?
Современные исследования инсайта: что мы узнали об инсайте после гештальтпсихологов
Вопросы психологии. 2019. № 4. С. 146–154.
Логинов Н. И., Спиридонов В. Ф.
Цель настоящей статьи – проанализировать современные подходы к пониманию инсайта
и выделить те теоретические и экспериментальные новации, которые отличают совре-
менное положение дел от классического. Первые теоретические постгештальтистские но-
вации связаны с работами С. Олссона и переопределением понятия инсайта не столько
как момента возникновения решения в сознании, сколько как момента преодоления ту-
пика в решении. Подобное уточнение понятия инсайта позволило С. Олссону сформули-
ровать принципиально новые исследовательские вопросы для этой области, которыми не
интересовались гештальтпсихологи. Каждый из этих вопросов привел к появлению новых
объяснительных моделей в психологии мышления: от моделей источников сложности за-
дачи до моделей механизмов переструктурирования. Помимо теоретического прогресса
в исследованиях инсайта, со времен гештальтпсихологов появилось и большое количе-
ство новаций в области методов экспериментального изучения этого феномена. С одной
стороны, эти новации вызваны необходимостью более теоретически обоснованного вы-
бора стимульного материала (инсайтных задач) для исследования, а с другой – с отходом
от представлений о том, что инсайтные задачи всегда решаются инсайтно, и последующей
необходимостью развивать методы измерения инсайтных решений. Также можно указать
еще две линии исследований, которые были вдохновлены преимущественно развитием
методов. Первая из них связана с экспериментальными ситуациями, в рамках которых ис-
следователи не просто подбирают особые задачи, а дополнительно формируют у испыту-
емых установку, мешающую решению. Вторая линия исследований, связанная с методом
подсказки, породила колоссальное количество разрозненных экспериментальных фак-
тов по поводу того, что помогает и что мешает решать инсайтные задачи.
Научное направление:
Психология
Язык:
русский
Хилинская О. С., Лейкина А. С., Журнал клинического и прикладного психоанализа 2026 Т. VII № 2 С. 104–121
Вопросы взаимосвязи психических и соматических проявлений были объектом исследования как психиатрии, так и психоаналитической психопатологии в течение долгого времени, начиная со времен Гиппократа. С появлением психоанализа в сфере психосоматики произошла революция, Фрейд привнес в нее то, что свяжет тело и разум и станет в дальнейшем отправной точкой в развитии парижской психосоматической школы. Его работы привели ...
Добавлено: 4 июля 2026 г.
Добавлено: 2 июля 2026 г.
Шильманская (Миюзова) А. Е., Леонтьев Д. А., Культурно-историческая психология 2026 Т. 22 № 2 С. 86–97
Контекст и актуальность. Проблема личностных изменений за последнее десятилетие становится трендом в исследованиях личности. Традиционные подходы к оценке результативности психотера- певтической работы основаны на сопоставлении результатов измерений до и после вмешательства. Цель. Апробация графической методики «Траектория» для диагностики субъективно воспринимае- мой траектории индивидуального развития и проверка ее конвергентной валидности. Методы и ма- териалы. В исследовании приняли участие 231 участник ...
Добавлено: 1 июля 2026 г.
Васильчук М. С., Шаньков Ф. М., Чумакова М. А. и др., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2021 Vol. 18 No. 2 P. 247–258
Добавлено: 30 июня 2026 г.
Лужнова К. Н., Психологические исследования: электронный научный журнал 2025 Vol. 19 No. 107 P. 1–18
Данный систематический обзор направлен на обобщение и анализ современных научных данных о специфике категориального научения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в контексте модели COVIS, предполагающей конкуренцию между эксплицитной (вербальной) и имплицитной (невербальной) системами категориального научения. В обзор включены 40 эмпирических исследований (1981–2025 гг.), отобранных по протоколам PICO и PRISMA из крупных научных баз данных. ...
Добавлено: 30 июня 2026 г.
Антонова Н. В., Федулова Е. В., Психологические исследования: электронный научный журнал 2026 Т. 19 № 107 С.
Цель статьи: анализ теоретических и методологических основ когнитивно-поведенче-ского коучинга и выделение перспектив его развития и исследования. В статье анали-зируются исторические предпосылки развития когнитивно-поведенческого коучинга как помогающей практики. Проанализировано отличие когнитивно-поведенческого ко-учинга (КПК) от когнитивно-поведенческой психотерапии (КПТ). Выделены принципы и теоретические предпосылки КПК. Приводится анализ методологических основ и мо-делей КПК. Анализируются ограничения и перспективы развития КПК. ...
