?
О социализирующей функции персонажей в романе Н. Мейлера "Крутые парни не танцуют"
Гл. 12. С. 132–141.
Данная статья отражает основные перспективы развития образа рассказчика в романе "Крутые парни не танцуют" американского писателя Н. Мейлера. Социализирующая функция героя книги представлена одной из основных в проблемном поле романа. Автор статьи рассматривает рассказчика произведения сквозь призму постмодернистского осмысления художественного произведения, включаещего в себя пародийно-драматическую линию.
В книге
Вып. 2. , М.: Издательство МГОУ, 2012.
Реан А. А., Шевченко А. О., Ставцев А. А. и др., Социальная психология и общество 2025 Т. 16 № 4 С. 49–70
Контекст и актуальность. Ценности играют значимую роль в процессах социализации и могут выступать психологическим ресурсом в трудных жизненных ситуациях в условиях ограниченного материального благополучия. Теоретической основой послужили модели ценностей Ш. Шварца и Р. Инглхарта, а также концепция экономической социализации.
Цель исследования. Определить особенности ценностных ориентаций студентов в зависимости от субъективной оценки материального положения семьи.
Гипотеза. Субъективное восприятие материального неблагополучия связано ...
Добавлено: 9 июня 2026 г.
Обухов А. С., Кириллова К. Б., Исследователь/Researcher 2025 № 3-4 С. 26–48
Исследуется феномен устойчивости неформальных разновозрастных сообществ, осуществляющих воспитательную работу с подростками. Выявляются условия создания и факторы устойчивости таких сообществ на примере трех организаций: отряда «Надежда», ДЮО «Остров сокровищ» и отряда «Каравелла». В качестве основного метода исследования выбран кейс-стади с использованием качественных методов сбора эмпирических данных: включенного наблюдения, глубинных интервью с участниками сообществ и анализа цифрового ...
Добавлено: 2 июня 2026 г.
Метелева-Кудалина А. А., Корчинский А. В., Вестник РГГУ. Серия «Литературоведение. Языкознание. Культурология» 2023 № 5 С. 52–62
В статье анализируются особенности функционирования
категории .события. в романе Л.Н. Толстого .Война и мир.. Событий
ность рассматривается как на уровне .ментальном. (связанном с личны
ми переживаниями персонажей), так и .историческом.: в обоих случаях
повествователем используются понятия .случайности., .причинности.
и .необходимости., значение которых варьируется в зависимости от
контекста и, что немаловажно, реализуются в поэтике романного нарра
тива. Для анализа парадоксальной природы события в ...
Добавлено: 3 марта 2026 г.
Табакова П. А., Перевезенцева А. Ю., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение, журналистика 2025 Т. 30 № 3 С. 539–547
Цель исследования - выявление специфических черт постмодернистского и метамодернистского дискурса в романе Д. Тартт «Тайная история», синтез которых позволяет характеризовать произведение как переходное явление, отражающее кризис базовых установок постмодернизма и становление художественной парадигмы метамодернизма. Научная новизна работы связана со смещением ракурса анализа текста с рассмотрения нравственной проблематики и жанрового своеобразия на включение романа в контекст ...
Добавлено: 31 октября 2025 г.
Буянова А. В., Аудиторские ведомости 2023 № 2 С. 193–200
Проводится анализ основных нормативных актов, регулирующих вопросы занятости, профессионализации и социализации молодежи в возрасте от 15 - 34 лет в условиях проводимых в отношении России санкций. На основе проведенных социологических опросов и статистических данных автор приходит к выводу, что действия органов государственного управления по применению норм законодательства о содействии социальному становлению и развитию молодежи пока ...
Добавлено: 7 октября 2025 г.
Метелева-Кудалина А. А., Новое литературное обозрение 2024 № 186 С. 98–111
В статье рассматриваются особенности исто- рической репрезентации в романах «Война и мир» Л.Н. Толстого и «В поисках утраченного времени» М. Пруста в оптике представлений
о «режимах историчности». Мы стремимся отойти от традиционного причисления Тол- стого к реалистам, а Пруста — к модернистам (а также глобального противопоставления этих двух художественных парадигм) и пока- зать, что в обоих ...
Добавлено: 30 апреля 2025 г.
Немногие работы в российской социологической науке посвящены неблагополучным районам. В данной статье мы рассматриваем такие исследовательские вопросы, как концептуализация неблагополучных районов при отказе от использования понятия «гетто» и культурные модели, определяющие социализацию индивидов в районах. Авторы предлагают использовать понятие автономного сообщества как замену несостоятельного концепта гетто. На материале полевых исследований нелегального рынка биоресурсов в Астраханской ...
Добавлено: 31 марта 2025 г.
Михайлова В. В., Савинова С. Ю., В кн.: Герценовские чтения: психологические исследования в образовании: Материалы V Международной научно-практической конференции Санкт-Петербург, 25–26 октября 2022 г.Вып. 5.: СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. С. 271–278.
