?
Наставничество: дифференцированный подход к обучению разных категорий наставников
С. 313–322.
В статье рассматриваются условия и подходы к обучению наставников, сложившиеся на крупных промышленных предприятиях России. Различия в требованиях к наставникам, в целесообразности применения наставничества и в выборе программ обучения для них связываются не только с экономическими факторами, но и с социальной организацией фирмы. На опыте консалтинговых проектов разбирается общее и особенное в обучении наставников на современных российских предприятиях, приводится типология наиболее распространенных ситуаций наставничества.
Язык:
русский
В книге
Ч. 2. Вып. 3. , М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011.
ИД «Среда», 2026.
Добавлено: 15 апреля 2026 г.
Население и человеческие ресурсы российской Арктики формируются за счет воспроизводства старожильческого населения и мигрантов первого поколения, демографической динамики статусных этносов национальных республик российского Севера (карел, коми, тувинцев и якутов) и коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Часть потребности в ресурсах труда покрывается за счет работающих вахтово-экспедиционным методом. Каждая группа человеческих ресурсов демонстрирует отличительную демографическую динамику, вносит свой вклад в формирование ...
Добавлено: 18 марта 2026 г.
Фаузер В. В., Смирнов А. В., Экономика региона 2024 Т. 20 № 2 С. 395–411
За последние три десятилетия население российского Севера сократилось почти на четверть. Одновременно с этим увеличивается доля пенсионеров, что может негативно сказаться на трудообеспеченности северных регионов и качестве трудовых ресурсов. Рассмотрена динамика и структура человеческих ресурсов 13 регионов российского Севера в XXI в. с применением многомерной демографии. Данный подход наряду с основными демографическими показателями (пол, возраст), ...
Добавлено: 18 марта 2026 г.
Бизяева Н. Д., Проблемы современного образования 2024 № 5 С. 112–120
Данное исследование представляет собой краткий обзор предпосылок становления системы наставничества наследников императорского престола в России первой половины XVIII в., которая заключалась в развитии качеств, необходимых будущему правителю государства в ходе воспитания и обучения ребенка царственных особ. Изучение проблемы наставничества наследников императорского престола представляет существенный интерес для истории педагогики, поскольку выбор наставника для наследников престола, их братьев и сестер всегда был делом государственной важности. ...
Добавлено: 10 сентября 2025 г.
Чебоксары: ИД «Среда», 2025.
В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам коучинга и наставничества. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. ...
Добавлено: 24 марта 2025 г.
Чагина А. В., Максименко А. А., Крюкова Т. Л., Теоретическая и экспериментальная психология 2024 № 2(17) С. 112–127
Актуальность. В современных российских реалиях наставничество становится весьма востребованным методом профессионального развития молодых учителей. Условия его эффективной реализации являются предметом исследования педагогов и психологов, предлагающих широкий арсенал педагогических идей
и психологических классификаций.
Цель. Цель настоящего исследования — выявление связи между различными содержательными аспектами наставничества и эмпатией учителей, а также описание сущностных характеристик различных типов наставничества с акцентом на его активной ...
Добавлено: 31 мая 2024 г.
ИД «Среда», 2024.
В сборнике представлены статьи участников I Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам коучинга и наставничества. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. ...
Добавлено: 17 мая 2024 г.
Чеглакова Л. М., Журнал социологии и социальной антропологии 2024 Т. 27 № 1 С. 30–62
Рассматривается роль наставничества в формировании трудовой культуры и солидарного поведения цеховых рабочих с акцентом на формальные рамки наставничества и неформальные ценности, образцы поведения и отношение к руководству, транслируемые наставниками новым работникам. Исследование выполнено в смешанной методологии на трех российских предприятиях. Проведены 20 фокус-групповых дискуссий (всего 394 чел.) с наставниками за период с 2018 по 2019 ...
Добавлено: 5 марта 2024 г.