Добавлено: 29 июня 2026 г.
Сауткина Е. В., Bonnefoy B., Osin E., Journal of Environmental Psychology 2026 Vol. 113 No. August 2026 Article 103124
Добавлено: 29 июня 2026 г.
Чеботарева Е. Ю., Гончарова М. Э., Дубинина Т. С., М.: Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, 2024.
В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции, посвящённой 85-летию доктора психологических наук, профессора, заслуженного работника высшей школы РФ, заслуженного профессора РУДН им. Патриса Лумумбы Александра Ивановича Крупнова, которая состоялась 26 апреля 2024 г. на кафедре психологии и педагогики филологического факультета Российского университета дружбы народов им. Патриса Лумумбы. В работе конференции приняли участие более 500 ученых ...
Добавлено: 26 июня 2026 г.
Чеботарева Е. Ю., Психология и психотерапия семьи 2025 № 4 С. 100–101
Обзор опыта адаптации ЭФТ к работе с диадами взрослых сиблингов. Выделена специфика
терапевтического процесса и обозначены основные фокусы воздействия. ...
Добавлено: 25 июня 2026 г.
Худова В. А., Глебко Н. Р., Новые психологические исследования 2026 № 2 С. 13–37
Цифровизация и широкое распространение интернета изменили способы взаимодействия людей с информацией. Интернет и цифровые устройства становятся своеобразным «внешним хранилищем памяти», функционируя как форма трансактивной памяти: вместо того, чтобы полагаться на собственные когнитивные ресурсы, люди всё чаще доверяют поисковым системам и облачным сервисам. В связи с этим актуален вопрос о том, как сохранение информации в цифровой ...
Добавлено: 24 июня 2026 г.
Маркашова Е. И., Бадьина Д. А., Скворцов А. А., Национальный психологический журнал 2025 Т. 20 № 4 С. 60–68
Актуальность. Проблема отношения функций мышления и речи является фундаментальной для психологической науки: она лежит в основе понимания механизмов формирования и функционирования человеческого сознания, отличительной чертой которого является его речевая форма. Изучение расстройств речи является перспективным направлением исследования отношения этих функций, что также имеет важное практическое значение в сфере нейропсихологической реабилитации.
Цель. Целью данного исследования являлось сравнение взглядов классиков ...
Добавлено: 9 октября 2025 г.
Меркушкин К. И., Поддьяков А. Н., В кн.: Психология творчества: традиции, инновации, перспективы: Материалы Международной научной конференции, посвященной 105‑летию со дня рождения Я. А. Пономарёва.: М.: Институт психологии РАН, 2025. С. 269–271.
Исследование посвящено влиянию положительного аффекта на разные типы инсайтов (положительные и негативные), а также на аналитические решения в логической игре «Четыре в ряд». Было показано, что индуцированный положительный аффект снижает количество негативных инсайтов и увеличивает число аналитических ходов, отражая расширение объёма внимания и повышение креативности. Кроме того, феноменологические оценки после игр показали, что положительные ходы ...
Добавлено: 3 октября 2025 г.
Максименкова О. В., Сегал А. П., Вопросы философии 2025 № 10 С. 67–76
Исследование посвящено проблеме взаимодействия человека и искус ственного интеллекта (ИИ). Авторы рассматривают это взаимодействие как опосредованное интерфейсами, которые одновременно и упрощают его, и скрывают реальные механизмы кодирования и декодирования сооб щений (по К. Шеннону). В такой ситуации характеристики субъекта (акто ра) коммуникации размываются, и в качестве такового предстает не сам актор, но его инструмент, а ...
Добавлено: 2 октября 2025 г.
Щербакова О. В., Макарова Д. Н., Теоретическая и экспериментальная психология 2025 Т. 18 № 1 С. 45–64
Актуальность. Понятие «компетенция» было введено в психологию интеллекта в 1970-е гг. как альтернатива тестологическому подходу к изучению умственных способностей, однако до сих пор использовалось преимущественно в бизнес-среде и в педагогике. Мы предприняли попытку вернуть его в практику исследований интеллекта и рассматривали интеллектуальные компетенции (ИК) как устойчивые паттерны когнитивного поведения личности, которые проявляются при решении мыслительных задач ...
Добавлено: 28 марта 2025 г.
Выготский Л. С., М.: АСТ: Кладезь, 2023.
