?
Образовательный выбор сельских школьников в современной России: результаты сравнительного эмпирического исследования
.
В статье анализируются результаты первого этапа сравнительного совместного российско-китайского проекта по изучению образовательных и карьерных стратегий сельских школьников и ожиданий их родителей. Рассматриваются данные исследования, проведенного в сельских районах Московской области, Алтайского края и Республики Саха (Якутия). Приводятся распределения ответов на вопросы о том, что школьники планируют делать сразу после окончания школы, намерены ли они продолжить образование, кем респонденты хотят работать сразу после окончания образования, и т.д.
Язык:
русский
В книге
М.: Московская высшая школа социальных и экономических наук, 2011.
Малинина И. А., Известия Волгоградского государственного педагогического университета 2023
Качественное исследование среди преподавателей иностранных языков, работающих в сельских школах РФ. ...
Добавлено: 12 сентября 2025 г.
Обухов А. С., В кн.: Село Лядины. История начальной школы.: Саров: Интерконтакт, 2024. С. 177–185.
Глава книги - воспоминания о встречах с Н. Ф. Ворощук, создавшей школьный этнографический музей в Лядинской начальной школе, которые в последующей годы трансформировался в частный музей «Лядинские узоры», ставшим одной из ярких достопримечательностей Каргополья (Русский Север). Описан опыт дружбы и сотрудничества с Н. Ф. Ворощук, делается акцент на ее позитивной и продуктивной жизненной позиции, деятельностном характере ее неординарной личности. ...
Добавлено: 30 января 2025 г.
Ворощук Н. Ф., Саров: Интерконтакт, 2024.
История начальной школы села Лядины Каргопольского района Архангельской области по воспоминаниям ее учеников и учителей. Основанная как земское училище после отмены крепостного права, она продолжила свою образовательную миссию как советская школа, с трудом пережила лихие девяностые. Благодаря упорству преподавателей сохрангилась в формате школы-музея до 2010 года. Будем надеяться, что, благодаря, в том числе, и этой ...
Добавлено: 30 января 2025 г.
В ходе экспедиции НИУ ВШЭ «Школьное краеведение Забайкалья», при поддержке программы «Открываем Россию заново», в июне 2023 года в школьном музее с. Калинино Нерчинского района Забайкальского края были обнаружены 9 самодельных книг-хрестоматий. Книги были созданы во второй половине ХХ века учителем истории Калининской школы Матвеем Петровичем Коптеловым. Вероятно, он создавал их как самоучитель, который помогал ...
Добавлено: 12 июня 2024 г.
Артемчук М. А., Обухов А. С., Исследователь/Researcher 2023 № 3 С. 156–185
Образовательное поле РФ крайне неоднородно. Учащиеся, проживающие в отдаленных регионах, деревнях и селах, испытывают крайнюю нехватку образовательной деятельности, особенно в сферах неформального и дополнительного образования. Решением может выступить активизирование краеведческой исследовательской деятельности школьников для реализации образовательного потенциала родного края. В данной работе рассмотрена концепция создания школьного краеведческого музея-лаборатории «У этого места большая история!» с точки ...
Добавлено: 22 января 2024 г.
Рыбакова Е. Р., Иванов И. Ю., Журнал Белорусского государственного университета. Социология 2023 № 4 С. 75–83
Отмечается, что система школьного образования является отражением процессов, происходящих в политической, экономической и культурной сферах общества, именно поэтому образовательная тематика представляет особый интерес для социологов. В качестве инструмента исследования общественных процессов в контексте образования могут выступать материалы советского кинематографа. Предпринимается попытка провести анализ фильмов эпохи СССР, посвященных указанной тематике, сквозь призму социологической теоретической триангуляции (на ...
Добавлено: 13 января 2024 г.
Чтобы качественно преподавать в юридическом вузе, важно понимать мотивацию студентов, преподавателей и работодателей. В частности, нужно знать, каких дисциплин не хватает студентам, какие направления научных исследований становятся более востребованными, и в целом — как субъекты образовательного процесса относятся к изменениям в образовательной политике. К сожалению, количественных исследований на эту тему проводится недостаточно. До 2017 года ...
