?
Село Лядины. История начальной школы
Саров :
Интерконтакт, 2024.
Ворощук Н. Ф.
История начальной школы села Лядины Каргопольского района Архангельской области по воспоминаниям ее учеников и учителей. Основанная как земское училище после отмены крепостного права, она продолжила свою образовательную миссию как советская школа, с трудом пережила лихие девяностые. Благодаря упорству преподавателей сохрангилась в формате школы-музея до 2010 года. Будем надеяться, что, благодаря, в том числе, и этой книге, возрождение школы вместе с древним селом не за горами.
Главы книги
Обухов А. С., В кн.: Село Лядины. История начальной школы.: Саров: Интерконтакт, 2024. С. 177–185.
Глава книги - воспоминания о встречах с Н. Ф. Ворощук, создавшей школьный этнографический музей в Лядинской начальной школе, которые в последующей годы трансформировался в частный музей «Лядинские узоры», ставшим одной из ярких достопримечательностей Каргополья (Русский Север). Описан опыт дружбы и сотрудничества с Н. Ф. Ворощук, делается акцент на ее позитивной и продуктивной жизненной позиции, деятельностном характере ее неординарной личности. ...
Добавлено: 30 января 2025 г.
Научное направление:
Образование
Язык:
русский
Добавлено: 8 октября 2026 г.
Лысова-Голомзина Е. М., Карроль (Добрякова) М. С., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 № 3 С. 285–307
Описаны когнитивные механизмы учителей при работе с новым материалом, когда они сами выступают в роли экспертов и при проектировании освоения материала в междисциплинарном подходе, позволяющем через пороговые предметные понятия увидеть, какие когнитивные схемы определяют экспертное мышление. Эмпирическая база включает фокус-группу с учителями литературы (n = 12) и контент-анализ 30 планов их уроков.
Результаты: во-первых, при столкновении ...
Добавлено: 7 октября 2026 г.
Lyu M., Омопекунола М. О., Wang F., / Series 2026.aimecon-wip.55 "Proceedings of the Artificial Intelligence in Measurement and Education Conference (AIME-Con)". 2026.
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Денисенко И. С., Петренко О. Е., Васильева Т. В., Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2026.
Монография посвящена преодолению разрыва между стратегическими целями развития образования и повседневной практикой школы. Научно-методическое сопровождение рассматривается как управленческий механизм перевода образовательных инициатив в устойчивые изменения педагогических и управленческих практик.
Представлена эмпирически апробированная модель научно-методического сопровождения, основанная на цикле: данные — интерпретация — гипотеза — педагогическая проба — анализ — корректировка или закрепление практики. Эмпирическая база включает ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Врадий Н. В., Давыдова Е. А., Просвещение. Иностранные языки 2026
В статье рассматривается проект «Учитель-партнер» как модель взаимодействия школы и вуза, объединяющая олимпиадную подготовку школьников, профориентацию и методическую поддержку учителей иностранного языка. ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Привлечение и удержание молодых педагогов в школах является одним из важнейших вопросов для преодоления проблемы кадрового дефицита в системе образования. В статье анализируются особенности трудоустройства выпускников российских вузов педагогических специальностей выпуска 2021–2022 гг. На основе тотальных административных данных выявлены факторы, влияющие на вероятность их первоначального трудоустройства в школу и последующего закрепления в профессии. Результаты показывают, ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Сорокин П. С., Морозова Е. В., Гошин М. Е. и др., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 3 С. 63–89
Цель настоящего исследования – эмпирически идентифицировать потенциал современных преподавателей, вовлечённых в инициативы поддержки университетского предпринимательства, как потенциальных двигателей развития соответствующей экосистемы через анализ их ключевых индивидуальных характеристик, профессионального опыта, педагогических практик, а также институционального контекста университетской среды. Для этого на основе анкетного опроса 338 сотрудников, представляющих более чем 70 российских университетов и вовлечённых в университетские ...
Добавлено: 2 октября 2026 г.