Лев Семенович Выготский (1896–1934) — ключевая фигура в отечественной психологии и педагогике. Он написал более 80 научных трудов, среди них монументально стоит «Мышление и речь». Эта работа — результат многолетних исследований взаимосвязи мысли и слова. Автор подробно рассматривает их влияние на человеческую психику и интеллект. Книга будет полезна как для психологов и педагогов, так и ...
Добавлено: 18 февраля 2025 г.
Кирсберг И. В., Вопросы философии 2024 № 11 С. 17–26
Статья обозначает возможность понимания воли как сильной эмоции. Для
этого отклоняется обычное феноменолого-психологическое понимание воли как интенционально-предметной мыслеподобной структуры. В воле нет
механизма образования целей – в качестве представления или неосознаваемой мишени – и целенаправленности, нет коррелятивной связи между ними
и нет механизма изменений в зависимости от содержаний. Соответственно,
модификация интенционально-предметной структуры применительно к воле – через заполнение-опорожнение этой ...
Добавлено: 14 ноября 2024 г.
Гиринский А. А., Лепетюхина А. О., Пащенко Т. В., Мир психологии. Научно-методический журнал 2023 Т. 114 № 3 С. 286–300
В статье поднимается проблема историко-философского появления навыков и установок, которые сегодня считаются сущностными компонентами критического мышления. Через выделение смыслового ядра критического мышления (дисциплинированность и беспристрастность мышления, культура работы с источниками, умение использовать методы рационального познания в решении задач) авторы предпринимают попытку проследить его генезис и соответствие западноевропейской рациональной установке. Авторы приходят к выводу, что отдельные ...
Добавлено: 9 ноября 2023 г.
Марей М. Д., Философия. Журнал Высшей школы экономики 2023 Т. 7 № 3 С. 174–190
Данная статья посвящена краткому исследованию понятия суждения в философии Ханны Арендт. Когда современные философы в своих политико-философских размышлениях обращаются к понятию суждения как человеческой способности, обязанности или политической добродетели, то первой чаще всего вспоминают Ханну Арендт. Именно она в своих «Лекциях по политической философии Канта», в книге «Эйхман в Иерусалиме» и во множестве статей рассуждала ...
Добавлено: 2 октября 2023 г.
Федянин Д. Н., Вопросы психологии 2023 Т. 69 № 1 С. 110–113
Автор излагает разработанную им методику для изучения взаимосвязи между целями
людей, их доверием и информированностью. В основу методики положена построенная
на идее нетранзитивной игры «Морской бой» игра «Подарки», которая также является нетранзитивной. В игре участники могут без каких-либо ограничений в любое время сообщать что-то другим участникам, например, делиться информацией, однако есть действия,
которые участники игры могут совершать только ...
Добавлено: 8 августа 2023 г.
Куликов А. К., Философия. Журнал Высшей школы экономики 2023 Т. 7 № 2 С. 174–202
В статье разрабатывается подход к анализу мышления на основе философской интерпретации наследия Л. Н. Толстого как мифотворчества. Она помогает понять живую человеческую мысль (неизбежно теряемую, если полагаться только на спекулятивную объективацию), приблизиться к тайне ее осмысленности и связи с реальностью. Особая злободневность этой вечной тайны связана с тем, что не только сущность и основания мышления ...
Добавлено: 2 июля 2023 г.
Поддьяков А. Н., Новые психологические исследования 2023 Т. 3 № 1 С. 30–45
Разработана методика «Розовые-зеленые» для практикума по психологии мышления, тема «Воплощенное познание». Это игра с многофакторными взаимодействиями и превращениями участников с зелеными метками в участников с розовыми, и наоборот. Она создана в традиции «живых шахмат»: несколько членов учебной группы решают логические задачи в пространственной среде «Розовые-зеленые» по существующим в ней правилам, будучи пространственно-распределенными элементами этой среды ...
Добавлено: 27 мая 2023 г.
Поддьяков А. Н., В кн.: Психология познания: материалы Всероссийской научной конференции.: Яр.: Филигрань, 2023. С. 245–249.
В дополнение и развитие исследований инсайта при решении задач предлагается рассмотреть инициативную проблематизацию, усмотрение человеком идеи новой мыслительной проблемы или задачи. Все задачи, используемые в методиках изучения инсайта, кем-то и как-то придуманы. Здесь, вероятно, явила себя креативность исследователей креативности, которой они (опять-таки, вероятно) обладают – как и авторы задач в других областях. В качестве контр-гипотезы ...
Добавлено: 31 марта 2023 г.