?
Актуализация концепта happiness в романе «Чудо» Р. Дж. Паласио
Современное педагогическое образование. 2025. № 6. С. 512–517.
В статье рассматривается концепт «happiness» (счастье) в современной подростковой литературе на материале романа Ракель Харамильо Паласио «Чудо». Используя методы концептуального и контекстуального анализа, автор исследует многогранность репрезентации данного концепта в сознании подростковых персонажей произведения. Анализ контекстов употребления лексемы happy и её производных, а также смежных концептов, позволил выявить четыре основных аспекта концептуализации счастья: через доброту и сострадание; через признание и чувство принадлежности; через самоуважение и аутентичность; через стойкость и преодоление трудностей. Исследование показало, что концепт «happiness» в романе представлен не только прямыми номинациями, но и через взаимосвязь с такими концептами как эмпатия, храбрость, прощение и моральное мужество, что отражает комплексный характер эмоционального мира подростков. Особую ценность представляет повествование от лица пяти разных персонажей, позволяющее проследить индивидуализацию концепта в зависимости от личного опыта и ценностей каждого героя. Полученные результаты вносят вклад в понимание ценностных ориентиров современной подростковой литературы и специфики концептуализации эмоциональных состояний в подростковом возрасте.
Баглай Н. О., Современное профессиональное образование 2025 № 6 С. 194–199
Счастье, будучи одним из универсальных человеческих стремлений, тем не менее, имеет различные определения и проявления в разных культурах и языках. В статье исследуется концепт «happiness» в англоязычной лингвокультуре, его эволюция и особенности вербализации. На основе анализа лексикографических источников, фразеологизмов и устойчивых выражений прослеживается трансформация понимания счастья от внешнего обстоятельства, связанного с удачей, к внутреннему эмоциональному ...
Добавлено: 30 сентября 2025 г.
Баглай Н. О., Новый филологический вестник 2025 Т. 75 № 4 С. 326.–338
Статья посвящена выявлению специфики репрезентации концепта happiness в подростковом романе Шермана Алекси The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian. Научная новизна определяется применением интегральной модели, объединяющей фрейм-семантический анализ и обновлённую парадигму речевых актов. Реконструирована четырёхзвенная схема фрейма happiness (переживающий субъект, триггер, эмоциональная реакция, ценностный результат) и выделены дополнительные слоты «ценностный конфликт» и «слом счастья», ...
Добавлено: 30 сентября 2025 г.
Лебедева Е. И., В кн.: Онто- и субъектогенез психического развития человека.: Институт психологии РАН, 2022. С. 135–152.
Добавлено: 7 января 2025 г.
Лебедева Е. И., Филиппу О. Ю., Виленская Г. А. и др., Социальная психология и общество 2023 Т. 14 № 3 С. 99–117
Цель. Анализ различий в способностях к социальному познанию (модели психического) и вы- раженности макиавеллизма у подростков с разным уровнем популярности и предпочитаемости среди сверстников.
Контекст и актуальность. Несмотря на кажущийся консенсус в восприятии положительной связи развитой способности к социальному познанию и успешной социализации, остается важным вопрос изучения возможного влияния на популярность и социальные предпочтения в подростко- вом возрасте ...
Добавлено: 28 декабря 2024 г.
Миронова О. И., Голенков А. А., Педагогика и психология образования 2024 № 2 С. 115–132
Употребление наркотиков, как и многие нездоровые модели поведения, обычно начинается в подростковом возрасте, но зависит от множества факторов (как защитных, так и факторов риска). К факторам риска можно отнести некоторые личностные и поведенческие особенности подростка, поэтому важным направлением научных исследований является их изучение. Не менее важным представляется психолого-педагогический аспект проблемы, в частности, в рамках данной ...
Добавлено: 1 декабря 2024 г.
Бочавер А. А., Хломов К. Д., Андрианова Р. А. и др., М.: Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, 2022.
В монографии представлены результаты научного исследования в области возрастной, юридической, педагогической и клинической психологии и педагогики, направленного на изучение особенностей реализации концепции комплексной профилактики агрессивного поведения в образовательной среде. Полезна административным работникам системы общего и среднего профессионального образования, психологам, педагогам, специалистам по социальной работе, тьюторам, классным руководителям: 1) при составлении методических рекомендаций по обеспечению процесса ...
