. Выделен ряд драйверов роста онлайн-образования, в их числе институциональный, технологический, финансовый. ...
Добавлено: 21 марта 2021 г.
Тыркба Х. В., Асмятуллин Р. Р., Яшина М. Г., Экономика и предпринимательство 2020 № 11 (124) С. 1195–1199
Цифровизация стала одной из важнейших тенденций развития образования в мире. В этой связи существенная роль отводится онлайн обучению. Данная статья посвящена определению особенностей развития онлайн образования в России. Проанализирована динамика рынка и ее структура. Существенное влияние на развитие сегмента онлайн обучения оказывают инвестиции, демонстрирующие высокие темпы роста в течение последних трех лет. При этом основными ...
Добавлено: 21 марта 2021 г.
В материале анализируется взаимодействие общеобразовательных школ и поставщиков цифровых образовательных технологий в период перехода на дистанционное обучение, вызванного пандемией COVID-19. Рассматриваются доверие школьных учителей и представителей администрации к государственным и негосударственным поставщикам цифровых образовательных технологий, удовлетворенность предоставленными ими ресурсами. Исследование основано на данных опроса учителей и руководителей школ, проведенного Лабораторией изучения инноваций в образовании НИУ ВШЭ в марте 2020 ...
Добавлено: 17 сентября 2020 г.
Добавлено: 14 апреля 2020 г.
Alexander Varnavsky, Goubko M., , in: EICS 2016 - 8th ACM SIGCHI Symposium on Engineering Interactive Computing Systems.: Association for Computing Machinery (ACM), 2016. P. 305–310.
Добавлено: 5 октября 2018 г.
Плахотник М. С., , in: Promoting intercultural communication competencies in higher education.: Hershey: IGI Global, 2017. Ch. 6 P. 140–167.
Добавлено: 11 февраля 2017 г.
Плахотник М. С., , in: Innovation and shifting perspectives in management education.: Hershey: IGI Global, 2017. Ch. 5 P. 101–118.
Добавлено: 11 февраля 2017 г.
Иоффе А. Н., М.: Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2010.
В монографии рассматриваются вопросы подготовки учителя в области гражданского образования, анализируются основные концепции и подходы, факторы и условия готовности учителя к сопровождению процесса становления гражданских качеств школьника. ...
Добавлено: 22 марта 2013 г.