?
МГИМО-УНИВЕРСИТЕТ: ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ. 1944-2014
2014.
Под общей редакцией: А. В. Мальгин
.
Главы книги
Забурдаева Е. В., В кн.: МГИМО-УНИВЕРСИТЕТ: ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ. 1944-2014.: [б.и.], 2014.
. ...
Добавлено: 21 октября 2026 г.
Язык:
русский
Забурдаева Е. В., В кн.: МГИМО-УНИВЕРСИТЕТ: ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ. 1944-2014.: [б.и.], 2014.
. ...
Добавлено: 21 октября 2026 г.
М.: Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, 2025.
Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы :
материалы XVIII Международной научно-практической
конференции. Москва, РУДН, 21 марта 2025 г. ...
Добавлено: 27 июня 2026 г.
Капитонов И. А., Москвитин О. А., Современное профессиональное образование 2026 № 5 С. 55–57
В статье рассматривается проблема институциональной неготовности российской системы образования и науки к массовому распространению генеративного искусственного интеллекта. Авторы фиксируют парадоксальную асимметрию: студенты и аспиранты активно применяют ИИ для делегирования текстопроизводства, тогда как научно-педагогические работники в большинстве своём не используют его как исследовательский инструмент. Показано, что в основе этой асимметрии лежит не «злой умысел» участников, а ...
Добавлено: 23 июня 2026 г.
Вегетативный ответ студенток высшей школы на учебный стресс и средства повышения стрессоустойчивости
Пономарев Г. Н., Пахарева А. П., Родичкин П. В. и др., В кн.: Спорт, человек, здоровье : материалы XII Международного научного конгресса, посвященного 300-летнему юбилею Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербург, 16–18 апреля 2025 года.: СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет, 2025. С. 572–574.
В статье рассматривается вегетативный отклик студенток высшей школы на учебный стресс при стандартных занятиях физической культурой и после апробации экспериментальной методики. Было установлено, что вегетативный отклик студенток первого и второго курсов более яркий и переходит из парасимпатической в симпатическую активность нервной системы в связи с приближением сессионного периода. После апробации методики, включающей в себя совмещение ...
Добавлено: 1 ноября 2025 г.
Алексеева П. М., Федоров О. Д., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 1(120) С. 334–347
Развитие высшего образования в России связано с рядом внешних вызовов, определяемых макросоциальными процессами, геополитическими реалиями, конкуренцией по качеству человеческих ресурсов, очередной научно-технической революцией. В этих условиях кадровый корпус высшей школы стремится своим развитием опередить данные вызовы, с тем чтобы получить дополнительный ресурс развития, конкурентные преимущества. В статье представлен анализ различных подходов, на основе которых может ...
Добавлено: 21 февраля 2025 г.
М.: Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, 2021.
Материалы XIV Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 15–16 апреля 2021 г. ...
Добавлено: 28 июня 2024 г.
Бечвая М. Р., Russian Journal of Economics 2015 Т. 6 № 4 С. 46–54
В статье предложен инструментарий оценки результативности деятельности научно- педагогических работников на основе рейтинговой системы, позволяющий осуществлять анализ результатов работы основного персонала высшей школы по заданным критериям и определять размер стимулирующих выплат. Рейтинговая модель оплаты труда научно- педагогических работников основывается на усилении стимулирующей функции заработной платы, направленной на персонификацию результатов научно-педагогической деятельности работников, что в современных ...
Добавлено: 13 мая 2024 г.
Абанкина И. В., Семенова К. А., В кн.: Гуманитарный сектор патерналистского государства.: СПб.: Алетейя, 2023. Гл. 4 С. 108–151.
Предмет исследования главы стала высшая школа, обеспечивающая воспроизводство знаний и формирование человеческого капитала. При этом центральный сюжет данной главы, пунктиром проходящий через всю монографию, связан с анализом баланса частных интересов и интересов патерналистского государства, проявляющегося в различных моделях финансирования высшего образования. ...
Добавлено: 29 сентября 2023 г.
Ляпунцова Е. В., Белозерова Ю. М., Вестник Удмуртского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика 2022 Т. 32 № 2 С. 203–209
В статье анализируются итоги реализации социального проекта «Золотые Имена Высшей Школы» за период с 2017 по 2022 гг. Отмечается, что актуальной проблемой является повышение социального статуса профессии «преподаватель высшей школы» через реализацию масштабного социального проекта. Цель – обобщить результаты реализации социального проекта как комплекса научно-методических и проектных разработок для развития интеллектуального капитала высшей школы с ...
Добавлено: 28 ноября 2022 г.
Максименко А. А., Дейнека О. С., Духанина Л. Н. и др., Высшее образование в России 2022 Т. 31 № 2 С. 9–27
В статье на основе обзора публикаций российских и зарубежных исследователей выделены наиболее значимые темы деонтологии университетской жизни. Представлены результаты анализа текстов этических кодексов некоторых ведущих вузов России (НИУ ВШЭ, МГУ, СПбГУ, КФУ, УрФУ), а также результаты онлайн-опроса (N=297) преподавателей этих вузов, предпринятого с целью изучения отношения профессорско-преподавательского состава к инструментам нормирования нравственной культуры университетов и имплементации ...
