Параметры салютогенной среды университета: пилотажное исследование

Экспериментальная психология. 2026. Т. 19. № 2. С. 51–66.

Хачатурова М. Р., Сафонова А. Г.

Контекст и актуальность. Влияние среды на психологическое благополучие изучалось в самых разных контекстах, включая рабочие места, школы, медицинские учреждения, цифровое пространство. В то же время психологическое благополучие преподавателей университета, особенно в отношении связи с университетской средой в широком контексте, практически не представлено в психологических исследованиях. Цель: изучить параметры салютогенной среды университета в рамках исследования как основы психологического опросника в  будущих исследованиях. Исследовательский вопрос. Какие параметры университетской среды наиболее значимы для преподавателей университета и потенциально — для их психологического благополучия и снижения уровня стресса? Методы и материалы. Исследование было проведено в два этапа. В первом, количественном этапе, приняло участие 196 респондентов (в возрасте от 18 до 70 лет, 76% женщин). Они заполняли авторскую анкету, состоящую из 46 вопросов, посвященных аспектам университетской среды, и разделенную на пять блоков: «Путь на работу и с работы», «В университете», «Взаимодействие с онлайн-системами и удаленная рабочая среда», «Биофильный дизайн и природа» и «Социальная среда и взаимодействие с коллегами». Полученные результаты были дополнительно соотнесены с результатами проведенных полуструктурированных интервью на втором этапе исследования (N = 12). Результаты. Результаты показали, что наиболее значимыми для преподавателей являются параметры физической среды университета, прежде всего уровень шума, температуры, качество воздуха, а также чистота помещения. Наименее значимым параметром выступило взаимодействие с онлайн-системами. Выводы. Выявленные в ходе исследования значимые и незначимые параметры университетской среды помогут в создании психологического опросника, посвященного параметрам университетской среды в широком контексте. Важно, чтобы психологические и административно-хозяйственное службы университета уделяли особое внимание качеству физической среды университета, что может способствовать повышению психологического благополучия, лояльности и, в конечном итоге, успешности преподавателей университета.

Ключевые слова: университет, преподаватели, university, физическая среда, biophilic design, биофильный дизайн, салютогенная среда, Salutogenic Environment, physical environment, lecturers

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Психологическое благополучие в условиях трансформации жизненных сред (2024)