Профессиональная социализация студентов – одна из важнейших проблем, с которой сталкиваются современные вузы. С одной стороны, в процессе освоения новых знаний, умений, навыков, форм поведения, усвоения профессионального опыта, стандартов и ценностей профессионального сообщества у молодых людей складываются свои установки, притязания, самооценка в отношении будущей профессии; с другой стороны, транслируются требования и ожидания профессиональной среды по ...
Добавлено: 21 февраля 2025 г.
Афанасьев В. А., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение, журналистика 2024 Т. 29 № 4 С. 685–692
Рассматривается ритмизованная проза, в значительном объеме встреча-ющаяся в центральном романе Дж.Р.Р. Толкина «Властелин колец» и практически не попадавшая в поле зрения исследователей. «Властелин колец» предстает комплекс-ным прозиметром, включая свыше 70 стихотворных текстов, и исследование осо-бенностей взаимодействия стиха и прозы является существенным для описания его поэтики. Особенный интерес представляют пограничные случаи такого взаимодей-ствия, в частности ритмизованная ...
Добавлено: 4 января 2025 г.
Пенская Е. Н., Филологические науки. Научные доклады высшей школы 2024 № 5-2 С. 80–86
Евгения Тур, урожденная Е.В. Сухово-Кобылина (1815–1892), в замужестве графиня Е.В. Салиас, сестра драматурга А.В. Сухово-Кобылина, мать исторического романиста Евгения Салиаса,переводчица,журналистка,беллетрист,хозяйка литературного салона, издательница журнала «Русская речь», была в центре российской культурной и политической жизни почти 30 лет. Ее творчество оказало сильное влияние на формирование психологического романа и определенного типа взаимоотношений в литературной,журналистской,интеллектуальной среде второй половины ...
Добавлено: 30 октября 2024 г.
Канавина С. С., Халина И. Ю., Азыркин П. Д., В кн.: Подросток в мегаполисе: поиск вопросов и ответов. Сборник трудов XVI международной научно-практической конференции.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2023. С. 49–53.
Вопрос об организации досуга для подростков всегда является актуальным: каждое
новое поколение создает запросы к деятельности, направленной на удовлетворение потребностей в познании собственной личности и окружающего мира. Интенсификация темпов
социального, научно-технического и экономического прогресса в обществе находит отражение в запросах взрослеющих подростков, активно осваивающих окружающую реальность, в том числе и виртуальную. Интернет во многом определяет вектор их ...
Добавлено: 5 сентября 2024 г.
Мельник Ю. В., Отечественная и зарубежная педагогика 2023 Т. 1 № 2 (91) С. 153–168
Введение. Социально-педагогическая инклюзия обучающихся представляет собой результат комбинаторного воздействия различных факторных детерминант, влияющих как на содержание непосредственно образовательного процесса, так и на интерактивную сеть социальных контактов нетипичного индивида при его взаимодействии с различными группами субъектов учебно-воспитательной деятельности. Особая роль в этом контексте принадлежит рефлексивному анализу влияния дружественной образовательной среды на содержательные основы инклюзии нетипичных обучающихся ...
Добавлено: 14 марта 2024 г.
Тульчинский Г. Л., Цифровой ученый: лаборатория философа 2023 Т. 6 № 2 С. 37–44
В работе рассматриваются две взаимосвязанные темы. Во-первых, это роль исследовательского уни
верситета как социального института, не только за кладывающего основы будущего, но и формирую
щего его образ. В научных исследованиях выявля ются новые причинно-следственные связи, тенден
ции социального развития, а в проектных разработ ках содержатся идеи, технологии реализации но
вых знаний, рекомендации инстанциям, принима ющим решения. В транслируемых знаниях и уме
ниях обобщаются успешные производственные ...
Добавлено: 19 января 2024 г.
На материале датасета из 2036 заглавий русских романов с 1763 по 1917 годы в статье ставится вопрос об эволюции средней длины заглавия за 150 лет истории оригинальных романов. В отличие от британских романов, в которых заглавия, согласно гипотезе Ф. Моретти, укорачивались в результате рыночной конкуренции, заглавия российских романов начиная с 1840-х годов становились короче в ...
Добавлено: 25 ноября 2023 г.
Поливанова К. Н., Ахмеджанова Д. Р., Любицкая К. А. и др., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2023.
Семейная форма обучения набирает популярность как в России, так и в других странах. В инфор- мационном бюллетене представлены результаты качественного исследования интервью с родителями, вы- бравшими семейную форму обучения. Анализ полученных данных позволяет определить, по каким причинам родители выбирают эту форму обучения, какую роль играет забота о благополучии детей, на фоне каких социальных процессов происходит ...
Добавлено: 4 апреля 2023 г.
Волкова И. В., Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология 2022 Т. 21 № 8 С. 132–145
Статья посвящена малоизученной стороне деятельности предвоенной советской школы – исправлению дефек-тов в поведении и дисциплинированию учащихся, поставленными на повестку дня реформой школы 1930-х гг. и приближающейся войной. Нормализующая практика школы не вылилась в репрессивно-кара- тельное давление на учеников с отклоняющимся поведением или нежелательными акцентуациями характера. При заданных «свыше» ограничениях на учительское применение негативных санкций к ...
Добавлено: 1 ноября 2022 г.