• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Статьи
  • Инфраструктурная безопасность школ: оценка с применением геоинформационных технологий
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
6 ноября 2026 г.
Ученые НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург разработали новый инструмент для речевой терапии после инсульта
Ученые НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург совместно с коллегами из отделения нейрореабилитации Федерального Сибирского научно-клинического центра ФМБА в Красноярске разработали корпус упрощенных текстов для пациентов с афазией разной степени тяжести. Клинические исследования показали, что материалы по актуальным тематикам мотивируют активнее заниматься восстановлением речи после инсульта. Исследование опубликовано в журнале Aphasiology.
3 ноября 2026 г.
Физики научили ИИ настраивать пучок частиц в ускорителе
Исследователи Института искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН НИУ ВШЭ и Института ядерной физики СО РАН разработали RLABC — программу, которая помогает подбирать оптимальные настройки ускорителя частиц с помощью обучения с подкреплением. В компьютерном эксперименте программа настроила модель так, что до конца ускорителя доходило около 70% частиц. Исследование опубликовано в журнале Computer Physics Communications.
3 ноября 2026 г.
«Органы на чипе позволяют проверять лекарства без экспериментов на животных»
Лаборатория молекулярной физиологии факультета биологии и биотехнологии НИУ ВШЭ изучает, как молекулярные регуляторы (микроРНК) управляют работой генов и влияют на развитие болезней — онкологических, вирусных и воспалительных, а также осложнений беременности. В Вышке выращивают модели органов человека на чипе: крошечные устройства с живыми клетками, воспроизводящие работу, например, плаценты или кишечника. Модели помогают понять, как возникают болезни и как на них действуют лекарства. «Вышка.Главное» побеседовала с заведующим лабораторией Евгением Князевым.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Инфраструктурная безопасность школ: оценка с применением геоинформационных технологий

Образовательная политика. 2024. № 2(98). С. 95–102.
Богданова Т. К., Жукова Л. В., Нежурина М. И.

Инфраструктурная безопасность средних общеобразовательных учреждений (СОШ) является одной из главных составляющих комфортной для учащихся окружающей среды и регулируется законодательством на государственном и муниципальном уровнях.

В настоящий момент в условиях отсутствия единого регламента проверки прилегающей к школе территории, ее осмотр в большинстве административных районов проводится ответственными сотрудниками, как правило, 1–2 раза в год. Проведение мониторинга инфраструктурной безопасности в ручном режиме фиксирует наличие или отсутствие нарушений законодательства при размещении определенных объектов вблизи СОШ. Однако, как показывает практика последних лет, некоторые элементы городской инфраструктуры могут представлять опасность для детей, даже находясь на законодательно разрешенном расстоянии от школы. Мониторинг в ручном режиме этого не учитывает.

Авторы предлагают для обеспечения регулярности мониторинга инфраструктурной безопасности СОШ и повышения уровня его точности автоматизировать этот процесс. Что даст возможность мониторить расположение инфраструктурных объектов на любом расстоянии от школы и с любой частотой. Создание информационных систем, автоматизирующих процесс мониторинга, позволяет получить максимально точные результаты, минимизируя влияние человеческого фактора на качество проверки.

В работе рассматривается разработанная авторами модель автоматизации проверки инфраструктурной безопасности школ на основе геоинформации, полученной из открытых источников, позволяющая проводить систематический мониторинг окружающей СОШ инфраструктуры на предмет расположения объектов, требующих контроля, без существенных трудозатрат, связанных с выездом на место сотрудников. Модель служит для дополнительного контроля за инфраструктурой, не исключая эпизодического участия сотрудников в выездных проверках. Работоспособность предложенной авторами модели подтверждается результатами апробации на СОШ Ивановской области.

