?
ХXI Международная научно-практическая конференция молодых исследователей образования. Науки об образовании в меняющемся мире: перспективы исследований для решения глобальных и локальных проблем : тезисы конференции
М. :
ФГБОУ ВО МГППУ, 2022.
ХXI Международная научно-практическая конференция молодых исследователей образования. Науки об образовании в меняющемся мире: перспективы исследований для решения глобальных и локальных проблем : тезисы конференции.
Главы книги
Болтышев М. Г., В кн.: ХXI Международная научно-практическая конференция молодых исследователей образования. Науки об образовании в меняющемся мире: перспективы исследований для решения глобальных и локальных проблем : тезисы конференции.: М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2022. Гл. 6 С. 858–862.
В данном работе рассматривается геймификация как одно из приоритетных направлений современного образования, направленное на улучшение качества обучения и мотивации учащихся. Вовлечение учащихся через игровые механики позволяет активизировать их познавательную деятельность и приносит удовольствие. Однако, использование геймификации в образовании сопровождается определенными трудностями. Грамотное проектирование геймифицированных систем является важным навыком для педагогов, требующим изучения существующих практик, моделей ...
Добавлено: 16 мая 2023 г.
Ключевые слова: образование и наука
Добавлено: 8 октября 2026 г.
Лысова-Голомзина Е. М., Карроль (Добрякова) М. С., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 № 3 С. 285–307
Описаны когнитивные механизмы учителей при работе с новым материалом, когда они сами выступают в роли экспертов и при проектировании освоения материала в междисциплинарном подходе, позволяющем через пороговые предметные понятия увидеть, какие когнитивные схемы определяют экспертное мышление. Эмпирическая база включает фокус-группу с учителями литературы (n = 12) и контент-анализ 30 планов их уроков.
Результаты: во-первых, при столкновении ...
Добавлено: 7 октября 2026 г.
Lyu M., Омопекунола М. О., Wang F., / Series 2026.aimecon-wip.55 "Proceedings of the Artificial Intelligence in Measurement and Education Conference (AIME-Con)". 2026.
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Денисенко И. С., Петренко О. Е., Васильева Т. В., Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2026.
Монография посвящена преодолению разрыва между стратегическими целями развития образования и повседневной практикой школы. Научно-методическое сопровождение рассматривается как управленческий механизм перевода образовательных инициатив в устойчивые изменения педагогических и управленческих практик.
Представлена эмпирически апробированная модель научно-методического сопровождения, основанная на цикле: данные — интерпретация — гипотеза — педагогическая проба — анализ — корректировка или закрепление практики. Эмпирическая база включает ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Врадий Н. В., Давыдова Е. А., Просвещение. Иностранные языки 2026
В статье рассматривается проект «Учитель-партнер» как модель взаимодействия школы и вуза, объединяющая олимпиадную подготовку школьников, профориентацию и методическую поддержку учителей иностранного языка. ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Привлечение и удержание молодых педагогов в школах является одним из важнейших вопросов для преодоления проблемы кадрового дефицита в системе образования. В статье анализируются особенности трудоустройства выпускников российских вузов педагогических специальностей выпуска 2021–2022 гг. На основе тотальных административных данных выявлены факторы, влияющие на вероятность их первоначального трудоустройства в школу и последующего закрепления в профессии. Результаты показывают, ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Сорокин П. С., Морозова Е. В., Гошин М. Е. и др., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 3 С. 63–89
Цель настоящего исследования – эмпирически идентифицировать потенциал современных преподавателей, вовлечённых в инициативы поддержки университетского предпринимательства, как потенциальных двигателей развития соответствующей экосистемы через анализ их ключевых индивидуальных характеристик, профессионального опыта, педагогических практик, а также институционального контекста университетской среды. Для этого на основе анкетного опроса 338 сотрудников, представляющих более чем 70 российских университетов и вовлечённых в университетские ...
Добавлено: 2 октября 2026 г.
