?
Мемуары лидеров французского общественного движения мая 1968 года: монолог и диалог
С. 80–84.
Родин И. В.
В статье анализируются мемуары лидеров общественного протестного движения, развернувшегося во Франции в мае 1968 года. Сделан вывод о важности использования данного типа исторических источников.
Язык:
русский
В книге
Вып. V. , Кострома: Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова, 2022.
Обухов А. С., Исследователь/Researcher 2025 № 3-4 С. 10–15
Во вступительной статье к выпуску журнала по теме «Природа и культура Бурятии», в котором представлены результаты нескольких экспедиций как в Республику Бурятия, так и в Иркутскую область, дается вводный обзор основной проблематики публикуемых материалов в номере журнала. Он содержит обзор по основной теме номера — «Природа и культура Бурятии», а также таким подтемам, как «Конкурс ...
Добавлено: 2 июня 2026 г.
Клестов Д. А., Полития: Анализ. Хроника. Прогноз 2025 Т. 119 № 4 С. 73–106
Статья посвящена анализу феномена экстраординарного полицейского насилия в демократических странах, проявившегося в ходе ряда протестных кампаний последних лет. На примере протестов против неравенства в Чили, а также антилокдаунных протестов в Нидерландах и Австралии автор демонстрирует, что даже в устойчивых демократиях полиция способна прибегать к непропорциональной жестокости. Каждый кейс подробно рассматривается с точки зрения хроники эскалации, ...
Добавлено: 23 мая 2026 г.
Маюкова Е. В., Кудряшов М. Р., Горбунова Е. В. и др., Современная зарубежная психология 2026 Т. 15 № 1 С. 68–84
Контекст и актуальность. Психологическое благополучие студентов становится ключевой задачей университетской среды, поскольку связано с успешной адаптацией, академическими результатами и ментальным здоровьем. Несмотря на рост числа исследований в этой области, отсутствует систематизированное представление о факторах, влияющих на различные аспекты студенческого благополучия. Цель. Выявить, какие переменные связаны с благополучием студентов и с каким типом благополучия — гедонистическим ...
Добавлено: 28 марта 2026 г.
Вадим Устюжанин, Дмитрий Семичев, Леонид Гринин и др., Социологическое обозрение 2026 Т. 25 № 1 С. 9–61
Революционный процесс в XXI веке претерпел существенные изменения и при этом с дестабилизацией демократии и трансформацией миропорядка количество революционных эпизодов лишь увеличилось, приобретая новые цели и формы. В странах Глобального Юга с ростом населения на революционные протесты стали выходить миллионы людей, а на Ближнем Востоке и в Сахеле рост радикального ислама привел к кровавым исламистским ...
Добавлено: 25 марта 2026 г.
Нартова-Бочавер С. К., Байрамян Р. М., Консультативная психология и психотерапия 2026 Т. 34 № 1 С. 135–156
Контекст и актуальность. Аутентичность личности – это черта, отражающая способность человека быть верным своему Я - индивидуальной природе (полу, возрасту, темпераменту), пространственно-временны́м обстоятельствам жизни и предназначению. Теоретической основой исследования служат экзистенциальная, личностно-ориентированная и субъектная парадигмы диспозициональной аутентичности и концепт трудных жизненных ситуаций (ТЖС). Цель. Определить, есть ли связь между параметрами аутентичности, уровнем и паттернами ТЖС. ...
Добавлено: 23 декабря 2025 г.
Капустина Л. В., Педченко С. С., Социология власти 2025 Т. 37 № 4 С. 138–162
Социально-правовые исследования последовательно фиксируют феномен «женской скидки» — тенденцию к более мягкому наказанию женщин-обвиняемых по сравнению с мужчинами. Однако литература о судах в недемократических странах свидетельствует, что при рассмотрении дел, связанных с интересами режима, паттерны принятия решений могут отличаться. Мы анализируем 15 229 судебных решений по наиболее распространенным частям (2, 5, 6.1, 8) статьи 20.2 ...
Добавлено: 22 декабря 2025 г.