Научное направление: Образование Социальные науки Психология
Язык: русский
Полный текст
DOI
Текст на другом сайте
Ключевые слова: secondary schoolgeographic information systemsгеоинформационная системагеоданныегеоинформационные технологииinfrastructural securitysecondary general education institutiongeographic information technologymodel of evaluation of infrastructural security of secondary schooинфраструктурная безопасностьсреднее общеобразовательное учреждениеСОШмодель оценки инфраструктурной безопасности СОШgeodata
Похожие публикации
Школьная неуспешность: когнитивный и управленческий диссонанс. Современная аналитика образования №4(96)
Заир-Бек С. И., Мерцалова Т. А., Сенина Н. А., М.: НИУ ВШЭ, Институт образования, 2026.
Материал подготовлен по результатам исследования феномена школьной неуспешности в российской системе образования, проведенного в рамках Мониторинга экономики образования весной 2023 г. Рассматриваются когнитивные и управленческие аспекты данной проблемы, ее восприятие различными участниками образовательных отношений. Эмпирической базой стали 93 глубинных интервью с представителями семи субъектов Российской Федерации, включая директоров и заместителей директоров школ, учителей, педагогов сопровождения ...
Добавлено: 6 ноября 2026 г.
Circadian clock adjusted classes improve sleep, circadian health, and academic performance in medical freshmen
Gubin D., Danilova L., Kolomeichuk S. и др., Chronobiology International 2026 P. 1–12
Добавлено: 5 ноября 2026 г.
Sensory Analysis in the Development and Consumer Perception of Dairy Products
Elsevier, 2026.
Добавлено: 5 ноября 2026 г.
The Human Five Factor Personality Model Is Not Appropriate for Describing Great Ape Personality
Минков М. А., American Journal of Primatology 2026 Vol. 88 No. 5 Article e70153
Добавлено: 4 ноября 2026 г.
Посвящение в первооткрыватели: развитие мягких навыков первокурсников в регионе со сложными природно-климатическими и географическими условиями
Авдеенко Н. А., Кулик А. А., Фризен М. А. и др., Отечественная и зарубежная педагогика 2026 Т. 2 № 4 С. 107–123
Введение. Развитие мягких навыков (soft skills) у студентов вузов является актуальной задачей современной образовательной политики. Однако стандартные программы формирования универсальных компетенций часто оказываются неэффективными в регионах со сложными природно-климатическими и географическими условиями, таких как Камчатский край. В условиях географической изоляции и сурового климата эти навыки трансформируются из инструментов будущего карьерного успеха в важнейшие механизмы профилактики ...
Добавлено: 3 ноября 2026 г.
«Я отталкиваюсь от некоторых положений Выготского — это слово предполагает и связь, и дистанцирование»
Поддьяков А. Н., Современное дошкольное образование. Теория и практика 2026 С. 56–60
Интервью для специального выпуска журнала "Современное дошкольное образование", посвященного 130-летию со дня рождения Л.С. Выготского. https://sdo-practice.ru/anniversary-special-issue.html ...
Добавлено: 3 ноября 2026 г.
Vague Stimulating Ideas, Images and Metaphors in Scientific Thinking: Researchers’ Work with Horizons of Unclear Knowledge
Поддьяков А. Н., Integrative Psychological and Behavioral Science 2026 Vol. 60 No. 4 P. 1–50
Добавлено: 3 ноября 2026 г.
How Culture Explains Technological Progress: Evidence from 60 Russian Regions
Мусаев А. У., Post-Communist Economies 2026
Добавлено: 2 ноября 2026 г.
Образовательные практики взаимодействия школ с ООПТ в Республике Бурятия: способы включения территории и формы участия школьников
Обухов А. С., Трофимов В. В., Отечественная и зарубежная педагогика 2026 Т. 2 № 4 С. 177–190
Статья посвящена изучению образовательных практик, существующих при взаимодействии школ Республики Бурятия с особо охраняемыми природными территориями (ООПТ). Исследование направлено на определение того, каким образом территория включается в образовательную деятельность и какие формы участия школьников складываются в рамках соответствующих практик. Эмпирическую базу составили 40 полуструктурированных интервью с сотрудниками ООПТ, представителями школьных администраций и педагогами, а также ...
Добавлено: 2 ноября 2026 г.
The dark and bright sides of being alone: Moderators and covariates of general loneliness
Линч М. Ф., Леонтьев Д. А., Осин Е. Н., Social Sciences & Humanities Open 2026 Vol. 14 Article 103910
Добавлено: 1 ноября 2026 г.