Нисская А. К., Беляевская Е. С., Современная зарубежная психология 2026 Т. 3 № 15 С. 89–97
Контекст. Дошкольный возраст — время активного становления просоциального поведения. Ребенок начинает осознавать чувства других, формируются основы эмпатии и взаимопомощи. Ситуативные проявления заботы приобретают устойчивые формы в случае, если дети включаются в определенную систему отношений. Какие именно характеристики взаимодействия поддерживают становление просоциального поведения и его внутренней мотивации, остается не до конца изученным. Цель обзора — выявить условия и практики ...
Добавлено: 2 октября 2026 г.
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2026.
Очередной сборник «Кейсы российских университетов» содержит кейсы, разработанные на магистерской программе «Управление в высшем образовании», которая с 2011 г. реализуется Институтом образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Программа предназначена для сотрудников университетов, нацеленных на управленческую карьеру или развитие собственных проектов в образовании.
В сборнике представлены управленческие кейсы из сферы высшего образования. Он будет полезен как ...
Добавлено: 1 октября 2026 г.
Мичурина А. А., Гуманитарные науки и образование 2026 Т. 17 № 3 С. 82–87
Китай уделяет особое внимание применению технологий искусственного интеллекта (ИИ) в разных сферах жизни, в том числе в образовании. Внедрение ИИ в сферу образования несёт в себе много возможностей. Одновременно этот процесс сопряжён с большим количеством рисков, что ставит на повестку дня вопрос о необходимости правового регулирования применения ИИ. В статье представлен опыт Китая в области ...
Добавлено: 1 октября 2026 г.
Двойнин А. М., Развитие личности 2025 № Спецвыпуск С. 17–20
В статье представлены воспоминания А.М. Двойнина о своем учителе - известном психологе Валерии Сергеевне Мухиной. ...
Добавлено: 30 сентября 2026 г.
Патаракин Е. Д., Кутузов А. И., Искусственные общества 2026 Т. 21 № 3 Статья 10
Статья представляет агентно-ориентированнуюмодель STiMUS (Stigmergy and Mutualism in Socio-Technical Systems), реализованнуювсреде NetLogo 7.0. Модель описывает два взаимодополняющих механизма координации совместной деятельности в проектных командах, работающих в цифровой среде. Первый механизм связан со стигмергией: участник выбирает, с каким общим артефактом работать, ориентируясь на цифровые следы, оставленные предыдущими редакторами артефактов. Второй механизм связан с мутуализмом, когда повторяющееся ...
Добавлено: 30 сентября 2026 г.
Ахмеджанова Д. Р., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2026.
Восемнадцатый выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» посвящен преподаванию курса по метакогнитивной регуляции обучения на магистерской программе «Педагогическое образование» Института образования НИУ ВШЭ. Пособие систематизирует современные знания о природе, диагностике и развитии саморегуляции в образовании и призвано восполнить дефицит качественных русскоязычных публикаций, интегрирующих достижения отечественной научной школы и передовые международные исследования. Пособие ...
Добавлено: 29 сентября 2026 г.
Остапенко Е. С., Иванов И. Ю., JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING 2026 Vol. 20 No. 4 P. 2288–2295
Добавлено: 27 сентября 2026 г.
Рупова Р. М., Вопросы теологии 2023 Т. 5 № 3
В рецензии рассматривается новый издательский проект, посвященный концептуальным основам христианской теологии образования. Предложенная в нем парадигма образования, в названии которой на первом месте стоит слово «теология», свидетельствует о том, что образованию придается богословски значимый статус, оно строится в перспективе базовых ценностей человеческого бытия, связанных с богочеловеческими отношениями. Лишь в силу выстраивания этой вертикали образование может ...
Добавлено: 25 сентября 2026 г.
Сорокин П. С., Афанасьева И. А., Вятская Ю. А. и др., Высшее образование в России 2025 Т. 34 № 7 С. 133–152
В статье предлагается подход к выделению агентных в сфере труда и занятости студентов и выпускников вузов и анализируются различия между соответствующими группами с точки зрения их образовательного опыта (с акцентом на высшее образование) и благополучия. Для определения агентности, понимаемой как деятельность, связанная с проактивным воздействием на окружающие структуры, использовались вопросы о самоидентификации респондентами своего актуального ...