Добавлено: 31 августа 2024 г.
Россинская А. Н., Климова Т. А., Научно-педагогическое обозрение 2023 Т. 4 № 50 С. 45–59
Современные родители подростков испытывают объективные трудности в общении с детьми переходного возраста. Они нуждаются в методических инструментах, которые смогут помочь в преодолении проблем подростково-родительской коммуникации благодаря развитию культуры переживания в детско-родительских взаимоотношениях. Практика обсуждения кинофрагментов в родительском киноклубе может рассматриваться в качестве ресурса, который помогает родителям в безопасной обстановке обсуждать свои острые проблемы, а также ...
Добавлено: 31 января 2024 г.
Ерофеева В. Г., Бочавер А. А., Цыганова Е. М., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2023 № 4(176) С. 239–261
В статье с опорой на психологические теории сепарации индивидуации и самодетерминации предлагается концептуализация понятия «самостоятельность» как независимости и волевого функционирования. Независимость — это способность действовать без помощи других людей, а волевое функционирование — поведение в соответствии с собственными ценностями и интересами. Эта теоретическая рамка нова для российского контекста и может использоваться в социальных исследованиях взросления, ...
Добавлено: 7 октября 2023 г.
Гриценко В. В., Муращенкова Н. В., В кн.: Актуальные проблемы исследования массового сознания. Материалы 7-й Международной научно-практической конференции.: М.: Издательство "Перо", 2023. С. 80–89.
Представлен обзор современных зарубежных исследований этнической идентичности у подростков. ...
Добавлено: 4 апреля 2023 г.
Озорнина Н. Ю., Ефимова П., Тимошенко Н. и др., Образование и саморазвитие 2022 Т. 17 № 4 С. 150–164
В 2020 году распространение эпидемии коронавируса привело к массовому переходу школ на дистанционное обучение, последствия которого необходимо изучить. Все участники образовательного процесса вынуждены адаптироваться к новым обстоятельствам, перестраивать способы коммуникации, распределение времени, формы досуга под новую реальность. Данная статья посвящена изучению опыта обучения, общения и досуга подростков в условиях закрытия школ, факторов риска в контексте ...
Добавлено: 24 декабря 2022 г.
Хломов К. Д., Бочавер А.А., Фоменко М. С. и др., Психологическая наука и образование 2022 Т. 27 № 3 С. 117–128
Рассматриваются вопросы о том, есть ли связь между агрессией и автономией в подростковом возрасте и можно ли рассматривать агрессивное поведение в качестве инструмента для решения возрастной задачи развития автономии. Представлены результаты исследования связей между агрессивным поведением и уровнем автономии у подростков 13—16 лет. На первом этапе выборку составили 499 респондентов. На втором этапе осуществлялось сравнение ...
Добавлено: 16 июля 2022 г.
Бочавер А. А., Поливанова К. Н., Павленко К. В., Городские исследования и практики 2020 Т. 5 № 3 С. 38–53
В статье обсуждается роль независимой мобильности в психологическом развитии детей и ее вклад в физическое и психологическое благополучие школьников через физическую нагрузку, развитие когнитивных, социальных и других навыков, повышение психологической устойчивости, поддержание отношений и совместную деятельность со сверстниками. Обсуждается понятие «родительских лицензий» на детскую независимую мобильность, процесс их получения детьми и образ «безаварийных перемещений», которые ...
Добавлено: 18 декабря 2021 г.
Хломов К. Д., Бочавер А. А., Психология и право 2021 Т. 11 № 3 С. 15–32
Рискованное сексуальное поведение является наиболее сложным из форм антисоциального рискованного подросткового поведения, как по проявлениям, так и с точки зрения доступности для исследования и интервенций. Сексуальное поведение и романтические отношения подростков рассматриваются, с одной стороны, как важные этапы развития, способствующие позитивной психосоциальной адаптации, а с другой — как элемент профиля проблемного поведения с множеством неблагоприятных ...