В данной статье рассматриваются особенности регулярных физических нагрузок как средства повышения стрессоустойчивости у студентов. Предметом исследования являются индивидуально-психологические особенности студентов в условиях стресса. Целью исследования является анализ влияния регулярных физических нагрузок на повышение стрессоустойчивости студентов. Были использованы следующие методы исследования: анализ, аналогия, классификация, синтез и обобщение материалов исследования. В научной работе представлены результаты исследования в ...
Добавлено: 3 ноября 2025 г.
Пахарева А. П., Родичкин П. В., Костов Ф. Ф. и др., Теория и практика физической культуры 2025 № 9 С. 44–46
Цель исследования - оценить стрессоустойчивость студенток высшей школы, регулярно занимающихся физической культурой. Методика и организация исследования. В научной работе приняли участие студентки 1 и 2-го курсов НИУ ВШЭ СПб, регулярно посещающие занятия физической культурой в вузе (n=18). Применялись психодиагностические средства: методика «Спектр психологического здоровья», «Шкала психологического здоровья Ридера», «Тест на стрессоустойчивость» (Ю.В. Щербатых) и «тест ...
Добавлено: 1 ноября 2025 г.
Вегетативный ответ студенток высшей школы на учебный стресс и средства повышения стрессоустойчивости
Пономарев Г. Н., Пахарева А. П., Родичкин П. В. и др., В кн.: Спорт, человек, здоровье : материалы XII Международного научного конгресса, посвященного 300-летнему юбилею Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербург, 16–18 апреля 2025 года.: СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет, 2025. С. 572–574.
В статье рассматривается вегетативный отклик студенток высшей школы на учебный стресс при стандартных занятиях физической культурой и после апробации экспериментальной методики. Было установлено, что вегетативный отклик студенток первого и второго курсов более яркий и переходит из парасимпатической в симпатическую активность нервной системы в связи с приближением сессионного периода. После апробации методики, включающей в себя совмещение ...
Добавлено: 1 ноября 2025 г.
Костов Ф. Ф., Пономарев Г. Н., Фокин А. М. и др., Теория и практика физической культуры 2025 № 6 С. 76–78
Цель исследования - определение личностных характеристик студентов-волейболистов в зависимости от уровня их спортивной квалификации. Методика и организация исследования. В научной работе приняли участия волейболисты из составов сборных вузов (n=30). Участники были распределены на три группы по 10 человек от 2-го взрослого разряда до КМС. Основными методами исследования являлись: «опросник самоорганизация деятельности (ОСД)», «уровень субъективного контроля ...
Добавлено: 1 ноября 2025 г.
Реан А. А., Егорова А. В., Коновалов И. А. и др., Психологическая наука и образование 2024 Т. 29 № 6 С. 21–34
Представлены результаты исследования, посвященного сравнению выраженности самоэффективности, самооценки и скромности студенческой молодежи в зависимости от уровня физической агрессии, гнева, враждебности и общей агрессивности. Его участниками были 2315 студентов (83% – девушки) из вузов Российской Федерации. Были использованы следующие методики: опросник агрессивности Басса-Перри, шкала самоуважения (самооценки) Розенберга, шкала общей самоэффективности Р. Шварцера, М. Ерусалема, Ценностный опросник ...
Добавлено: 2 октября 2025 г.
Никольский В. С., Амбарова П. А., Шаброва Н. В. и др., Высшее образование в России 2024 Т. 33 № 8-9 С. 9–26
В статье рассматривается реализация одного из важнейших аксиологических оснований высшего образования - формирование у студентов установок на общественное служение как социальную ценность. Актуальность исследования обусловлена необходимостью оценки образовательных практик, выполняющих в системе высшей школы данную социальную функцию. В фокусе внимания - готовность студентов к общественному служению как результат внедрения в учебный процесс нового педагогического подхода ...
Добавлено: 30 сентября 2025 г.
Ходаковская Э. Н., Нартова-Бочавер С. К., Социальная психология и общество 2025 Т. 16 № 4 С. 109–126
Контекст и актуальность. Современная студенческая молодежь – это группа высокой психологической уязвимости, в силу высокого социального давления и контекстуальных напряжений, вызванных глобальными и локальными угрозами. Идентификация трудных жизненных ситуаций (ТЖС) студенческой молодежи необходима для грамотно организованной поддержки их психологического благополучия. Цель. Исследовать частоту и паттерны ТЖС, отмечаемых представителями студенческой молодежи в разных жизненных контекстах. Исследовательский ...
