ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ ПОМОГАЮЩИХ ПРОФЕССИЙ РАБОТЕ С СОЗАВИСИМЫМИ

Педагогика и психология образования. 2023. № 3. С. 121–135.

Миронова О. И., Роговая О. С.

В статье изложены основные организационные и содержательные аспекты обучения специалистов помогающих профессий, работающих с созависимыми. Авторами проанализированы особенности обучающихся, категории созависимых клиентов, выступающих объектом деятельности специалистов, трудности, возникающие при работе с ними, специфика профессий помогающего типа и особенности организации процесса обучения. В результате проведенного теоретического анализа особенностей установлено, что программы обучения специалистов работе с созависимыми требуют усовершенствования. Обучение взрослых специалистов работе с созависимыми должно быть системным, проблемно ориентированным, алгоритмизированным, опираться на такие особенности, как опыт специалистов, их высокую мотивацию, специфику восприятия и профессионального мышления, содержать инструменты развития самосознания специалиста, навыков психогигиены и психопрофилактики. Дальнейшие исследования могут проходить в направлении разработки тренинговых программ и методических комплексов по формированию умений и навыков работы с немотивированными клиентами, преодоления трудностей взаимодействия у различных категорий специалистов, работающих с созависимыми.

Ключевые слова: обучение взрослых, resistance to change, adult learning, Помогающие профессии, helping professions, созависимость, INTERACTION DIFFICULTIES, UNMOTIVATED CLIENTS, CO-DEPENDENCY, СОПРОТИВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМ, НЕМОТИВИРОВАННЫЕ КЛИЕНТЫ ПСИХОЛОГА, ТРУДНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СОЗАВИСИМЫМИ