Добавлено: 16 октября 2023 г.
С 12 по 19 мая 2022 года в деревне Афимьино Вышневолоцкого городского округа Тверской области состоялась экспедиция студентов из Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Цель экспедиции — разработка научной концепции школьного краеведческого музея-лаборатории для Холохоленской СОШ. За неделю экспедиции студентам удалось изучить уникальный контекст местности, который задает содержание музея-лаборатории, спроектировать общее видение экспозиции музея, ...
Добавлено: 15 марта 2023 г.
Озорнина Н. Ю., Ефимова П., Тимошенко Н. и др., Образование и саморазвитие 2022 Т. 17 № 4 С. 150–164
В 2020 году распространение эпидемии коронавируса привело к массовому переходу школ на дистанционное обучение, последствия которого необходимо изучить. Все участники образовательного процесса вынуждены адаптироваться к новым обстоятельствам, перестраивать способы коммуникации, распределение времени, формы досуга под новую реальность. Данная статья посвящена изучению опыта обучения, общения и досуга подростков в условиях закрытия школ, факторов риска в контексте ...
Добавлено: 24 декабря 2022 г.
Терентьев Е. А., Григорьева А. В., Минаева Е. А. и др., , in: 2022: International Student Support and Engagement: Innovative Practices for Universities.: Routledge, 2021.
This chapter is aimed at providing insights into main engagement and disengagement factors in international doctoral students (IDS) experiences at Russian universities. Following the Tinto’s model of student departure, we look at two domains of IDS integration - social and academic. Based on data from 20 semi-structured in-depth interviews with IDS in three Russian universities ...
Добавлено: 15 октября 2021 г.
Рахманова Л. Я., Сибирские исторические исследования 2020 № 4 С. 365–385
Рассматривается взаимосвязанный цикл практик и политик образования, передачи и производства знания в условиях постсоветского удаленного сибирского поселка. Классификации, создаваемые государством через архитектуру образовательной системы – от сельской школы до университета, в данном исследовании встречаются с частными классификациями, появляющимися в биографических нарративах сельских учителей. Автор исследует контекстуально и исторически обусловленные разломы и смещения понятий и классификаций, ...
Добавлено: 21 сентября 2021 г.
Бершадская М. Д., Voznesenskaya Y., Faculty of Political Sciences and Sociology, University Complutense, 2021.
Вызовы 21 века: Демократия, окружающая среда, неравенство, пересеченность
IV социологический форум ISA стал первым виртуальным форумом, в котором будет участвовало более 800 сессий, более 3000 докладов и участие социологов из 125 стран.
Этот Форум предоставит уникальную возможность собрать результаты наших исследований и анализов того необычного времени, которое мы живем и изучаем, его воздействия на людей и общества ...
Добавлено: 23 марта 2021 г.
Адамович К. А., В кн.: Сборник тезисов конференции молодых исследователей образования-2019.: М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2019.
С 2000 года система образования в России претерпела значительные изменения. Одной из самых масштабных реформ стало введение на территории страны Единого государственного экзамена. Особенностью реформы стало ее поэтапное введение в разных субъектах РФ, в результате чего эта ситуация представляет собой особую исследовательскую ценность. Во-первых, это позволяет оценить эффекты от реформ для территорий с самым разным социально-экономическим, демографическим и образовательным ...
Добавлено: 20 сентября 2019 г.
М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2019.
Печатается по решению оргкомитета ХVIII Всероссийской научно-практической конференции «Молодые исследователи образованию» (май 2019) ...
Добавлено: 20 сентября 2019 г.
Красноярск: Институт психологии практик развития, 2018.
В сборнике представлены доклады и сообщения XXIV научно- практической конференции. В статьях конференции обсуждаются вопросы генезиса индивидуальной инициативы, её разворачивания в существующих образовательных пространствах, а также противоречий и столкновений, которые порождаются этими процессами. ...
Добавлено: 4 июня 2018 г.
Симонова О. А., Покровский Н. Е., Социологический ежегодник 2016 С. 8–15
В предисловии к "Социологическому ежегоднику" анализируется современная ситуация в зарубежной и отечественной социологии и раскрывается актуальность и теоретическое значение представленных в данному выпуске материалов. ...