Добавлено: 23 августа 2025 г.
Сорокин П. С., Афанасьева И. А., Вятская Ю. А. и др., Высшее образование в России 2025 Т. 34 № 7 С. 133–152
В статье предлагается подход к выделению агентных в сфере труда и занятости студентов и выпускников вузов и анализируются различия между соответствующими группами с точки зрения их образовательного опыта (с акцентом на высшее образование) и благополучия. Для определения агентности, понимаемой как деятельность, связанная с проактивным воздействием на окружающие структуры, использовались вопросы о самоидентификации респондентами своего актуального ...
Добавлено: 2 августа 2025 г.
Шишкин В. В., Шаги/Steps 2025 Т. 11 № 2 С. 293–308
Статья предваряет публикацию трех документов, подписанных и написанных лично королевой Франции Анной Австрийской (1601–1666), супругой Людовика XIII и матерью Людовика XIV, которые хранятся в Научно-историческом архиве Санкт-Петербургского института истории РАН (в составе коллекции Н. П. Лихачева) и в Отделе письменных источников Государственного исторического музея (Москва). Публикация дополняет предыдущее издание семи писем королевы из коллекций П. ...
Добавлено: 17 июля 2025 г.
Ильевцев Т. А., Исторический вестник 2024 Т. L № 4 С. 16–39
В статье реконструируется процесс выстраивания сценария согласования студенческих балов (1873-1881), приуроченных к Татьяниному дню. Студенческие балы попадали в поле зрения историков, но не становились предметом специального исследования. Организация балов требовала многоступенчатого согласования. Это было вызвано, во-первых, противоречием нормирования увеселительных мероприятий в общеимперском и ведомственном законодательствах, а во-вторых, уникальностью и нестандартностью мероприятия, которое предстояло согласовать чиновникам ...
Добавлено: 29 апреля 2025 г.
Савинова С. Ю., Михайлова В. В., Варызгина А. А., В кн.: Ананьевские чтения — 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям: материалы международной научной конференции, 18–21 октября 2022 годаТ. 5.: Скифия-принт, 2022. С. 235–236.
Многочисленные исследования в области профессионального, карьерного развития подчеркивают важность мотивации в процессе этого выбора. Понимание мотивации студентов при выборе будущей профессии важно учитывать в диалоге и взаимодействии с партнерами, будущими работодателями. ...
Добавлено: 21 февраля 2025 г.
Искакова Б. С., Брук Ж. Ю., В кн.: СЕВЕР И МОЛОДЕЖЬ: ЗДОРОВЬЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, КАРЬЕРА: сборник материалов Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции.: Ханты-Мансийск: Югорский государственный университет, 2020. С. 464–474.
Инклюзивное образование является сегодня приоритетным во всем мире. Для успешного внедрения инклюзии необходима качественная подготовка будущих педагогов к работе в системе инклюзивного образования. Поэтому обучение студентов педагогических направлений подготовки в вузах должно строиться на грамотно подобранных и планомерно реализованных педагогических условиях. В статье представлен анализ сайтов трех университетов из России и трех университетов из Германии. ...
Добавлено: 13 января 2025 г.
Соловьев К. А., М.: АНО «Центр «Наследие», 2024.
В центре внимания автора — общественное движение в России рубежа
XIX–XX вв. Оно сложилось на стыке политического и неполитического.
Сравнительно немногочисленные объединения земцев, литераторов, профессоров, земских служащих и др. способствовали консолидации той незначительной части общественности, внутри которой шла циркуляция политических идей и информации. Само по себе существование этих «площадок»
стало катализатором политических процессов в России конца XIX в. ...
Добавлено: 3 января 2025 г.
С развитием проекта по созданию кампусов мирового уровня в России тема связи организации университетского кампуса с образовательным опытом студентов стала очень актуальной, но остается малоизученной. Цель данной работы заключается в определении образовательной парадигмы, в которой функционируют современные российские университеты, а также в изучении взаимоотношений между университетским пространством и образовательным опытом студентов на примере Дальневосточного федерального ...
Добавлено: 20 ноября 2024 г.