?
Формирование образа Северной Кореи в контексте школьного курса нравственного воспитания в Республике Корея (1945 – 2008)
.
Бакланова М. А.
В печати
Национальную идею Южной Кореи с 1945 г. и практически вплоть до конца 1990-х гг. определяла идея воссоединения расколотой нации и противостояние Севера и Юга и, соответственно, антикоммунизм был одной из главных установок в идеологической политике южнокорейского правительства. В русле такой идеологии неизбежно было создание отрицательного образа Северной Кореи: как врага, северокорейского правительства как виновника братоубийственной резни 1950-1953 гг. Качественно новым этапом сближения КНДР и РК стало провозглашение в 1998 г. т.н. «политики солнечного тепла». Главной задачей было объявлено сосуществование двух государств через установление мира на Корейском полуострове. Новый курс означал смену этнополитических установок южнокорейского общества в отношении межкорейского взаимодействия: идея «одна нация – одно государство» уступает место идее сосуществования двух независимых государств на базе одного корейского этноса.
Выше обозначенная парадигма развития межкорейских отношений нашла отражение и в курсе школьной программы, которую власти в Корее всегда держали под строгим государственным контролем и активно использовали для трансляции своих идей в широкие общественные круги.
Орлова Ю. П., Вестник Тверского государственного университета. Серия: История 2026 № 1 (77) С. 158–165
С 1860-хгг. духовная печать стала ключевой публичной площадкой для приходского духовенства Российской империи. В статье на материале «Епархиальных ведомостей» и «Руководства для сельских пастырей» анализируется полемика духовных публицистов вокруг нравственного облика современного пастыря в 1860–1884гг. Основное внимание уде-ляется вопросам адаптации этого образа к «духу времени» и определе-нию ключевых факторов, повлиявших на складывание пастырской иден-тичности в ...
Добавлено: 26 июня 2026 г.
Орлова Ю. П., Вестник Тверского государственного университета. Серия: История 2025 Т. 73 № 1 С. 105–120
Исследование посвящено вкладу ревизоров Учебного комитета при Св. Синоде в реформирование православных духовных семинарий в 1860–1870-х гг. В статье на основе отчётов по ревизиям рассматриваются изменения, затронувшие систему управления духовным образованием во время пребывания на посту обер-прокурора Синода Д.А. Толстого. Осо-бое внимание уделено взаимодействию ревизоров и семинарских правле-ний в деле реформирования принципов нравственного воспитания. Пока-зано, ...
Добавлено: 26 июня 2026 г.
Бизяева Н. Д., Аманов С. Ф., Народное образование 2026 № 3 С. 50–60
Статья посвящена историко-педагогическому анализу эволюции системы оценивания поведения учащихся в учебных заведениях России с начала XVIII до 1990-х гг. XX века. Актуальность исследования подтверждается планами Министерства Просвещения РФ по возвращению оценок за поведение в школу, в частности, система оценивания с 2025/2026 учебного года проходит апробацию в ряде субъектов РФ. Также в январе 2026 года было ...
Добавлено: 5 июня 2026 г.
Гвоздин М. М., Родькин П. Е., Знак: проблемное поле медиаобразования 2026 № 1(59) С. 27–38
Статья посвящена выявлению особенностей бизнес-моделей музыкальных компаний в Южной Корее, их работы с артистами, а также ограничений, которые накладывает индустрия на айдолов. Айдол – это профессиональный артист, прошедший системную подготовку в развлекательном агентстве и выполняющий функцию комплексного развлекательного продукта, чья деятельность основана на моделировании парасоциальных отношений с аудиторией через культивацию идеализированного публичного образа, выходящего за ...
Добавлено: 23 апреля 2026 г.
Фам А. Х., М.: Просвещение, 2023.
Методическое пособие «Я и мой выбор» входит в состав учебно-методического комплекта «Развитие личностного потенциала подростков», разработанного по инициативе Благотворительного фонда «Вклад в будущее». В данном пособии представлен материал для проведения занятий с учащимися 8–11 классов. Занятия направлены на развитие у подростков способности к самостоятельному выбору. ...
Добавлено: 4 марта 2026 г.
Бизяева Н. Д., Осовские педагогические чтения "Образование в современном мире: новое время - новые решения" 2021 № 1 С. 264–271
В статье представлен обзор идей и предложений видного отечественного ученого-правоведа Константина Петровича Победоносцева об обустройстве специальных учреждений для поддержания нравственности крестьянского населения Российской империи, а также народного лицея для подготовки инспекторов «Государевых изб». ...
Добавлено: 27 января 2026 г.
Lukin A. L., Voloshchak V. I., Севастьянов С. В., Russian Japanology Review 2025 Vol. 8 No. 2 P. 95–121
Добавлено: 7 января 2026 г.
Южнокорейская экономика вступает в переломную фазу на фоне негативной геополитической обстановки, обострившихся торговых войн, усиливающихся внутренних социальноэкономических проблем и слабых перспектив экономического роста. Кроме этого, наступивший 2024 г. станет экватором для срока полномочий президента Юн Сок Ёля, что позволит подвести промежуточные результаты его внешней и внутренней экономической политики. В настоящее время РК стоит перед лицом ...
Добавлено: 29 декабря 2025 г.