Добавлено: 14 марта 2017 г.
Статья посвящена изучению структуры мотивации студентов при освоении сложного университетского курса. Работа выполнена в теоретической рамке теории ожиданий и ценностей (expectancy-value theory) и направлена на решение трех задач: анализ гендерных различий в мотивации; выявление связей между компонентами мотивации и образовательными результатами; оценку роли предшествующих образовательных достижений и предшествующего образовательного выбора. Cравниваются две альтернативные теоретические модели ...
Добавлено: 23 декабря 2016 г.
Маслинский К. А., В кн.: Городские тексты и практикиТ. 1: Символическое сопротивление.: М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2016. С. 264–282.
Эта статья представляет собой обзорный очерк, в котором я хочу осветить, как оппозиционное поведение школьников стало предметом описания в терминах сопротивления в англо-американской традиции социологии образования, и как эта традиция перекликается с обсуждением советской школьной повседневности в отечественной науке уже в пост-советскую эпоху. Два ключевых эпизода в этом очерке связаны с работами британских исследователей ...
Добавлено: 5 декабря 2016 г.
Абанкина Т. В., В кн.: Cельская школа: состояние, проблемы, пути решения. Сборник материалов I Межрегиональной научно-практической конференции: 7-15 декабря 2015 года.: Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2016. С. 15–22.
В 2010-2014 гг. Институтом развития образования НИУ ВШЭ совместно с Пекинским педагогическим университетом (КНР) и Евразийским национальным университетом им. Л.Н. Гумилева (Казахстан) под эгидой ЮНЕСКО проводилось международное сравнительное исследование образовательных, карьерных и миграционных стратегий сельских школьников. В каждой из стран-участниц проекта: в России, Китае и Казахстане - было выбрано по три региона, отличающихся природно-климатическими и ...
Добавлено: 6 октября 2016 г.
Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2016.
Сборник содержит статьи, раскрывающие воспитательный и образовательный потенциалы среды образовательных организаций, расположенных в сельской местности. Сборник также содержит статьи, раскрывающие потенциал в развитии профессиональной компетентности педагогических кадров. Авторы статей - ученые, руководители органов управления и образовательных организаций, преподаватели вузов, педагоги. Сборник адресован руководителям муниципальных органов управления образования, руководителям образовательных организаций, расположенных в сельской местности, научно-педагогическим ...
Добавлено: 6 октября 2016 г.
Рощина Я. М., М.: НИУ ВШЭ, 2015.
В результате исследования были получены данные об изменении в 2013 г. позиций преподавателей системы профессионального образования по следующим направлениям: трудовые стратегии преподавателей и вторичная занятость; академическая активность (преподавательская и научная; оценка ресурсов учебного заведения; критерии хорошего преподавателя; оценка активности студентов; привлечение студентов к учебной и научной деятельности; отношение к плагиату; контроль знаний студентов; ресурсы преподавателей ...
Добавлено: 4 сентября 2015 г.
Рощина Я. М., М.: НИУ ВШЭ, 2015.
В информационном бюллетене представлены результаты опроса российских школьников 9-х и
11-х классов в 2013 г. Анализ данных показал наличие существенных различий между семьями школьников в объеме семейного капитала, который оказывает влияние на образовательные достижения и намерения учащихся. Хотя большинство старшеклассников собирается поступать в вуз (86% одиннадцатиклассников и 65% девятиклассников), их решение зависит от уровня школьной подготовки, ...
Добавлено: 4 сентября 2015 г.
Вейхер А. А., СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2014.
Учебно-методическое пособие «Социология образования» предназначено для магистрантов, обучающихся по магистерской программе «Управление образованием» по направлению 081100.68 «Государственное и муниципальное управление» и включает компоненты, реализуемые в образовательном процессе в ходе реализации магистерской программы по данной учебной дисциплине. Практическая часть учебно-методического пособия включает перечень заданий для аудиторной и самостоятельной работы магистрантов, направленных на формирование компетенций, включенных в ...
Добавлено: 20 марта 2015 г.