?
LexiMetr: тест для оценки навыков чтения у младших школьников на русском языке
В статье описана разработка и стандартизация теста LexiMetr — нового инструмента для оценки навыков чтения у младших школьников на русском языке. Отличительной чертой теста LexiMetr является его лингвистическая обоснованность: он включает два текста для чтения вслух, при подборе которых учитывалась их объективная сложность, оцениваемая по нескольким лингвистическим параметрам. Тест предлагается в удобной для проведения и разметки цифро-вой форме в виде планшетного приложения. Судя по результатам применения теста на выборке из 281 ребенка, тексты различаются по субъективной трудности чтения для школьников, несмотря на их сопоставимую лингвистическую сложность. Вместе с тем, согласно экспериментальным данным, полученным в группе из 49 учащихся, чтение с планшета не отличается от чтения с листа бумаги. В статье приводятся нормативные данные по скорости чтения вслух и по уровню понимания прочитанного для школь-ников с 1-го по 4-й класс, подсчитанные по результатам обследования 333 типично читающих младших школьников. Высокая корреляция результатов чтения по тесту LexiMetr (rho = 0,95) с показателями Стандартизированной методики исследования навыков чтения [Корнев, 1997; Корнев, Ишимова, 2010] подтверждает конкурентную валидность разработанного теста для оценки нарушений чтения у русскоязычных младших школьников. Тест предлагается в качестве скринингового инструмента для оценки навыков чтения, однако после дополнительных исследований, которые позволят оценить чувствительность и специфичность инструмента, его можно будет использовать в качестве диагностического инструмента в логопедии и образовании. Материалы анализа и нормативные данные доступны на платформе OSF: https://osf.io/nkxz7/, ссылка для скачивания приложения: https://www.rustore.ru/catalog/app/ru.hse.neuroling.leximetr.