Добавлено: 3 февраля 2022 г.
Сыченков В. В., В кн.: Universe of university : Сборник материалов Международной научной интернет-конференции.: РАНХиГС, 2021. С. 264–267.
Добавлено: 3 ноября 2021 г.
Мелентьев Д. В., Восток свыше 2020 № 2 С. 60–70
Настоящее исследование посвящено истории организации Туркестанского университета (ТНУ, ТГУ, САГУ). В статье мы попытались сравнить опыт туркестанской интеллигенции со стратегиями элит других окраин бывшей Российской империи, где в дореволюционный период высшего образования не существовало, а в раннесоветское время стали появляться народные университеты. Изучен процесс становления научно-образовательной части и формирование факультетов. Рассмотрена деятельность студентов и преподавателей по устройству военной и гражданской инфраструктуры Туркестанской республики, ...
Добавлено: 24 ноября 2020 г.
Таратухина Ю. В., Авдеева З. К., Юрайт, 2020.
В настоящее время высшая школа сталкивается с рядом вызовов, влекущих за собой трансформацию образовательного процесса и профессиональной составляющей личности преподавателя и студента. Эти процессы, требующие системного осмысления, описаны в данном учебнике. Часть книги затрагивает особенности андрагогики. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для преподавателей вузов, вынужденных выступать в роли исследователей, проектных консультантов, ...
Добавлено: 15 октября 2020 г.
Бибиков Г. Н., Бибикова Л. В., М.: Издательство Московского университета, 2011.
Книга «Методология современной истории: историографический обзор» посвящена важной и почти не освещенной в отечественной научной литературе проблематике – методологии исторического изучения недавнего прошлого.
Современная история занимает все более прочные позиции в рамках исторической науки. Это вынуждает историков обратиться к проблеме своеобразия современности в качестве объекта исторического анализа. На материалах новейших публикаций в западноевропейской научной литературе авторы ...
Добавлено: 8 июля 2020 г.
Козлова М. В., Антропова А. Б., Белозерская Т. А. и др., М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, 2017.
В пособии даются новые и классические методы экспериментальной микологии, используемые в изучении физиологии и биохимии грибов. Оно базируется на задачах, которые даются на практикуме или используются в исследованиях при выполнении дипломных и аспирантских работ студентами на кафедре микологии и альгологии биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова. Предназначено для студентов старших курсов, аспирантов, преподавателей и научных ...
Добавлено: 3 октября 2019 г.
Русина Ю. А., Янцевич Е. С., Наследие веков 2019 № 2 С. 52–59
Данное исследование посвящено периоду 1990-х гг., оказавшему влияние на многие процессы в современном российском обществе. История повседневности первого постсоветского десятилетия, в силу небольшой хронологической дистанции, перспективна для изучения в рамках устно-исторического дискурса. Цель статьи – опираясь на методику устной истории, выявить особенности повседневной жизни студенчества Уральского государственного университета им. Горького (ныне – Уральский Федеральный университет) ...
Добавлено: 3 июля 2019 г.
Головлев А. И., Austrian History Yearbook 2019 Vol. 50 P. 166–183
Добавлено: 25 апреля 2019 г.
Ширкова Н. Н., Современная педагогика 2015 Т. 37 № 12
Статья рассматривает процесс межкультурной коммуникации студентов в условиях высшей школы РФ. Данный тип коммуникации выступает как один из аспектов успешного адаптационного процесса иностранных студентов. Нами был проведен опрос среди иностранных студентов, чтобы проследить закономерности взаимосвязи в международном студенческом сообществе. Межкультурное взаимодействие помогает иностранным студентам чувствовать себя ближе друг к другу и позволяет регулировать процесс адаптации ...
Добавлено: 25 февраля 2019 г.
Alexander Golovlev, Journal of Austrian Studies 2018 Vol. 51 No. 4 P. 39–61
The article presents a discursively oriented international and transnational approach to the Salzburg Festival's musical-political history in the local, national, and global context. Standing at the crossroads between the prestige politics of post–World War II Salzburg, the U.S. occupation, and the nation of France, these musicians contributed to the construction of imageries of musical Frenchness ...
Добавлено: 15 февраля 2019 г.
М.: Издательство РУДН, 2018.
ВЫСШАЯ ШКОЛА: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ ...
Добавлено: 5 сентября 2018 г.
Крючкова С. Е., Крючкова Е. В., Ученый совет 2018 № 4 (160) С. 23–31
В статье осмысливаются следующие принципиальные вопросы: остается ли образование общественным благом,цель которого — всестороннее развитие личности в том смысле, как его понимали родоначальники современной системы образования, или оно превратилось в одну из новых областей экономики, связанных со сферой услуг. Ответ на этот вопрос имеет ключевое значение для понимания роли образования в современном обществе, так как в первом случае ...
Добавлено: 6 мая 2018 г.
М.: Издательство РУДН, 2017.
Сборник трудов Х Международной научно-практической конференции. ...
Добавлено: 13 октября 2017 г.