Нисская А. К., Беляевская Е. С., Современная зарубежная психология 2026 Т. 3 № 15 С. 89–97
Контекст. Дошкольный возраст — время активного становления просоциального поведения. Ребенок начинает осознавать чувства других, формируются основы эмпатии и взаимопомощи. Ситуативные проявления заботы приобретают устойчивые формы в случае, если дети включаются в определенную систему отношений. Какие именно характеристики взаимодействия поддерживают становление просоциального поведения и его внутренней мотивации, остается не до конца изученным. Цель обзора — выявить условия и практики ...
Добавлено: 2 октября 2026 г.
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2026.
Очередной сборник «Кейсы российских университетов» содержит кейсы, разработанные на магистерской программе «Управление в высшем образовании», которая с 2011 г. реализуется Институтом образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Программа предназначена для сотрудников университетов, нацеленных на управленческую карьеру или развитие собственных проектов в образовании.
В сборнике представлены управленческие кейсы из сферы высшего образования. Он будет полезен как ...
Добавлено: 1 октября 2026 г.
Мичурина А. А., Гуманитарные науки и образование 2026 Т. 17 № 3 С. 82–87
Китай уделяет особое внимание применению технологий искусственного интеллекта (ИИ) в разных сферах жизни, в том числе в образовании. Внедрение ИИ в сферу образования несёт в себе много возможностей. Одновременно этот процесс сопряжён с большим количеством рисков, что ставит на повестку дня вопрос о необходимости правового регулирования применения ИИ. В статье представлен опыт Китая в области ...
Добавлено: 1 октября 2026 г.
Двойнин А. М., Развитие личности 2025 № Спецвыпуск С. 17–20
В статье представлены воспоминания А.М. Двойнина о своем учителе - известном психологе Валерии Сергеевне Мухиной. ...
Добавлено: 30 сентября 2026 г.
Патаракин Е. Д., Кутузов А. И., Искусственные общества 2026 Т. 21 № 3 Статья 10
Статья представляет агентно-ориентированнуюмодель STiMUS (Stigmergy and Mutualism in Socio-Technical Systems), реализованнуювсреде NetLogo 7.0. Модель описывает два взаимодополняющих механизма координации совместной деятельности в проектных командах, работающих в цифровой среде. Первый механизм связан со стигмергией: участник выбирает, с каким общим артефактом работать, ориентируясь на цифровые следы, оставленные предыдущими редакторами артефактов. Второй механизм связан с мутуализмом, когда повторяющееся ...
Добавлено: 30 сентября 2026 г.
Ахмеджанова Д. Р., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2026.
Восемнадцатый выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» посвящен преподаванию курса по метакогнитивной регуляции обучения на магистерской программе «Педагогическое образование» Института образования НИУ ВШЭ. Пособие систематизирует современные знания о природе, диагностике и развитии саморегуляции в образовании и призвано восполнить дефицит качественных русскоязычных публикаций, интегрирующих достижения отечественной научной школы и передовые международные исследования. Пособие ...
Добавлено: 29 сентября 2026 г.
Остапенко Е. С., Иванов И. Ю., JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING 2026 Vol. 20 No. 4 P. 2288–2295
Добавлено: 27 сентября 2026 г.
Рупова Р. М., Вопросы теологии 2023 Т. 5 № 3
В рецензии рассматривается новый издательский проект, посвященный концептуальным основам христианской теологии образования. Предложенная в нем парадигма образования, в названии которой на первом месте стоит слово «теология», свидетельствует о том, что образованию придается богословски значимый статус, оно строится в перспективе базовых ценностей человеческого бытия, связанных с богочеловеческими отношениями. Лишь в силу выстраивания этой вертикали образование может ...
Добавлено: 25 сентября 2026 г.
Малинина И. А., Известия Волгоградского государственного педагогического университета 2023
Качественное исследование среди преподавателей иностранных языков, работающих в сельских школах РФ. ...
Добавлено: 12 сентября 2025 г.
Обухов А. С., В кн.: Село Лядины. История начальной школы.: Саров: Интерконтакт, 2024. С. 177–185.
Глава книги - воспоминания о встречах с Н. Ф. Ворощук, создавшей школьный этнографический музей в Лядинской начальной школе, которые в последующей годы трансформировался в частный музей «Лядинские узоры», ставшим одной из ярких достопримечательностей Каргополья (Русский Север). Описан опыт дружбы и сотрудничества с Н. Ф. Ворощук, делается акцент на ее позитивной и продуктивной жизненной позиции, деятельностном характере ее неординарной личности. ...
Добавлено: 30 января 2025 г.
Обухов А. С., Исследователь/Researcher 2024 № 1-2 С. 50–54
Статья предваряет публикуемые материалы Н. Ф. Ворощук о создании школьного этнографического музея в Лядинской начальной школе и последующей трансформации музея в частный музей «Лядинские узоры», ставшим одной из ярких достопримечательностей Каргополья (Русский Север). В статье описан опыт дружбы и сотрудничества с Н. Ф. Ворощук, делается акцент на ее позитивной и продуктивной жизненной позиции, деятельностном характере ее неординарной личности. ...
Добавлено: 1 ноября 2024 г.
В ходе экспедиции НИУ ВШЭ «Школьное краеведение Забайкалья», при поддержке программы «Открываем Россию заново», в июне 2023 года в школьном музее с. Калинино Нерчинского района Забайкальского края были обнаружены 9 самодельных книг-хрестоматий. Книги были созданы во второй половине ХХ века учителем истории Калининской школы Матвеем Петровичем Коптеловым. Вероятно, он создавал их как самоучитель, который помогал ...
Добавлено: 12 июня 2024 г.
Артемчук М. А., Обухов А. С., Исследователь/Researcher 2023 № 3 С. 156–185
Образовательное поле РФ крайне неоднородно. Учащиеся, проживающие в отдаленных регионах, деревнях и селах, испытывают крайнюю нехватку образовательной деятельности, особенно в сферах неформального и дополнительного образования. Решением может выступить активизирование краеведческой исследовательской деятельности школьников для реализации образовательного потенциала родного края. В данной работе рассмотрена концепция создания школьного краеведческого музея-лаборатории «У этого места большая история!» с точки ...
Добавлено: 22 января 2024 г.
Козлов Д. С., Laboratorium. Журнал социальных исследований 2012 Т. 4 № 2 С. 115–122
В статье на материале Архангельской областия анализируются механизмы социализации советеской молодежи 1950-1960-х гг. как через вовлечение в официально одобряемые практики Комсомола, так и через альтернативные практики и среды. ...
Добавлено: 19 декабря 2023 г.
С 12 по 19 мая 2022 года в деревне Афимьино Вышневолоцкого городского округа Тверской области состоялась экспедиция студентов из Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Цель экспедиции — разработка научной концепции школьного краеведческого музея-лаборатории для Холохоленской СОШ. За неделю экспедиции студентам удалось изучить уникальный контекст местности, который задает содержание музея-лаборатории, спроектировать общее видение экспозиции музея, ...
Добавлено: 15 марта 2023 г.
Казанков В. И., Молодой ученый 2018 № 22 (208) С. 407–410
В статье рассказывается о развитии Арктической зоны через государственное регулирование развития территории, политике, которая применяется по отношению к северным регионам России. Рассмотрены проблемы Арктической зоны в пределах Архангельской области и обозначены векторы к их минимизации. Предложено переосмысление принципа индустриализации Архангельской области и описана многовариантность государственного регулирования территориального развития. ...
Добавлено: 2 февраля 2023 г.
Архангельск: Общество с ограниченной ответственностью "Консультационное информационно-рекламное агентство" (Архангельск), 2021.
Книга представляет собой сборник докладов всероссийской научной конференции, проводимой к 150-летию со дня рождения И.Э. Грабаря, состоявшейся в г. Архангельске 25–26 марта 2021 г. Материалы посвящены современным проблемам реставрации, сохранения, изучения и актуализации историко-культурного наследия Русского Севера. Часть докладов сосредоточена на вопросах воплощения культурных ценностей в памятниках литературы и искусства. Материалы публикуются в авторской редакции.
Книга ...
Добавлено: 20 октября 2021 г.