Село Лядины. История начальной школы

?

Село Лядины. История начальной школы

Саров : Интерконтакт, 2024.

Ворощук Н. Ф.

История начальной школы села Лядины Каргопольского района Архангельской области по воспоминаниям ее учеников и учителей. Основанная как земское училище после отмены крепостного права, она продолжила свою образовательную миссию как советская школа, с трудом пережила лихие девяностые. Благодаря упорству преподавателей сохрангилась в формате школы-музея до 2010 года. Будем надеяться, что, благодаря, в том числе, и этой книге, возрождение школы вместе с древним селом не за горами.

Воспоминания Обухова Алексея Сергеевича

Обухов А. С., В кн.: Село Лядины. История начальной школы.: Саров: Интерконтакт, 2024. С. 177–185.

Глава книги - воспоминания о встречах с Н. Ф. Ворощук, создавшей школьный этнографический музей в Лядинской начальной школе, которые в последующей годы трансформировался в частный музей «Лядинские узоры», ставшим одной из ярких достопримечательностей Каргополья (Русский Север). Описан опыт дружбы и сотрудничества с Н. Ф. Ворощук, делается акцент на ее позитивной и продуктивной жизненной позиции, деятельностном характере ее неординарной личности. ...

Добавлено: 30 января 2025 г.

Научное направление: Образование

Язык: русский

Воспитательный потенциал ученического коллектива как средство формирования личностных результатов образования обучающихся основной школы

Агаджанян А. Г., Отечественная и зарубежная педагогика 2026 Т. 1 № 4 (117) С. 96–110

Введение. В условиях реализации ФГОС и вызовов цифровой среды, ослабляющих влияние традиционных институтов социализации, целенаправленное воспитание и достижение личностных результатов обучающихся становится приоритетной задачей школы. Ученический коллектив, обладающий уникальным воспитательным потенциалом, может рассматриваться как важнейшее средство решения данной задачи — формирования личностного результата образования. Однако для эффективного использования воспитательного потенциала необходима программа его актуализации с ...

Добавлено: 18 сентября 2026 г.

FROM LECTURER TO CHATBOT: EVALUATING A HYBRID TEACHING MODEL

Ravedovskaya U., Didenko A., Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes 2025 Vol. 13 No. 3 P. 529–538

Добавлено: 18 сентября 2026 г.

CONVIVIAL OR MANIPULATIVE TOOLS? LLMS IN RUSSIAN HIGHER EDUCATION (THE CASE OF THE SCHOOL OF ADVANCED STUDIES)

Шиповалова Л. В., Социология власти 2026 Vol. 38 No. 1 P. 224–243

Добавлено: 18 сентября 2026 г.

СТАТУС ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И ВЫЗОВЫ ИИ: СТРАТЕГИИ СИМВОЛИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ И РЕПОЗИЦИОНИРОВАНИЯ

Обухов К. Н., Раведовская У. Ю., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 1 С. 77–95

Статья посвящена изучению стратегий, которые преподаватели российских вузов используют для поддержания своего профессионального статуса в условиях активного внедрения технологий искусственного интеллекта, в частности, больших языковых моделей. Цель работы – выявить и реконструировать ключевые стратегии символической защиты и репозиционирования профессии преподавателя высшей школы в контексте российского высшего образования. Методология исследования основана на драматургическом подходе И. Гофмана, ...

Добавлено: 18 сентября 2026 г.

Concrete images, diverse ideas: The role of pictures in learning from multimedia texts of varying abstractness

Blinova E., Щербакова О. В., Learning and Instruction 2026 Vol. 106 Article 102432

Добавлено: 16 сентября 2026 г.

The Social Mission of the University. Service-Learning, the Third Mission, and the Fifth-Generation University

Гаете С. М., Дымарская О. Я., Соса Гомез Г., Mexico: Centros Culturales de México, 2026.

Университеты призваны реагировать на социальную уязвимость, экологический кризис, технологические преобразования, искусственный интеллект и утрату доверия к институтам. В этой книге утверждается, что высшее образование не может ограничиваться преподаванием, научными исследованиями или передачей технологий. Его глубинная цель — способствовать всестороннему развитию личности, сообществ и территорий. Описывая «третью миссию», «обучение через служение» и концепцию «университета пятого поколения» (5GU), ...

Добавлено: 15 сентября 2026 г.

