Инфраструктура дополнительного образования детей: тенденции обновления и возможности эффективного использования

Вып. 7 (81). М. : НИУ ВШЭ, Институт образования, 2024.

Мерцалова Т. А., Гошин М. Е., Бочкарева П. А., Косарецкий С. Г.

Научный редактор: Мерцалова Т. А.

Представлены результаты первого российского социологического исследования состояния и тенденций развития инфраструктуры дополнительного образования детей (ДОД). Впервые системно обсуждаются критерии его современной инфраструктуры с точки зрения соответствия образовательным задачам и потребностям участников образовательных отношений, тенденциям обновления содержания ДОД, развития индустрии оборудования и средств обучения. Анализируются вопросы обеспеченности образовательных организаций ДОД помещениями и оборудованием, аспекты нормативного регулирования, финансирования и кадрового обеспечения обновления и использования инфраструктуры. Специальное внимание уделяется влиянию на модернизацию инфраструктуры федеральных проектов. Исследование построено на основе глубинных интервью с различными участниками образовательного процесса из шести регионов Российской Федерации. Для специалистов органов управления, руководителей образовательных организаций, педагогов системы ДОД, а также для исследователей вопросов ДОД и образовательной инфраструктуры.

Ключевые слова: национальный проект, extracurricular activities, образовательная инфраструктура, modern educational space, современное образовательное пространство, дополнительное образование детей, цифровизация образования, педагоги дополнительного образования, educational infrastructure, федеральные проекты, national project, Federal projects, digitalization of education, teachers of additional education

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Мониторинг экономики образования (2022)