• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Книга

Резильентные школы: высокие достижения в социально неблагополучном окружении

Вып. №21 (120): Информационные бюллетени "Мониторинг экономики образования". М.: НИУ ВШЭ, 2017.

В информационном бюллетене по результатам качественного исследования в школах, проведенного в рамках мониторинга экономики образования, представлены данные об особенностях образовательной политики организаций, работающих в сложных социальных условиях и демонстрирующих высокие академические достижения. Работа продолжает начатое в 2015 году исследование особенностей условий функционирования, управленческих и образовательных стратегий разных групп школ (городских, сельских, реализующих про- граммы повышенного уровня, частных и т. д.). В нынешнем бюллетене авторами описан внутренний контекст школ, различающихся по числу учащихся, образовательным программам, территориям, но реализующих близкие стратегии, позволяющие им обеспечить учащимся из семей с ограниченными экономическими и культурными ресурсами качественное образование и шансы на успешную социализацию. Такие школы авторы определяют как резильентные, т. е. устойчивые по отношению к факторам внешнего неблагополучия. Изучение их опыта представляется чрезвычайно важным для решения проблемы образовательного неравенства. Данная работа продолжила серию мониторинговых исследований в области экономики образования, проводимых НИУ «Высшая школа экономики» с 2002 года.

Резильентные школы: высокие достижения в социально неблагополучном окружении