Зуева А. Г., Россия и Америка в XXI веке 2025 № 7
Достижения Южной Кореи на рынке вооружений в первую очередь связаны с возможностями её оборонной промышленности. ОПК Республики Корея способен не только обеспечивать внутренний спрос, но и удовлетворять зарубежных покупателей, постепенно расширяя географию и номенклатуру экспортных поставок. Несмотря на то что производственные возможности южнокорейских оборонных предприятий фактически загружены на три года вперёд, Сеул планирует и в ...
Добавлено: 29 декабря 2025 г.
Азыркин П. Д., В кн.: Коллектив, группа, сообщество: ресурсы и вызовы в образовании школьников.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025. С. 160–181.
Текст обосновывает актуальность профилактики девиантного поведения детей и подростков на фоне роста острых проявлений рискового поведения, включая школьную травлю, суицидальность и насилие, и фиксирует запрос на обновление воспитательных и профилактических подходов в школе. Автор уточняет понятие девиантности и показывает, что ключевым механизмом её генезиса выступает влияние коллектива сверстников, которое может как усиливать отклоняющиеся стратегии (peer ...
Добавлено: 19 декабря 2025 г.
Азыркин П. Д., Майоров В. С., В кн.: Коллектив, группа, сообщество: ресурсы и вызовы в образовании школьников.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025. С. 90–105.
В статье анализируется потенциал низкопороговых досуговых пространств как современных «третьих мест» социализации подростков, способствующих формированию детских коллективов и развитию коллективной субъектности. Авторы опираются на теорию социализации и концепцию «третьего места», рассматривая эволюцию институтов социализации в российском контексте и описывая практики работы подростковых центров. Показано, что низкопороговые подростковые пространства создают условия для безопасного взаимодействия, самоорганизации и ...
Добавлено: 19 декабря 2025 г.
Азыркин П. Д., В кн.: Коллектив, группа, сообщество: ресурсы и вызовы в образовании школьников.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025. С. 41–63.
Текст реконструирует теоретические основания советской педагогики коллективного воспитания и показывает, как идея «коллектива» стала центральной для отечественной психолого-педагогической традиции и образовательной политики СССР. В обзоре сопоставляются ключевые определения и модели развития коллектива (Шацкий, Крупская, Макаренко, Уманский, Лутошкин, Петровский), а также способы измерения «коллективности» и анализа внутригрупповой динамики. Отдельный фокус сделан на практических форматах реализации этих ...
Добавлено: 19 декабря 2025 г.
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025.
Этот сборник написан, чтобы показать всю многогранность того, как коллективы, группы и сообщества вносят вклад в социализацию и воспитание детей, подростков и молодежи. Хотя для современности характерны сдвиг к индивидуализму, процессы глобализации и цифровизации, тем не менее коллективные практики остаются значимыми для личностного развития, формирования ценностей и гражданской ответственности. Авторы сборника переосмысливают подходы, опирающиеся на ...
Добавлено: 15 декабря 2025 г.
Рослякова А. С., Ледовская О. А., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Государственное и муниципальное управление 2025 Т. 12 № 1 С. 71–89
Цель исследования - определение механизмов влияния южнокорейской христианской организации националистического толка «Церковь Объединения»1 на территории Японии, в особенности на социально-политические аспекты внутрияпонских процессов. Обосновывается, что посредством иерархической дисциплины, присущей религиозным структурам, в ходе избирательных кампаний могут быть созданы организованные блоки голосов, способные оказывать влияние на их исход. Сделан вывод о том, что, несмотря на недовольство ...
Добавлено: 23 октября 2025 г.
Бочаров Е. В., Лысова-Голомзина Е. М., Отечественная и зарубежная педагогика 2025 Т. 1 № 5(108) С. 131–143
Статья посвящена исследованию факторов, влияющих на уровень читательской грамотности
учащихся старшей школы в Аргентине. Актуальность
работы обусловлена необходимостью осмысления
причин негативной динамики, зафиксированной как
международными сравнительными исследованиями
(в частности, PISA 2022), так и системой национального мониторинга качества образования Аргентины.
В центре внимания — профессиональная саморефлексия школьных учителей относительно текущего состояния и перспектив повышения читательской грамотности в условиях социально-политических изменений.
Исследование основано на ...
Добавлено: 21 октября 2025 г.
Илюшин Р. В., Образовательная политика 2025 Т. 21 № 2 С. 130–140
В статье рассматриваются формируемые ценности на примере трансформации школьной образовательной политики Азербайджана в постсоветский период (1991–2011 гг.). Исходя из критики Иваном Илличем чрезмерно расплывчатых понятий, анализируется, как ценности, заявляемые в нормативных актах, учебных планах и учебниках, зачастую не обладают четкими определениями, операционализацией и измеряемыми образовательными результатами. Теоретическая рамка исследования опирается на концепцию смыслопроизводства Карла Вейка, ...
Добавлено: 20 сентября 2025 г.
Ярская-Смирнова Е. Р., Присяжнюк Д. И., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2025 № 3(187) С. 156–182
В статье обсуждаются спосо-бы фреймирования проблематики образо-вания детей мигрантов в российских СМИ. С применением фрейм- анализа на основе адаптации подходов Р. Энтмана и У. Гамсо-на на сплошной выборке статей в «Россий-ской газете», «Известиях» и «Независимой газете» за период с 2005 по 2024 г. выявле-ны четыре группы аргументов, представляю-щие контрастные приемы проблематизации образовательной инклюзии детей мигран-тов ...
Добавлено: 2 сентября 2025 г.
Добавлено: 3 августа 2025 г.
Добавлено: 3 января 2025 г.