?
Профилактика девиантного поведения детей и подростков средствами коллектива и коллективной деятельности
Текст обосновывает актуальность профилактики девиантного поведения детей и подростков на фоне роста острых проявлений рискового поведения, включая школьную травлю, суицидальность и насилие, и фиксирует запрос на обновление воспитательных и профилактических подходов в школе. Автор уточняет понятие девиантности и показывает, что ключевым механизмом её генезиса выступает влияние коллектива сверстников, которое может как усиливать отклоняющиеся стратегии (peer contagion, deviancy training), так и выполнять защитную функцию при наличии просоциальных норм и поддержки значимых взрослых. В работе анализируются примеры программ, опирающихся на коллективную деятельность и сообщество (в т.ч. практики центров и peer education), и формулируются рекомендации по доказательному проектированию профилактики, включая мониторинг результатов и создание безопасной поддерживающей среды.