Добавлено: 30 сентября 2021 г.
В сборнике представлены статьи участников XIII Международной научно-практической конференции «Подросток в мегаполисе: неравенство и возможности» (14–16 апреля 2020 года, Москва). В статьях, которые вошли в сборник, содержатся описания эмпирических исследований и психологических практик, связанных с взрослением в XXI веке и так или иначе затрагивающих проблему неравенства. Обсуждаются различные риски, с которыми сталкиваются современные подростки, и ...
Добавлено: 15 сентября 2021 г.
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2021.
В сборнике представлены статьи участников XIV Международной научно-практической конференции «Подросток в мегаполисе: дистанционное взросление» (6–8 апреля 2021 года, Москва). Статьи, вошедшие в сборник, посвящены социальнопсихологическим практикам и эмпирическим исследованиям подростков, с разных сторон затрагивающим вопросы благополучия и активности подростков в интернете и других средах. Особое внимание уделяется вопросам совладания с ситуацией пандемии — длительного периода ...
Добавлено: 15 сентября 2021 г.
Поливанова К. Н., Бочавер А. А., Павленко К. В., Современная зарубежная психология 2020 Т. 9 № 4 С. 45–55
Статья посвящена выявлению связи между становлением детской поведенческой автономии (самостоятельности), проявляющейся в независимых перемещениях по городу, и родительскими практиками, в первую очередь – практиками контроля и поддержки автономии ребенка. Как оказалось, ряд средовых факторов влияет на то, насколько безопасной родители воспринимают окружающую среду и, вследствие этого, насколько рано и свободно они позволяют детям перемещаться без ...
Добавлено: 31 января 2021 г.
Хломов К. Д., Бочавер А. А., Корнеев А. А., Социальная психология и общество 2020 Т. 11 № 2 С. 180–199
Цель исследования. Изучение специфики копинг-стратегий подростков и динамики уровня их оптимизма в контексте образовательной среды. Контекст и актуальность исследования. Образовательная среда является серьезным источником и поддержки, и стресса для учащихся; образовательное неравенство проявляется не только в качестве образования, но и в формируемых социальных и психологических навыках. Понимание особенностей репертуара копинг-стратегий, предпочитаемых и поддерживаемых в разных ...
Добавлено: 26 июня 2020 г.
Petrakova A.V., , in: Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 19 июня 2019 г.: М.: Буки Веди, 2019. P. 564–570.
В связи с актуальностью для повседневной жизни появляется все больше исследований, посвященных социальным способностям. Структура индивидуальных различий по так называемому «социальному интеллекту» остается, однако, так и не охваченной исследователями. В данной мини-статье мы представляем дифференциально-психологический подход для исследования такой важной социальной способности как узнавание лиц - восприятие лиц, запоминание и их последующее успешное распознавание. Мы ...
Добавлено: 26 июня 2020 г.
Бочавер А. А., Хломов К. Д., Корнеев А. А. и др., Социальная психология и общество 2019 Т. 10 № 2 С. 157–174
Тема проектирования будущего соответствует возрастным задачам старших подростков, но становится источником напряжения в семьях задолго до окончания школы детьми. Когда дети достигают подросткового возраста, в семьях перестраивается процесс коммуникации, и диалог между детьми и родителями нередко оказывается затруднен; социальные изменения и невозможность напрямую применять родительский опыт в современных условиях осложняют задачи самоопределения и выстраивания жизненной ...
Добавлено: 25 июня 2019 г.
Реан А. А., Коновалов И. А., Новикова М. А., Мир психологии. Научно-методический журнал 2018 № 1 С. 75–88
В статье анализируются представления просоциальных и асоциальных подростков о семье.
Особенности представлений о семье рассматриваются как состоящие из выделения наиболее
значимого члена семьи, специфики отношения к своей семье, оцениваемой через призму готовности респондентов в будущем создать семью, похожую на родительскую. Анализируются
представления просоциальных и асоциальных подростков о нормах, принятых в обществе в отношении семьи и деторождения. Данные приводятся ...
Добавлено: 17 сентября 2018 г.