Глава
Наставничество: дифференцированный подход к обучению разных категорий наставников
В статье рассматриваются условия и подходы к обучению наставников, сложившиеся на крупных промышленных предприятиях России. Различия в требованиях к наставникам, в целесообразности применения наставничества и в выборе программ обучения для них связываются не только с экономическими факторами, но и с социальной организацией фирмы. На опыте консалтинговых проектов разбирается общее и особенное в обучении наставников на современных российских предприятиях, приводится типология наиболее распространенных ситуаций наставничества.