Добавлено: 2 августа 2025 г.
Заболотский А. В., Лемутов В. А., Азия и Африка сегодня 2021 № 11 С. 56–63
В современных условиях Россия и Китай являются важнейшими партнерами друг для друга. Сотрудничество развивается во всех областях двустороннего взаимодействия: от политики и экономики до культуры и безопасности. Большое количество статей в китайских СМИ сегодня посвящено научно-техническому сотрудничеству, которое играет все более важную роль во взаимодействии двух стран.Между тем, существует недостаток исследований, которые были бы направлены ...
Добавлено: 15 февраля 2022 г.
Издательство Московского университета, 2019.
В настоящей работе помещены доклады участников круглого стола «Политическая глобалистика: основные направления исследований в условиях глобальной неопределенности», проходившего 10–12 сентября 2018 г. в Москве на базе факультета политологии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова по теме «Политическое образование в современной России и в мире».
Авторами докладов в контексте политической глобалистики и глобализации образования раскрываются политические тенденции ...
Добавлено: 18 января 2021 г.
Лунев С. И., М.: МГИМО-Университет, 2017.
Издание представляет собой сборник статейЮ подготовленными участниками Х Конвента РАМИ. ...
Добавлено: 25 августа 2018 г.
Чебоксары: Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс", 2015.
Сборник статей международной научно-практической конференции Образование и наука в современных условиях : материалы IV междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 10 июля 2015 г.) ...
Добавлено: 5 февраля 2016 г.
М.: Международный институт «ИНФО-Рутения» (АНО МИИР), 2015.
В сборнике представлены работы, содержащие различные направления деятельности участников Консорциума российских вузов. Излагаются новые подходы к решению проблем в области образования, современных информационных технологий, различных отраслей экономики. Определенный интерес для читателей представляют работы, в которых даются рекомендации по внедрению и опыту использования новых технологий обучения, включая дистанционные. Сборник предназначен для преподавателей, аспирантов, студентов, а также ...
Добавлено: 10 декабря 2013 г.
Медяник Е. И., В кн.: ШОС - ЕС: сравнительно-сопоставительный анализ внешнеполитической деятельности: материалы межвузовской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Москва, 23 мая 2012 г.: М.: Издательство РУДН, 2012. С. 48–60.
Статья посвящена научно-образовательным интеграционным процессам, происходящим в рамках международной организации ШОС, в частности, формированию механизмов реализации проекта по созданию Университета ШОС. ...
Добавлено: 11 февраля 2013 г.
Шабанова М. А., В кн.: Коммуникативно-управленческие стратегии в развитии социальных систем: тенденции, ресурсы, технологии. Сборник материалов Международной научно-практической конференции (Екатеринбург, 15-16 ноября 2012 г.): в 3 ч.Ч. 2: Особенности коммуникаций в органах власти.: Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2012. С. 130–138.
Акцентирование СОЦИАЛЬНЫХ целей и социальных ресурсов хозяйственного развития требует от лиц, принимающих управленческие решения, принципиально иных компетенций и усилий, иных стратегий взаимодействия с основными заинтересованными сторонами, включая коммуникационную компоненту. Показывается, что в современной России адекватный ответ на современные вызовы возможен лишь в случае преодоления (ослабления) ряда коммуникационных барьеров. Характеризуются основные из них, обосновываются условия их ...
Добавлено: 13 декабря 2012 г.
В настоящем сборнике, подготовленном Институтом статистических исследований и экономики знаний Государственного университета – Высшей школы экономики, представлены данные, приведенные в соответствие с требованиями международных статистических стандартов и отражающие уровень и динамику основных индикаторов образования в Российской Федерации в сопоставлении со странами Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Сборник содержит показатели деятельности образовательных учреждений по ступеням ...
Добавлено: 27 ноября 2012 г.