Trusting the tag: electrophysiological signatures of source credibility in fact-checking
Морозова А. Н., Монахова Э., Городничева Ю. М. и др., Scientific Reports 2026
Добавлено: 1 ноября 2026 г.
Педагогический промпт-инжиниринг: конструирование запросов в соответствии с дидактическими принципами
Попова А. В., Иностранные языки в школе 2026 № 4 С. 40–48
Статья посвящена актуальной проблеме внедрения генеративных моделей искусственного интеллекта в образовательный процесс. Особую значимость приобретает профессиональная компетентность педагогов в конструировании запросов, обеспечивающих методическую ценность генерируемого контента. Целью статьи является описание корреляции между классическими дидактическими принципами (доступности, системности, индивидуализации и др.) и ключевыми техниками промптинжиниринга. Автор уточняет понятийный аппарат, вводя термин «педагогический промпт-инжиниринг», предлагает модель поэтапного ...
Добавлено: 30 октября 2026 г.
2025 Seventh International Conference Neurotechnologies and Neurointerfaces (CNN)
Андерсон С. О., Зинченко О. О., Шевцов О. И. и др., IEEE, 2025.
Добавлено: 29 октября 2026 г.
Успех магистратуры: Почему вторая ступень высшего образования захватила весь мир?
Тихонов Е. О., Асманская М. А., Бальжинимаева В. В. и др., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2026.
Магистратура сегодня входит почти во все системы высшего образования в мире. Но за этим названием скрываются очень разные программы и решаемые ими задачи. Почему именно двухуровневая модель бакалавриата с магистратурой оказалась настолько распространенной и устойчивой? Доклад показывает, что секрет магистратуры — в ее институциональной гибкости. Она может быть инструментом профессиональной специализации и смены образовательной траектории, ...
Добавлено: 29 октября 2026 г.
Измерение социального благополучия в регионах России
Афанасьев М., Афанасьева О. В., Краснослободцев В., Мировая экономика и международные отношения 2026 Т. 70 № 8 С. 92–105
Авторы формулируют субстанциальное понимание социального благополучия как производства человеческой жизни и такого ее устройства, которое позволяет уменьшить человеческие страдания. Социальное благополучие задает цель и критерии устойчивого развития человеческих сообществ. В статье представлены методология верификации и результаты измерений, прослежена динамика социального благополучия в стране и в субъектах Российской Федерации с 2014 г., составлен рейтинг социального благополучия ...
Добавлено: 29 октября 2026 г.
Основные итоги IX Всероссийской (с международным участием) научной конференции «Аэрокосмические методы и геоинформационные технологии в лесоведении, лесном хозяйстве и экологии»
Князева С. В., Ершов Д. В., Никитина А. Д. и др., Современные проблемы дистанционного зондирования Земли из космоса 2025 Т. 22 № 6 С. 383–386
В кратком сообщении подведены основные итоги IX Всероссийской (с международным участием) научной конференции «Аэрокосмические методы и геоинформационные технологии в лесоведении, лесном хозяйстве и экологии», прошедшей 15–17 апреля 2025 г. в г. Москве в ЦЭПЛ РАН при организационной поддержке ИКИ РАН. В работе конференции приняли участие около 130 человек из научных, производственных и учебных организаций России, Республики Беларусь и Азербайджана. ...
Добавлено: 24 июня 2026 г.
Геоинформационные технологии в интеллектуальных системах как дисциплина в программе подготовки студентов по специальности «Картография и геоинформатика»
Подольская Е. С., Геодезия и картография 2024 Т. 85 № 8 С. 51–60
Интеллектуальные информационные системы в геоинформатике – перспективное направление развития науки, производства и образования. В статье представлен анализ публикаций по интеллектуальным геоинформационным системам, сделан краткий обзор российской практики образовательных курсов и учебных пособий с темами интеллектуальных геоинформационных систем. Рассмотрены структура и содержание лекций и практических работ курса по геоинформационным технологиям в интеллектуальных системах, который читается студентам ...
