• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Проблемы применения технологии обучения взрослых в процессе обучения иностранному языку в высшей школе.

С. 160-169.

В статье анализируются некоторые проблемы, связанные с применением технологии обучения взрослых в процессе обучения иностранному языку в высшей школе. Автор рассматривает принципиальные различия педагогической и андрагогической моделей обучения, специфику деятельности преподавателя-андрагога, функции преподавателя-андрагога, применимые к деятельности преподавателя иностранного языка в высшей школе, его личные и профессиональные характеристики, параметры оценки его профессиональной компетентности.