Дифференциация рождаемости в России в зависимости от уровня образования женщин

Чертенков К. О., Вопросы статистики 2026 Т. 33 № 4 С. 80–89

В статье рассматривается дифференциация итоговой рождаемости в зависимости от уровня образования женщин. Используются данные Всероссийских переписей населения 2010 и 2020 гг., а также Всесоюзной переписи населения 1989 г. Применяются методы когортного анализа, включающие расчет среднего числа рожденных детей, доли бездетных и доли матерей, родивших трех и более детей, для реальных женских поколений 1930–1981 годов рождения. ...

Добавлено: 12 сентября 2026 г.

Known but Unseen: Linguistically Mediated Testimonial Injustice and Academic Recognition in Russian-Medium Higher Education

JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY STUDIES IN EDUCATION 2026 Vol. 15 No. 7

Добавлено: 11 сентября 2026 г.

The Adaptation of Russian Students to Chinese Higher Education:A Mixed-Methods Study

Тихомирова А. Н., Chowdhury M. A., Мир России: Социология, этнология 2026 Vol. 35 No. 4 P. 98–117

Добавлено: 11 сентября 2026 г.

Self-Monitoring Skills in Online Learning and the Role of Metacognitive Prompts: An Exploratory Study

Коваль А. А., Горбунова А. Ю., Подольский А. И. и др., Psychology in Russia: State of the Art 2026 Vol. 19 No. 3 P. 89–105

Добавлено: 10 сентября 2026 г.

Методика оценивания развернутых ответов студентов в письменной речи на материале немецкого языка (из опыта работы в немецком вузе)

Зиновьева С. А., Педагогические измерения 2026 № 2 С. 82–89

В статье анализируется методика оценивания письменных заданий, предусматривающих развёрнутый ответ в рамках промежуточного и итогового контроля сформированности речевой и языковой компетенций на немецком языке у иностранных обучающихся в аспекте «Письменная речь» в университете прикладных наук Анхальт в Германии. Автор статьи работала с 2016 по 2025 год в качестве преподавателя немецкого языка как иностранного и экспертом ...

Добавлено: 9 сентября 2026 г.

Разработка методик на основе айтрекинга для диагностики когнитивных функций у детей

Ребрейкина А. Б., Левкович К. М., Современная зарубежная психология 2024 Т. 13 № 2 С. 33–43

Создание методик диагностики на основе анализа движений глаз является особенно актуальным для оценки когнитивных функций у детей, которые не могут дать речевой или моторный ответ в силу своего возраста или из-за нарушений развития. Для таких детей использование объективных методов оценки когнитивных функций на основе айтрекинга может стать полезным диагностическим инструментом, дополняющим традиционные поведенческие опросники и ...

Добавлено: 8 сентября 2026 г.

Культурно-исторические основы самобытности российской цивилизации

Ахмадуллин В. А., Базилико Э. А., Бакланов В. И. и др., М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2026.

Монография посвящена реконструкции уникальности исторического пути России - ее культуры, общественного строя, религиозной, философской и политической мысли. На основе синтеза различных наук и подходов авторы обобщают и комплексно показывают своеобразие российских традиций. Самобытность России раскрывается на обширном фактическом материале как системное явление. Детально анализируются общие для разных эпох сущностные характеристики менталитета, религиозные убеждения, система ценностей, доминирующие ...

Добавлено: 8 сентября 2026 г.

College Students’ Responses to Automated Feedback on Self-Regulated Learning

Yu E. C., Lui A., Andrade H. и др., Educational Assessment 2026 P. 1–26

Добавлено: 8 сентября 2026 г.

Развитие универсальных компетентностей взрослых магистрантов-педагогов в условиях практики

Россинская А. Н., Асонова Е. А., Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология 2026 Т. 20 № 2 С. 88–110

Педагогическая магистратура в России является одной из востребованных траекторий получения формального педагогического образования для людей, чья профессиональная карьера начиналась в других сферах. В связи с этим, по данным Росстата, увеличивается число взрослых магистрантов, которые приходят в вуз высокомотивированными и компетентными в предметных областях. Однако уровень их универсальных компетентностей требует планомерной работы, учитывающей особенности этой целевой ...

Добавлено: 6 сентября 2026 г.

Логика и парадоксы управления современным образованием: Всероссийский круглый стол (Москва, МГУ имени М. В. Ломоносова, социологический факультет, 8 июня 2026 г.)

М.: МАКС Пресс, 2026.