Добавлено: 22 марта 2026 г.
The subjective well-being of adolescents in Russian secondary school: a cross-sectional study
Кудряшов М. Р., Канонир Т., International Journal of Adolescence and Youth 2026 Vol. 31 No. 1 Article 2607236
Добавлено: 30 декабря 2025 г.
Анализ перспектив развития геоинформационных технологий (ГИС) в условиях реализации стратегии импортозамещения
Чашкин Л. Б., Прокофьева Е. Н., Батонова О. Ю. и др., В кн.: Теория и практика стратегирования : Сборник избранных научных статей и материалов V Международной научно-практической конференции, Москва, 22 февраля 2022 года.: М.: Издательский дом НИТУ МИСиС, 2023. С. 56–60.
Описаны перспективы развития ГИС в условиях реализации стратегии импортозамещения и развития угольной промышленности России на период до 2035 г. ...
Добавлено: 25 октября 2025 г.
Автоматизация обновления карт дорожной сети с использованием GPS-трекера
Чашкин Л. Б., Маршутина Е. Н., Подкопаева П. О., В кн.: Межвузовская научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых специалистов имени Е.В. Арменского. Москва, 2024.: М.: ООО "Издательский дом Медиа паблишер", 2024. С. 119–122.
В работе предлагается решение важной в картографии задачи - актуализация геоданных дорожной сети. В работе предлагается использование программно-аппаратного комплекса с применением GPS-трекеров. Спроектирована система, позволяющая осуществлять сбор и обработку геоданных двумя способами, а также принимать решение об актуализации данных карты с помощью web-интерфейса. ...
Добавлено: 24 октября 2025 г.
Consistency of Teachers' Expectations for Transition Students
Юсупова Э. М., Сидоркина Е. Д., Искакова Б. С., European Journal of Education 2025 Vol. 60 No. 4 Article e70250
Добавлено: 24 сентября 2025 г.
Российская правовая система: в поисках национальной идентичности. сборник докладов XIV Московской юридической недели : в 6 частях, часть 6
М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2025.
26-29 ноября 2024 г. в рамках XIV Московской юридической недели состоялась совместная XXVI Международная научно-практическая конференция «Кутафинские чтения» Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) и XXV Международная научно-практическая конференция Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова на тему «Российская правовая система: в поисках национальной идентичности». В сборник включены материалы конференций, круглых столов, дискуссионных площадок, в том числе ...
Добавлено: 25 мая 2025 г.
Что обычный человек должен понимать в работе генеративного искусственного интеллекта? Материалы конкурса «ТРИЗформашка-2024»
Плаксин М. А., Информатика в школе 2024 Т. 23 № 4 С. 44–57
В статье обсуждаются три базовые момента работы генеративных нейросетевых моделей (генеративного искусственного интеллекта): понятие «токен», вероятностный характер генерируемого ответа и понятие «большая модель», размер которой обеспечивает псевдоразумное поведение нейросетевых чат-ботов. Принципиально не обсуждаются вопросы реализации генеративных моделей, области и способы их применения. Приводятся материалы конкурса «ТРИЗформашка-2024», который был посвящен нейросетевым моделям. Демонстрируется факт псевдоразумности генеративных моделей. Оказывается, модель, обученная на ...
Добавлено: 17 февраля 2025 г.
Расширение метода TOPSIS для поддержки принятия решений в ГИС на основе элементов теории категорий
Улитин Б. И., Бабкин Э. А., Зыков С. В., Информационно-измерительные и управляющие системы 2024 Т. 22 № 5 С. 6–13
Статья посвящена применению метода TOPSIS для оценки социально-экономических угроз развитию земель сельхозназначения (ЗСХН) и определения оптимальной модели управления. При этом понятие управления может включать различные аспекты, такие как, например, предупреждение, адаптивное реагирование, смягчение последствий или устранение. Цель: провести интеграцию метода с географическими информационными системами для дальнейших процедур принятия решений в рамках обеспечения устойчивого социально-экономического развития ЗСХН.  Предложенная в статье ...
Добавлено: 10 декабря 2024 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика обработки персональных данных
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору