?
Образовательные, карьерные и миграционные стратегии сельских школьников России, Китая и Казахстана
С. 15–22.
В 2010-2014 гг. Институтом развития образования НИУ ВШЭ совместно с Пекинским педагогическим университетом (КНР) и Евразийским национальным университетом им. Л.Н. Гумилева (Казахстан) под эгидой ЮНЕСКО проводилось международное сравнительное исследование образовательных, карьерных и миграционных стратегий сельских школьников. В каждой из стран-участниц проекта: в России, Китае и Казахстане - было выбрано по три региона, отличающихся природно-климатическими и транспортными условиями, уровнем и профилем социально-экономического развития, демографическими тенденциями и системами сельского расселения: В рамках исследования была разработана концептуальная модель, которая отражает основные факторы, влияющие на образовательные, карьерные и миграционные траектории сельских школьников. К основным факторам были отнесены: первичная семья респондента, социально-культурная среда, в которой живет респондент, и образовательное учреждение, в котором респондент обучается.
В книге
Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2016.
Павлюткин И. В., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2025 № 2 С. 252–265
Обсуждается книга социолога М. Регнеруса «О будущем христианского брака». Она стала результатом сравнительного социологического исследования об отношении к браку молодых христиан в семи странах мира, включая католиков, протестантов и православных. С одной стороны, книга вторит результатам множества других работ, фиксирующих деинституционализацию и девальвацию брака в современном мире. Обращаясь к исследованию не «среднего гражданина», а людей, ...
Добавлено: 18 января 2026 г.
Давыдов С. Г., Коммуникации. Медиа. Дизайн 2024 Т. 9 № 2 С. 197–200
Как организовать крупный исследовательский проект, охватывающий несколько десятков стран, и поддерживать его работу более полутора десятилетий? Ответ на этот вопрос вы найдете в статье Ф. Хануша и Т. Ханича «Сравнение журналистских культур разных стран», перевод которой на русский язык опубликован в текущем номере журнала «Коммуникации. Медиа. Дизайн».
Статья, посвященная истории и методической рефлексии исследования «Миры журналистики» ...
Добавлено: 2 августа 2024 г.
Шугаль Н. Б., Варламова Т. А., Озерова О. К., Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2022.
В бюллетене представлен анализ образовательных траекторий и стратегий обучающихся за последние 20 лет по основным образовательным программам всех уровней образования, начиная с дошкольного
и заканчивая подготовкой кадров высшей квалификации. Выявлены тенденции в формировании образовательных траекторий и факторы, влияющие на них. ...
Добавлено: 16 января 2023 г.
Озерова М. В., Заборова Е. Н., Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры 2013 № № 3 (116) С. 105–113
В статье обоснована актуальность использования понятия «образовательная стратегия» для изучения поведения социальных групп в сфере образования. На основании анализа общих свойств стратегического поведения дано авторское определение данного термина. Представлен обзор имеющихся традиций изучения образовательных стратегий. Показана специфика детерминации образовательных стратегий социальными факторами и условиями образовательной среды. ...
Добавлено: 26 августа 2022 г.
В информационном бюллетене анализируются основные стратегии поступления в вуз студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры. Представлены портреты студентов первой ступени высшего образования и магистрантов. Исследованы барьеры на пути к получению высшего образования и причины их возникновения. ...
Добавлено: 26 января 2022 г.
Прахов И. А., Сереченко А. Ю., / Высшая школа экономики. Серия WP "Информационный бюллетень Института институциональных исследований". 2021.
В информационном бюллетене представлены результаты исследования образовательных и карьерных траекторий студентов бакалавриата Пермского кампуса НИУ ВШЭ, поступивших на первый курс в 2017/2018 учебном году. В работе рассматриваются характеристики школьного бэкграунда и паттерны поступления в НИУ ВШЭ – Пермь, дается характеристика текущего обучения и восприятия учебного процесса в Пермском кампусе НИУ ВШЭ. Кроме того, анализируются паттерны ...
Добавлено: 18 ноября 2021 г.
Феофанов А. М., Вопросы истории 2020 № 1 С. 164–175
В данной статье на основе опубликованных и архивных исторических источников на примере земельных магнатов будут показаны образовательные стратегии верхушки российского дворянства. Делается вывод, что по популярности на первом месте после домашнего воспитания по популярности среди всех крупных помещиков шел Сухопутный кадетский корпус. Среди крупнейших помещиков на втором месте после домашнего шло заграничное образование, а среди ...
Добавлено: 21 января 2020 г.
Пинская М. А., Хавенсон Т. Е., Звягинцев Р. С. и др., Вопросы образования 2018 № 2 С. 198–227
Специалистами Института образования НИУ ВШЭ в рамках Мониторинга экономики образования, проводимого НИУ ВШЭ совместно с Левада-Центром, осуществлено полевое исследование: проведены интервью и фокус-группы с директорами, учителями, учащимися и родителями учащихся в трех школах, обучающих наиболее сложный контингент учащихся из семей с низкими социальными, экономическими и культурными ресурсами и добивающихся, несмотря на это, высоких образовательных результатов. ...
Добавлено: 10 июля 2018 г.
Nijmegen: Wolf Legal Publishers, 2017.
From 18 to 21 November 2015, in the Vatican, the Congregation for Catholic Education celebrated the fiftieth anniversary of the Second Vatican Council’s Declaration Gravissimum Educationis and the twenty-fifth anniversary of the Apostolic Constitution Ex Corde Ecclesiae. As part of these celebrations, the Congregation aimed to re-energise the Catholic Church’s commitment to education by means of a World ...
Добавлено: 3 ноября 2017 г.
Рощина Я. М., М.: НИУ ВШЭ, 2015.
В информационном бюллетене представлены результаты опроса российских школьников 9-х и
11-х классов в 2013 г. Анализ данных показал наличие существенных различий между семьями школьников в объеме семейного капитала, который оказывает влияние на образовательные достижения и намерения учащихся. Хотя большинство старшеклассников собирается поступать в вуз (86% одиннадцатиклассников и 65% девятиклассников), их решение зависит от уровня школьной подготовки, ...
Добавлено: 4 сентября 2015 г.
В статье ставится проблема качества инженерного образования в России и Китае. В связи с этим, рассматриваются системы оценки и мониторинга как внутри России, так и на международном уровне. Также в статье дается обзор международного исследования качества инженерного образования, в котором примут участие вузы России (ISHEL – International Study for Higher Education Learning). ...
Добавлено: 26 июня 2015 г.
Карданова Е. Ю., Иванова А. Е., Merrell C. и др., / NRU Higher School of Economics. Series EDU "Education". 2014. No. WP BRP 20/EDU/2014.
Несмотря на то, что международные исследования, такие как PISA, TIMSS и PIRLS все сильнее влияют на образовательную политику разных стран, в мире сегодня отсутствуют международные исследования, измеряющие начальный уровень подготовки детей при поступлении в школу. В итоге, никому неизвестно, насколько разница в результатах уже подросших школьников из разных стран обусловлена уже существовавшими отличиями, с которыми ...
Добавлено: 10 декабря 2014 г.
Шилина М. Г., В кн.: Рекламное и PR-образование в регионах России: актуальные вопросы и тренды. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции, Челябинск, 12-16 апреля 2012 г.: Челябинск: Уральский государственный университет физической культуры, 2012. С. 26–29.
Добавлено: 10 февраля 2014 г.
Абанкина Т. В., Народное образование 2013 № 6 С. 24–31
В этой статье обсуждаются жизненные планы, возможности карьеры сельских школьников России, Казахстана и Китая, ожидания их родителей. Сравниваются их стратегии. В рамках исследования была разработана концептуальная модель на основе характеристик семьи, характеристик среды и образования. ...
Добавлено: 22 октября 2013 г.
Абанкина Т. В., Красилова А. Н., Ястребов Г. А., , in: Education, Career and Migrant Strategies Of Rural Students in Transition Countries: An International and Comparative Study.: Beijing: UNESCO International Research and Training Centre for Rural Education (INRULED), 2013. P. 25–75.
В этой статье обсуждаются возможности карьеры и миграции учащихся в сельских районах в России и Китае, ожидания их родителей, а также показывается их сравнение. В рамках исследования была разработана концептуальная модель на основе характеристик семьи, характеристик среды и образования. ...
Добавлено: 8 октября 2013 г.
Beijing: UNESCO International Research and Training Centre for Rural Education (INRULED), 2013.
The present book is the result of the project International Comparative Study on Education, Career and Migrant Strategies of School Students from Rural Areas in Transition Countries initiated by UNESCO International Research and Training Centre for Rural Education (INRULED) and the Center for Applied Economic Research, National Research University Higher School of Economic (HSE) of ...
Добавлено: 8 октября 2013 г.
Абанкина Т. В., Красилова А. Н., Ястребов Г. А., В кн.: Тенденции развития образования. Материалы VIII ежегодной конференции МВШСЭН.: М.: Московская высшая школа социальных и экономических наук, 2011.
В статье анализируются результаты первого этапа сравнительного совместного российско-китайского проекта по изучению образовательных и карьерных стратегий сельских школьников и ожиданий их родителей. Рассматриваются данные исследования, проведенного в сельских районах Московской области, Алтайского края и Республики Саха (Якутия). Приводятся распределения ответов на вопросы о том, что школьники планируют делать сразу после окончания школы, намерены ли они ...
Добавлено: 19 августа 2013 г.
Рощина Я. М., Филиппова Т. Н., М.: НИУ ВШЭ, 2012.
В бюллетене представлены данные опросов родителей учеников школ и воспитанников дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) в 2006–2011 гг. Исследование нацелено на получение информации относительно мотивов и стратегий семей в сфере выбора образовательного учреждения, оплаты образовательных услуг, планов продолжения обучения на следующем уровне. Описаны характеристики ДОУ, школ, а также самих семей учащихся. Акцент сделан на различиях между муниципальными и государственными учреждениями, ...
Добавлено: 6 июня 2013 г.
В бюллетене проанализированы основные результаты исследований, проведенных в рамках мониторинга экономики образования. Рассматривались поведение домохозяйств в сфере образования детей и взрослых; стратегии обучающихся (их родителей) и преподавателей школ и учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования; стратегии руководителей учреждений ВПО, СПО и НПО, работодателей. Представленные материалы существенно обогащают традиционный статистический анализ, дополняют статистические и финансовые ...
Добавлено: 27 ноября 2012 г.