Сборник составлен из материалов, присланных российскими и зарубежными специалистами в Оргкомитет Всероссийского круглого стола «Логика и парадоксы управления современным образованием». Круглый стол прошел на социологическом факультете Московского государст венного университета имени М. В. Ломоносова 08 июня 2026 года. Тексты публикуются в авторской редакции; мнение редакционно-издательской группы может не совпадать с пози цией авторов. Издание предназначено для исследователей, социологов, преподавателей, специалистов по разработке ...

Добавлено: 2 сентября 2026 г.

Informal Workers’ Capabilities and Recognition of Prior Learning. Current Practice and Alternatives

Мехротра С. К., Sharma A., Mehrotra V. S., Economic and Political Weekly 2025 Vol. 60 No. 51

Добавлено: 1 сентября 2026 г.

Особенности в маркетинговых коммуникациях в сфере креативной экономики. ХХХ Всероссийская научно-методическая конференция заведующих кафедрами маркетинга, рекламы, связей с общественностью и смежных направлений.

Веселов С. В., М.: [б.и.], 2026.

Сборник статей ведущих преподавателей по рекламе и маркетингу, посвященных вопросам особенностей маркетинговых коммуникаций в сфере креативной экономики. ...

Добавлено: 31 августа 2026 г.

Особенности организации инклюзивных практик в сельских общеобразовательных организациях

Малинина И. А., Известия Волгоградского государственного педагогического университета 2023

Качественное исследование среди преподавателей иностранных языков, работающих в сельских школах РФ. ...

Добавлено: 12 сентября 2025 г.

Воспоминания Обухова Алексея Сергеевича

Обухов А. С., В кн.: Село Лядины. История начальной школы.: Саров: Интерконтакт, 2024. С. 177–185.

Добавлено: 30 января 2025 г.

Музей «Лядинские узоры»: со-творение Надежды Фёдоровны Ворощук

Обухов А. С., Исследователь/Researcher 2024 № 1-2 С. 50–54

Статья предваряет публикуемые материалы Н. Ф. Ворощук о создании школьного этнографического музея в Лядинской начальной школе и последующей трансформации музея в частный музей «Лядинские узоры», ставшим одной из ярких достопримечательностей Каргополья (Русский Север). В статье описан опыт дружбы и сотрудничества с Н. Ф. Ворощук, делается акцент на ее позитивной и продуктивной жизненной позиции, деятельностном характере ее неординарной личности. ...

Добавлено: 1 ноября 2024 г.

Самодельные книги-хрестоматии учителя школы села Калинино Забайкалья как пример инициативной формы самообразования в 1960–1970-е годы

Обухов А. С., Попова П. Е., Филимонова С. А., Исследователь/Researcher 2023 № 4 С. 365–373

В ходе экспедиции НИУ ВШЭ «Школьное краеведение Забайкалья», при поддержке программы «Открываем Россию заново», в июне 2023 года в школьном музее с. Калинино Нерчинского района Забайкальского края были обнаружены 9 самодельных книг-хрестоматий. Книги были созданы во второй половине ХХ века учителем истории Калининской школы Матвеем Петровичем Коптеловым. Вероятно, он создавал их как самоучитель, который помогал ...

Добавлено: 12 июня 2024 г.

Локализация современных трендов музейной педагогики в проектировании краеведческого музея-лаборатории в сельской школе

Артемчук М. А., Обухов А. С., Исследователь/Researcher 2023 № 3 С. 156–185

Образовательное поле РФ крайне неоднородно. Учащиеся, проживающие в отдаленных регионах, деревнях и селах, испытывают крайнюю нехватку образовательной деятельности, особенно в сферах неформального и дополнительного образования. Решением может выступить активизирование краеведческой исследовательской деятельности школьников для реализации образовательного потенциала родного края. В данной работе рассмотрена концепция создания школьного краеведческого музея-лаборатории «У этого места большая история!» с точки ...

Добавлено: 22 января 2024 г.

Социализация советской молодежи периода «оттепели»: варианты альтернативных идентичностей (на примере Архангельской области)

Козлов Д. С., Laboratorium. Журнал социальных исследований 2012 Т. 4 № 2 С. 115–122

В статье на материале Архангельской областия анализируются механизмы социализации советеской молодежи 1950-1960-х гг. как через вовлечение в официально одобряемые практики Комсомола, так и через альтернативные практики и среды. ...

Добавлено: 19 декабря 2023 г.