Akhmirova E. R., Телицына А. Ю., Вестник Челябинского университета. Серия Образование и здравоохранение (Российская федерация) 2023 No. 4(24) P. 5–9
Статья посвящена исследованию и анализу наставничества как современного метода построения педагогического процесса. Включает в себя раскрытие основных содержательных аспектов, заложенных в определении данного понятия, раскрывает современные тенденции развития, а также показывает его историческую базу. В статье изложены основные теоретические стороны понятия наставничества и поднимаются весьма актуальные вопросы современности. В зарубежной и отечественной литературе многие педагоги ...
Добавлено: 3 февраля 2024 г.
Никольский В. С., Рубин Ю. Б., Сорокин П. С. и др., Высшее образование в России 2023 Т. 32 № 6 С. 38–53
5 апреля 2023 г. в рамках Международного научного конгресса «Роль бизнеса в трансформации общества – 2023» состоялся круглый стол «Предпринимательское образование как предмет научного исследования», организованный редколлегией журнала «Высшее образование в России» совместно с Московским финансово-промышленным университетом «Синергия». Становление предпринимательского образования находится в фокусе внимания как учёных, так и практиков во всём мире. На круглом ...
Добавлено: 24 октября 2023 г.
Обухов А. С., Исследователь/Researcher 2023 № 1-2 С. 18–34
В статье дан краткий экскурс развития исследовательской и проектной деятельности учащихся от локальных инициатив к массовой образовательной практике за последние 30 лет в России. Представлен обзор современных трендов и актуальных дискуссий, ведущихся среди практиков и организаторов исследовательской и проектной деятельности учащихся. Показан основной спектр наиболее выразительных примеров и направлений деятельности в области исследовательского и проектного ...
Добавлено: 2 сентября 2023 г.
Варшавская Е. Я., Социологические исследования 2023 № 4 С. 94–105
В статье анализируются масштабы внутрифирменного обучения выпускников вузов, описываются его основные практики, определяются факторы участия в обучении. Эмпирической основой выступают данные федерального обследования выпускников вузов, завершивших обучение в 2016-2020 гг. Около четверти выпускников проходили дополнительное обучение в первый год работы. Вероятность дообучения выше для выпускников-очников, занимающих позиции специалиста. Она не зависит от того, работает выпускник ...
Добавлено: 4 мая 2023 г.
Юдина М. А., Квачев В. Г., Государственное управление. Электронный вестник 2017 № 64 С. 140–158
Статья посвящена радикальным изменениям в характере труда и занятости населения в связи с наступающей четвертой промышленной революцией. Капитализм претерпевает серьезные изменения, включая его ключевые категории: труд, стоимость, капитал. Компании стремятся заменить переменный капитал основным, поэтому доля человеческого труда в капитализации резко падает. Растущее распространение Интернета вещей и сопутствующих технологий тотальной автоматизации способствует тому, что новая ...
Добавлено: 18 апреля 2023 г.
Минжулина А. В., Обухов А. С., Исследователь/Researcher 2022 № 3-4 С. 25–46
В статье представлен анализ наиболее часто используемых цифровых инструментов и цифровых платформ учения, которые специализированы или удобны для использования при организации и сопровождении исследовательской и проектной деятельности учащихся. В статье сделан акцент на функциональных возможностях тех или иных цифровых инструментов при сопровождении ключевых этапов организации данной деятельности с учащимися как в индивидуальных, так и в ...
Добавлено: 15 марта 2023 г.
Петровская Н. Е., Экономика устойчивого развития 2019 № 3(39) С. 67–72
Цель: произвести комплексный анализ изменений в системе социальной помощи в США. Обсуждение: в статье анализируются основные тенденции в системе социальной помощи США в XXI веке. Рассмотрена трансформация раздела «человеческие ресурсы» в расходной части федерального бюджета, а также динамика расходов по основным Министерствам и ведомствам, реализующих социальную помощь в США, анализируются денежные и неденежные виды помощи ...
Добавлено: 29 сентября 2022 г.
В предложенной статье представлены результаты проекта студентов, выполненного в рамках общеуниверситетского факультатива «GR в современной России: теория и практика» НИУ ВШЭ под научным руководством профессора кафедры теории и практики взаимодействия бизнеса и власти НИУ ВШЭ С.Р. Борисова. На основе данных, выложенных в открытом доступе, авторы предпринимают попытку описать действующий механизм наставничества как один из инструментов ...
Добавлено: 2 сентября 2022 г.
Плешкевич И. Б., Другова Е. А., Вестник Томского государственного университета. История 2021 № 70 С. 170–179
Описан уникальный пример формирования и развития кадровой политики как ключевого ресурса повышения глобальной конкурентоспособности в Тюменском государственном университете. Исследование проводилось среди 25 сотрудников ТюмГУ методом полуформализованного интервью. Кейс позволяет говорить об укреплении тенденции корпоративизации и адаптации корпоративных инструментов к университетской среде, что проявляется в трансформации кадровых процессов. Полученные данные могут быть использованы в качестве рекомендаций ...
Добавлено: 24 октября 2021 г.
Чернобай Е. В., Ташибаева Д. Н., Вопросы образования 2020 № 4 С. 141–164
На основании результатов международного исследования учительского и директорского корпуса по вопросам преподавания и обучения TALIS‑2018 (Teaching and Learning International Survey) проведен сравнительный анализ систем профессионального развития учителей в Российской Федерации и Республике Казахстан, в частности практик профессиональной поддержки молодых и вновь пришедших на работу в школу учителей, механизмов профессионального развития педагогов, их профессиональных потребностей, а ...
Добавлено: 12 января 2021 г.
Чернобай Е. В., Ташибаева Д. Н., Вопросы образования 2020 № 4 С. 141–164
На основании результатов международного исследования учительского и директорского корпуса по вопросам преподавания и обучения TALIS‑2018 (Teaching and Learning International Survey) проведен сравнительный анализ систем профессионального развития учителей в Российской Федерации и Республике Казахстан, в частности практик профессиональной поддержки молодых и вновь пришедших на работу в школу учителей, механизмов профессионального развития педагогов, их профессиональных потребностей, а также барьеров, препятствующих профессиональному развитию учителей. В TALIS‑2018 участвовали ...
Добавлено: 15 декабря 2020 г.
Образование и учение сегодня перестали быть исключительным правом и возможностью только детей – школьников, студентов. В наш стремительный век изменений мы учимся всю жизнь – совершенствуем то, что умеем, узнаем и изучаем неизвестные для нас области, направления, учимся, переучиваемся. И это не наша прихоть, это требование и реальность современности, нового времени. Мы получаем образование из ...
Добавлено: 30 ноября 2020 г.
Савинова И. А., Штроо В. А., Мир психологии. Научно-методический журнал 2020 № 3 (103) С. 173–184
В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на изучение роли ценностей высококвалифицированных специалистов при выборе организации для трудоустройства. Исследование было реализовано на основе смешанного дизайна с использованием качественных и количественных методов сбора и обработки эмпирических данных. Итоги проведенного исследования позволили выделить и охарактеризовать иерархическую структуру ценностей и категориальную модель предпочтений высококвалифицированных специалистов. Показано, что ценности, ...
Добавлено: 8 октября 2020 г.
Васильева Е. Н., Курагина М. Ф., Кутилина М.В., В кн.: Социально-экономические преобразования и проблемы. Сборник научных трудов (Выпуск 10)Вып. 10.: Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2020. С. 16–27.
Исследование, описанное в статье, посвящено теме корпоративного обучения наставников в организациях. На основе изучения отечественных и зарубежных эмпирических исследований авторами были выделены основные особенности использования наставничества в современных организациях и тренинга как инструмента в корпоративном обучении наставников. Подробный анализ существующего института наставничества в компании ОАО «РЖД» выявил потребность в совершенствовании системы обучения наставников — сотрудников ...
Добавлено: 28 сентября 2020 г.